主講老師: | 王京剛 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 數(shù)字化時(shí)代,搭錯(cuò)車(chē)或上錯(cuò)站,試圖用簡(jiǎn)單的電商或APP解決數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題,不但提升不了效率,還造成業(yè)務(wù)為數(shù)字化系統(tǒng)所累,中看不中用,內(nèi)心苦不堪言。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-10-09 16:18 |
帶你揭秘頭部企業(yè)市場(chǎng)規(guī)劃與客戶(hù)關(guān)系的機(jī)制創(chuàng)新
通過(guò)市場(chǎng)定位及該市場(chǎng)細(xì)分客戶(hù)構(gòu)建立體式客戶(hù)關(guān)系及JPB聯(lián)合計(jì)劃
讓企業(yè)在高風(fēng)險(xiǎn)的戰(zhàn)略變革中處于領(lǐng)先地位
參加對(duì)象:董事長(zhǎng)與高管團(tuán)隊(duì)(營(yíng)銷(xiāo)/產(chǎn)品研發(fā)/供應(yīng)鏈/戰(zhàn)略/人資/財(cái)經(jīng)負(fù)責(zé)人)
開(kāi)課形式:企業(yè)內(nèi)部沙盤(pán)推演、公開(kāi)課、線上課、工作坊
▍幫助企業(yè)找到市場(chǎng)規(guī)劃陷入困局的根因
痛點(diǎn)01:缺少對(duì)行業(yè)信息的洞察,對(duì)未來(lái)行業(yè)趨勢(shì)的精準(zhǔn)預(yù)測(cè),無(wú)法對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行全局規(guī)劃,導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不足或競(jìng)爭(zhēng)乏力無(wú)法成為頭部企業(yè),企業(yè)發(fā)展路徑模糊。
痛點(diǎn)02:數(shù)字化時(shí)代,搭錯(cuò)車(chē)或上錯(cuò)站,試圖用簡(jiǎn)單的電商或APP解決數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題,不但提升不了效率,還造成業(yè)務(wù)為數(shù)字化系統(tǒng)所累,中看不中用,內(nèi)心苦不堪言。
痛點(diǎn)03:沒(méi)有建立起競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手洞察分析的結(jié)構(gòu),甚至連基本的對(duì)標(biāo)都缺失,導(dǎo)致知己不知彼,無(wú)法迅速應(yīng)對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,更無(wú)法形成差異化競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì),很難引領(lǐng)市場(chǎng)。
痛點(diǎn)04:缺乏客戶(hù)策略,甚至沒(méi)有客戶(hù)分類(lèi)、分級(jí)管理,從而無(wú)法制定滿(mǎn)足客戶(hù)需求的產(chǎn)品策略和差異化服務(wù),導(dǎo)致的客戶(hù)滿(mǎn)意度低或者產(chǎn)品服務(wù)過(guò)剩。
痛點(diǎn)05:營(yíng)銷(xiāo)節(jié)奏混亂,沒(méi)有根據(jù)市場(chǎng)需求及不同類(lèi)別客戶(hù)特點(diǎn)進(jìn)行整體營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃,非但不能主宰市場(chǎng)節(jié)奏反而處處跟隨,總是比對(duì)手慢半拍,不能搶占市場(chǎng)先機(jī)。
▍課程兩個(gè)核心價(jià)值點(diǎn)
1、能力遷躍:通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)數(shù)字化時(shí)代如何將企業(yè)戰(zhàn)略、銷(xiāo)售戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略形成合力,并讓數(shù)字化為核心業(yè)務(wù)助力。學(xué)會(huì)做“敵情、客情、我情”分析,學(xué)會(huì)分析全球/全國(guó)市場(chǎng)特點(diǎn),學(xué)會(huì)制定市場(chǎng)整體營(yíng)銷(xiāo)節(jié)奏,學(xué)會(huì)客戶(hù)分類(lèi)分級(jí)管理;為企業(yè)戰(zhàn)略的制定,銷(xiāo)售戰(zhàn)略及產(chǎn)品策略的制定提供實(shí)操工具。
2、價(jià)值穿透:通過(guò)學(xué)習(xí)、練習(xí)、創(chuàng)新的培訓(xùn)方法,帶領(lǐng)企業(yè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)管理模型、課堂練兵(老師面對(duì)面剖析),共同挖掘參訓(xùn)企業(yè)的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn),創(chuàng)新出針對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)落地路徑。
▍本次研討班收益
1、掌握數(shù)字化時(shí)代市場(chǎng)規(guī)劃體系:企業(yè)的市場(chǎng)規(guī)劃是基于“三情(敵情、我情、行情)分析”后,對(duì)行情的預(yù)判,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)向的掌握,自身資源配置的基礎(chǔ)上做出的規(guī)劃布局,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)增量戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。
2、掌握客戶(hù)關(guān)系管理體系及自?xún)?yōu)化運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制:本課程通過(guò)講解客戶(hù)細(xì)分、客戶(hù)關(guān)系建立的方法,剖析構(gòu)建客戶(hù)關(guān)系體系所需能力,客戶(hù)關(guān)系拓展的步驟和關(guān)鍵成功要素,帶您一起構(gòu)建企業(yè)的客戶(hù)關(guān)系管理體系,搭建客戶(hù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的創(chuàng)新管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源最大化產(chǎn)出。
3、學(xué)會(huì)制定聯(lián)合生意計(jì)劃JBP:銷(xiāo)售渠道戰(zhàn)略計(jì)劃是銷(xiāo)售執(zhí)的重要戰(zhàn)略資產(chǎn),通過(guò)調(diào)整和制定戰(zhàn)略和銷(xiāo)售,探索新的方法來(lái)幫助專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人員完成目標(biāo),提高公司在業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)活動(dòng)中的投資回報(bào),以及對(duì)盈利增長(zhǎng)至關(guān)重要的基礎(chǔ)設(shè)施、流程和文化價(jià)值觀,找到適合本企業(yè)發(fā)展的邏輯、工具、方法論,快速駛上高質(zhì)量發(fā)展的快車(chē)道。
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