【課程介紹】 

    本課程基于國際流行的Scrum敏捷開發(fā)框架，并充分結(jié)合國內(nèi)企業(yè)項目開發(fā)的特點，對敏捷開發(fā)過程進(jìn)行全面的介紹。課程結(jié)合專家講授、小組討論、項目案例分析演練等多種方式方便學(xué)員掌握敏捷開發(fā)的知識精髓。同時，剖析團(tuán)隊與個體成員在實際工作中的存在的問題，提出建議的解決辦法，從而高效率地掌握所學(xué)的知識并運用于工作實際當(dāng)中。

本課程分三個部分進(jìn)行。第一個部分就敏捷開發(fā)的團(tuán)隊組織與角色職責(zé)進(jìn)行概述與案例演練。第二個部分就敏捷開發(fā)之前準(zhǔn)備與敏捷開發(fā)項目管理全生命周期概述與案例演練。第三個部分就敏捷項目管理中如何進(jìn)行溝通和團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)行視頻案例的學(xué)習(xí)與討論。在授課的過程中，講師也會針對學(xué)員普遍關(guān)心的一些實際問題進(jìn)行解答或給予最佳實踐指導(dǎo)，幫助學(xué)員理清思路，幫助學(xué)員掌握敏捷開發(fā)項目管理的流程、工具和技巧，在授課的過程中，講師也會穿插項目案例與學(xué)員分享和討論。

通過學(xué)完此門課程，學(xué)員在理解敏捷開發(fā)項目管理方法的基礎(chǔ)之上，可以有針對性地分析自己所處的組織或項目在項目管理方面的現(xiàn)狀，判斷有哪些方面需要加以重點關(guān)注，從而在實際的工作中可以有的放矢，從關(guān)注項目全局的角度做好軟件開發(fā)項目管理工作，大幅度提升軟件開發(fā)項目管理的實操能力。

【課程對象】

本課程適用于軟件項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、需求、開發(fā)、測試團(tuán)隊成員等。

【課程時長】

2天

【課程大綱】

本課程幫助學(xué)員學(xué)習(xí)Scrum敏捷開發(fā)方法，從而提升軟件開發(fā)團(tuán)隊的項目管理能效，課程大綱如下：

1、 什么是敏捷？選擇正確的敏捷開發(fā)方法

1.1什么是敏捷？

1.2敏捷開發(fā)的價值觀？

1.3敏捷開發(fā)的12項原則

1.4敏捷和傳統(tǒng)開發(fā)差異點分析？

1.5選擇何種敏捷開發(fā)方法？

1.5.1輕量級敏捷開發(fā)方法

1.5.2中庸敏捷開發(fā)方法

1.5.3重量級敏捷開發(fā)方法

2、基于Scrum敏捷開發(fā)框架的案例分析與演練

2.1開始Scrum方法之前的準(zhǔn)備

2.1.1理解項目約束條件

2.1.2項目方法問卷調(diào)查表

2.1.3測試策略準(zhǔn)備

2.1.4配置管理準(zhǔn)備

小組演練：電梯演講（45分鐘）

小組演練：項目方法問卷調(diào)查和風(fēng)險識別（45分鐘）

2.2Scrum方法中的團(tuán)隊與角色

2.2.1 PO\Scrum Master\團(tuán)隊成員角色與職責(zé)案例展示

2.2.2團(tuán)隊規(guī)模與協(xié)作案例展示

小組演練：你認(rèn)為哪些人是可以成為業(yè)務(wù)角色的理想人選（20分鐘）

小組演練：參考條款（30分鐘）

2.3 Scrum方法中的儀式與工件

2.3.1產(chǎn)品清單與迭代清單案例展示

2.3.2 發(fā)布計劃與迭代計劃案例展示

2.3.3 計劃會議與審核會議案例展示

2.3.4 每日例會與燃盡圖案例展示

2.4 常用的敏捷開發(fā)工具與技術(shù)

2.4.1開發(fā)技術(shù)：時間箱與迭代開發(fā)

2.4.2 估算技術(shù)：敏捷估算撲克

2.4.3溝通技術(shù)：Workshop引導(dǎo)式研討會

2.4.4展示控制技術(shù)：看板（案例展示）

小組演練：敏捷溝通計劃（30分鐘）

小組演練：用戶故事與MoSCoW優(yōu)先級排序（45分鐘）

小組演練：發(fā)布計劃與迭代計劃（60分鐘）

3、看完整項目管理視頻學(xué)敏捷項目管理領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)與溝通技巧

3.1如何領(lǐng)導(dǎo)項目啟動及展示溝通技巧

3.1.1如何確定項目任務(wù)目標(biāo)？

3.1.2如何識別項目利益干系人？

3.1.3老師學(xué)員視頻案例互動，老師講解點評

3.2如何領(lǐng)導(dǎo)項目規(guī)劃及展示溝通技巧

3.2.1如何確定關(guān)鍵任務(wù)和關(guān)鍵路徑？

3.2.2如何進(jìn)行資源的合理分配？

3.2.3如何確定和調(diào)優(yōu)進(jìn)度表？

3.2.4老師學(xué)員視頻案例互動，老師講解點評

3.3如何領(lǐng)導(dǎo)項目實施團(tuán)隊及展示溝通技巧

3.3.1如何組建和建設(shè)項目團(tuán)隊？

3.3.2如何進(jìn)行團(tuán)隊之間有效的溝通？

3.3.3如何進(jìn)行團(tuán)隊的管理？

3.3.4老師學(xué)員視頻案例互動，老師講解點評

3.4如何實施項目監(jiān)控及展示溝通技巧

3.4.1項目績效信息的獲取、分析與預(yù)測

3.4.2項目控制機(jī)制及控制程序的設(shè)定

3.4.3項目偏差的矯正

3.4.4老師學(xué)員視頻案例互動，老師講解點評

3.5如何實施項目收尾及展示溝通技巧

3.5.1項目經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)

3.5.2如何進(jìn)行項目收益的評估？

3.5.3以慶祝的方式結(jié)束項目

3.5.4老師學(xué)員視頻案例互動，老師講解點評

4、培訓(xùn)總結(jié)與答疑

4.1集中答疑

4.2小組派代表總結(jié)發(fā)言

4.3你學(xué)到了什么？下一步該怎么做？

4.4培訓(xùn)老師或組織方領(lǐng)導(dǎo)為獲獎小組頒發(fā)獎品

注：講師授課內(nèi)容和時間會根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

注：講師授課內(nèi)容和時間會根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。