| 主講老師： | 劉睿 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | “微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程。” | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-12-04 14:07 |
課程背景：
本課程為TTD重塑賦能型培訓(xùn)師系列課程之中高階課程。隨著碎片化時(shí)代的來臨，企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的需求也變的多元化，混合式學(xué)習(xí)模式（線上+線下）也登上了舞臺(tái)，可是，線上的課程究竟該如何設(shè)計(jì)呢？如何也能讓線上的課程產(chǎn)生更高的價(jià)值呢？微課開發(fā)于是就成為了企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師們的一堂必修課。
課程收益：
1. 學(xué)員學(xué)會(huì)如何撰寫微課腳本；
2. 學(xué)員學(xué)會(huì)用微課畫布做整體微課布局；
3. 學(xué)員學(xué)會(huì)至少三種微課制作軟件并能熟練操作，完成微課開發(fā)與制作。
授課對(duì)象：有一定授課基礎(chǔ)和PPT制作基礎(chǔ)，及崗位任職需要的學(xué)員
授課方式：講授40%，實(shí)操+點(diǎn)評(píng)+輔導(dǎo)60%
課程大綱：
一、微課的定義與誤區(qū)
1. 微課的發(fā)展與誤區(qū)
1) 什么是微課？
2) 微課認(rèn)知的誤區(qū)
3) 哪些內(nèi)容更適合做微課？
2. 研討會(huì)：說說你喜歡的微課類型、內(nèi)容和理由
3. 微課開發(fā)五步法模型
本章節(jié)為理論認(rèn)知篇，通過理論講解和問題研討，讓學(xué)員知道今后該如何進(jìn)行有效的微課開發(fā)。
二、精準(zhǔn)選定微課主題與目標(biāo)
1. 微課主題的選取與優(yōu)化
1) 主題選取的原則
（1）對(duì)象是否足夠聚焦
（2）主題是否足夠微
2) 微課主題的優(yōu)化
2. 微課教學(xué)目標(biāo)的撰寫
1) 用ABCD法撰寫教學(xué)目標(biāo)
2) 評(píng)審目標(biāo)的聚焦性和價(jià)值性
? 本章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 學(xué)員能夠精準(zhǔn)的擬定出微課主題；
2. 學(xué)員能夠準(zhǔn)確的寫出所開發(fā)微課的教學(xué)目標(biāo)。
三、微課內(nèi)容的完整開發(fā)與文本的語感設(shè)計(jì)
1. 四個(gè)類型的內(nèi)容開發(fā)
1) 知識(shí)類微課及編寫模板
2) 流程類微課及編寫模板
3) 小技巧類微課及編寫模板
4) 小案例類微課及編寫模板
2. 文字內(nèi)容的精煉與語感設(shè)計(jì)
1) 巧用一字訣和聯(lián)字訣
2) 巧用順口溜或詩詞手法
3) 數(shù)字法提煉
4) 字母組合法
3. 文字內(nèi)容評(píng)審
? 本章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 學(xué)員能夠準(zhǔn)確的選擇自己所開發(fā)微課的類型并進(jìn)行內(nèi)容編寫；
2. 學(xué)員能夠通過優(yōu)化的手法將冗長的文字內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)感及語感設(shè)計(jì)，讓內(nèi)容看起來更有吸引力。
四、微課畫布描繪與腳本撰寫
1. 微課畫布的三個(gè)設(shè)計(jì)
1) 片頭設(shè)計(jì)
2) 內(nèi)容的畫面感設(shè)計(jì)
3) 片尾設(shè)計(jì)
4) 形式設(shè)計(jì)
（1）單一的呈現(xiàn)手法
（2）真人拍攝的手法
（3）混合式手法
2. 微課腳本的設(shè)計(jì)與撰寫
1) 微課常用的互動(dòng)技巧
2) 微課常用的卡通素材收集
3) 腳本的完整撰寫
本章節(jié)是微課最終呈現(xiàn)效果的關(guān)鍵所在，正如一部影片要有好的劇本和演繹，一門好的微課同樣需要有好的劇本和呈現(xiàn)形式
五、微課開發(fā)軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
1. 常用的微課開發(fā)軟件
1) PPT式微課
2) Camtasia Studio 8
3) Focusky
4) H5
5) 劇本式微課
6) 皮影客
7) 萬彩動(dòng)畫大師
8) 字云
9) 視頻編輯專家
2. 微課實(shí)操制作
1) 以Focusky為主軟件進(jìn)行制作
2) 結(jié)合其他至少兩種以上軟件進(jìn)行組合制作
3. 制作過程問題解決
本章節(jié)的主要目的就是教會(huì)學(xué)員常用的微課軟件，并能熟練運(yùn)用至少三種微課軟件進(jìn)行微課開發(fā)。
六、精雕細(xì)琢打造精品微課
1. 微課成品的再雕琢
2. 精品微課成果展
1) 微課成果精選
2) 精品微課展播與點(diǎn)評(píng)
本章節(jié)為精品展播與頒獎(jiǎng)
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