| 主講老師： | 韓穎 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團(tuán)體的辦事效率的能力,比較常見的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方法包括CEO12篇領(lǐng)導(dǎo)力提升、EMBA及EDP項目等。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-11-21 17:49 |
課程背景：
通過頭腦風(fēng)暴、小組討論等方式激發(fā)學(xué)員的思考，幫助學(xué)員使用邏輯思考的方式、以學(xué)員為中心和績效為導(dǎo)向的理念開發(fā)針對企業(yè)內(nèi)部的實用課程，學(xué)習(xí)運用各種不同的體驗式培訓(xùn)方法設(shè)計課程，讓學(xué)員在生動有趣中學(xué)到知識技能，同時使學(xué)員練習(xí)提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學(xué)員成為專業(yè)的、有影響力的培訓(xùn)師。
課程收益：
1. 理解成人學(xué)習(xí)的基本原理
2. 了解七大記憶原則
3. 掌握互動體驗式培訓(xùn)方法
4. 借用輔助工具讓培訓(xùn)生動化
5. 制作完整的PPT課件
6. 結(jié)構(gòu)化自我介紹
7. 設(shè)計開場與收尾
8. 控場的八個技巧
9. 肢體語言的內(nèi)在表達(dá)與影響
10. 提升現(xiàn)場演繹能力
11. 克服口頭禪的練習(xí)方法
課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師、中高層管理者、培訓(xùn)及演講愛好者
授課方式：講授、小組討論、案例分析、頭腦風(fēng)暴、模擬練習(xí)等
課程大綱：
PART1成人學(xué)習(xí)的原理
1. 成人學(xué)習(xí)原理模型圖
1) 左腦與右腦的分工
2) 成人七項記憶原則
3) 冰山模型
2. 培訓(xùn)的核心理念
PART2 課程開發(fā)
1. 課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、課程設(shè)計三者之間的關(guān)系
2. 課程開發(fā)5步
1) 課程分析
l 背景分析
l 課題分析
l 學(xué)員分析
l 目標(biāo)分析
2) 內(nèi)容開發(fā)
l 確定主題
l 撰寫目標(biāo)
l 選擇內(nèi)容
l 搭建結(jié)構(gòu)
3) 素材收集
4) 組織教學(xué)
5) 實施評估
3. 課程PPT制作要求與速成
1) 課程PPT制作的結(jié)構(gòu)與要求
2) Word文檔快速轉(zhuǎn)化PPT
3) PPT母版簡易制作與尺寸設(shè)置
4) PPT切換方式與聲音設(shè)置
5) 插入表格、背景音樂與視頻
6) 應(yīng)用SmartArt模型圖
7) 快速更改字體
8) 設(shè)置動畫與視頻播放
9) 自主設(shè)計不同圖形
PART3體驗式培訓(xùn)課程優(yōu)化設(shè)計
1. 課程整體架構(gòu)梳理
2. 課程優(yōu)化設(shè)計6問
1) 學(xué)員愿意聽嗎？
2) 學(xué)員聽得懂嗎？
3) 學(xué)員學(xué)得會嗎？
4) 學(xué)員用得到嗎？
5) 學(xué)員學(xué)得輕松嗎？
6) 學(xué)員學(xué)得開心嗎？
3. 課程優(yōu)化設(shè)計3步
1) 激發(fā)-動機才是學(xué)習(xí)的開始
2) 引導(dǎo)-怎么說比說什么更重要
3) 強化-重點提煉與回顧是關(guān)鍵
4. 課程的視覺化呈現(xiàn)
PART4 體驗式培訓(xùn)方法與應(yīng)用
1. 常用的體驗式培訓(xùn)方法及應(yīng)用場景
1) 小組討論
2) 案例教學(xué)
3) 善用提問
4) 角色扮演
5) 妙用故事
6) 游戲體驗
7) 模擬操練
2. 引導(dǎo)/教練式培訓(xùn)方法及應(yīng)用場景
1) 教練式提問
2) 頭腦風(fēng)暴
3) 世界咖啡
4) 藝術(shù)畫廊
5) Me/We/Us
PART5授課呈現(xiàn)技巧
1. 內(nèi)訓(xùn)師的角色定位
2. 內(nèi)訓(xùn)師的核心理念
3. 聽眾喜歡什么樣的演繹呈現(xiàn)？
4. 語音/語調(diào)/語速
1) 語速掌控節(jié)奏
2) 語調(diào)帶動情緒
3) 語音突出重點
4) 妙用停頓
5. 肢體語言
1) 微笑與眼神
2) 開放式肢體
3) 打壓式肢體
4) 指責(zé)式/權(quán)威式肢體
5) 邀請式肢體
6) 拒絕式/控制式肢體
6. 內(nèi)容表達(dá)
1) 以終為始
2) 主題明確
3) 突出重點
7. 控場關(guān)鍵技巧
1) 開場
2) 收尾
3) 互動
4) 激勵
5) 破冰
6) 氛圍
7) 反饋
8) 提問
PART6個人行動計劃
1. 通過培訓(xùn)我學(xué)到了什么？
2. 我可以做出哪些方面的改變？
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