| 主講老師： | 洪善夫 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 公司治理，又稱公司治理結構,指關于公司股東、董事、監(jiān)事、經(jīng)理與債權人住利益主體之間權利義務的制度安排。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-11-21 15:25 |
課程背景：
在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟的影響，我們要構建一支能夠逆風飛揚、乘風破浪的金融營銷隊伍。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，就要體現(xiàn)在組織內部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，最終達成全年業(yè)績目標。本次課程就是運用行動學習促動技術來梳理業(yè)務產(chǎn)品、客戶開發(fā)、市場分析、內外部發(fā)力點及發(fā)力方向，萃取核心優(yōu)勢來制定落地貫穿式目標達成方案，讓團隊付諸承諾、付諸行動、付諸當責。
課程收益：
通過理念講授、工具演練、主題研討、教練引導，讓團隊掌握行動學習的基本理念、核心工具，同時選擇企業(yè)內部的研討主題，激發(fā)團隊學習研討。本課程基于凝聚團隊共識和企業(yè)現(xiàn)狀，不斷挖掘企業(yè)難題，聚焦業(yè)務重點，達成年度經(jīng)營目標。（讓培訓直接產(chǎn)生績效）
課程對象： 企業(yè)中高層管理者、一線工作者、導師內訓師、業(yè)務專家。
授課方式：課堂講授、案例分析、情景演練、團隊共創(chuàng)、小組互動討論等。
課程大綱/要點：
一、理解行動學習
1.管理模式的變遷
2.行動學習定義：案例剖析--挖掘問題根源
3.華潤集團、中糧集團、等企業(yè)和大學應用行動學習實踐案例介紹
二、明確任務
1.確定任務題背景
2.分析任務的客觀現(xiàn)狀
3.明確任務的核心目標（SMART原則）
工作坊練習1：提出任務目標并挖潛
三、提出對策
1.提出實現(xiàn)任務目標需要采取的具體對策
2.將各種對策歸類；
3.提煉給每一個類別對策的中心思想
4.形成各類別之間的系統(tǒng)關系圖
5.找出影響目標實現(xiàn)的關鍵對策
6.形成對策卡片來梳理成共創(chuàng)畫布
工作坊練習2：老師演示，學員練習
四、團隊共創(chuàng)
1. 將關鍵對策分解為具體的工作任務
2. 應用ARRA工具明確各項工作任務
3. 應用盈利矩陣工具對各項任務進行決策
4. 明確里程碑工作任務節(jié)點
5. 明確各階段的產(chǎn)出結果
五、行動計劃
1. 宣布規(guī)則并促動組員思維性研討
2. 跨組交流并達成意見共識
3. 盲點補缺，梳理核心產(chǎn)品
4. 流程優(yōu)化共建目標導向執(zhí)行計劃
5. 跟蹤管理系統(tǒng)，閉環(huán)式達成年度目標
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