主講老師: | 洪善夫 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 公司治理,又稱公司治理結構,指關于公司股東、董事、監(jiān)事、經(jīng)理與債權人住利益主體之間權利義務的制度安排。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-11-21 15:25 |
課程背景:
在VUCA時代一切充滿不確定性,疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響,我們要構建一支能夠逆風飛揚、乘風破浪的金融營銷隊伍。那么,團隊的執(zhí)行力的高效,就要體現(xiàn)在組織內部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案,最終達成全年業(yè)績目標。本次課程就是運用行動學習促動技術來梳理業(yè)務產(chǎn)品、客戶開發(fā)、市場分析、內外部發(fā)力點及發(fā)力方向,萃取核心優(yōu)勢來制定落地貫穿式目標達成方案,讓團隊付諸承諾、付諸行動、付諸當責。
課程收益:
通過理念講授、工具演練、主題研討、教練引導,讓團隊掌握行動學習的基本理念、核心工具,同時選擇企業(yè)內部的研討主題,激發(fā)團隊學習研討。本課程基于凝聚團隊共識和企業(yè)現(xiàn)狀,不斷挖掘企業(yè)難題,聚焦業(yè)務重點,達成年度經(jīng)營目標。(讓培訓直接產(chǎn)生績效)
課程對象: 企業(yè)中高層管理者、一線工作者、導師內訓師、業(yè)務專家。
授課方式:課堂講授、案例分析、情景演練、團隊共創(chuàng)、小組互動討論等。
課程大綱/要點:
一、理解行動學習
1.管理模式的變遷
2.行動學習定義:案例剖析--挖掘問題根源
3.華潤集團、中糧集團、等企業(yè)和大學應用行動學習實踐案例介紹
二、明確任務
1.確定任務題背景
2.分析任務的客觀現(xiàn)狀
3.明確任務的核心目標(SMART原則)
工作坊練習1:提出任務目標并挖潛
三、提出對策
1.提出實現(xiàn)任務目標需要采取的具體對策
2.將各種對策歸類;
3.提煉給每一個類別對策的中心思想
4.形成各類別之間的系統(tǒng)關系圖
5.找出影響目標實現(xiàn)的關鍵對策
6.形成對策卡片來梳理成共創(chuàng)畫布
工作坊練習2:老師演示,學員練習
四、團隊共創(chuàng)
1. 將關鍵對策分解為具體的工作任務
2. 應用ARRA工具明確各項工作任務
3. 應用盈利矩陣工具對各項任務進行決策
4. 明確里程碑工作任務節(jié)點
5. 明確各階段的產(chǎn)出結果
五、行動計劃
1. 宣布規(guī)則并促動組員思維性研討
2. 跨組交流并達成意見共識
3. 盲點補缺,梳理核心產(chǎn)品
4. 流程優(yōu)化共建目標導向執(zhí)行計劃
5. 跟蹤管理系統(tǒng),閉環(huán)式達成年度目標
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