一、課程概述

眾所周知，所謂企業(yè)的業(yè)務(wù)，就是由所有交付客戶特定產(chǎn)品和服務(wù)的項(xiàng)目共同組成，項(xiàng)目是企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的基本單元，如果把該類(lèi)業(yè)務(wù)中的典型項(xiàng)目剖析清楚了，沉淀出數(shù)據(jù)知識(shí)，未來(lái)就可以在企業(yè)形成可以復(fù)制的標(biāo)桿項(xiàng)目效應(yīng)，大大提高業(yè)務(wù)的質(zhì)量水平，降低業(yè)務(wù)的成本。正因?yàn)槿绱?，很多企業(yè)都在推行“項(xiàng)目化管理”，打造“人人都是項(xiàng)目經(jīng)理”的企業(yè)文化和管理氛圍。

企業(yè)中的中高層干部，無(wú)論是業(yè)務(wù)部總經(jīng)理、還是各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理、甚至是一些戰(zhàn)略項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)部門(mén)的市場(chǎng)銷(xiāo)售經(jīng)理及其核心骨干，其實(shí)都是在自己所負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)領(lǐng)域績(jī)效目標(biāo)的“項(xiàng)目經(jīng)理”，其本質(zhì)就是要識(shí)別環(huán)境，協(xié)同、整合資源又好又快實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)指標(biāo)。因此，本課程的核心重點(diǎn)就是要讓參訓(xùn)企業(yè)及其學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的項(xiàng)目管理方法論，梳理出企業(yè)業(yè)務(wù)的標(biāo)桿項(xiàng)目過(guò)程數(shù)據(jù)，萃取出來(lái)業(yè)務(wù)典型案例，為未來(lái)企業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣七步七招》課程由項(xiàng)目管理專(zhuān)家隋繼周歷經(jīng)二十余年項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)與上百家企業(yè)培訓(xùn)、教練、咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)際流行的項(xiàng)目管理理論與方法，經(jīng)歷過(guò)大量企業(yè)反復(fù)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用后開(kāi)發(fā)完成。該項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣方法最大的特點(diǎn)在于“容易掌握、便于記憶、貼合企業(yè)、落地實(shí)戰(zhàn)、復(fù)制快速、易于推廣”！該方法把整個(gè)項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣的操作過(guò)程和關(guān)鍵主題內(nèi)容歸納總結(jié)為“七步七招”，項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣過(guò)程第一個(gè)步驟是選題分組，第二個(gè)步驟是引導(dǎo)還原，第三個(gè)步驟是學(xué)習(xí)共創(chuàng)，第四步驟是成果優(yōu)化，第五個(gè)步驟是案例萃取，第六個(gè)步驟是課件制作，第七個(gè)步驟是培訓(xùn)推廣，這七步代表了復(fù)盤(pán)萃取推廣的整個(gè)操作過(guò)程；項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣的內(nèi)容第一招是“金剛出世”（分析設(shè)立）、第二招是“吸星大法”（理干系人）、第三招是“眾星攬?jiān)隆保ńM織團(tuán)隊(duì)）、第四招是“仙人指路”（目標(biāo)激勵(lì)）、第五招是“運(yùn)籌帷幄”（統(tǒng)籌計(jì)劃）、第六招是“凌波微步”（迭代沖刺）、第七招是“扭轉(zhuǎn)乾坤”（群策群力）”，這七招代表了項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣中項(xiàng)目管理的關(guān)鍵主題和控制點(diǎn)。

本方案外部講師賦予了兩種角色，一個(gè)是引導(dǎo)教練角色——引導(dǎo)項(xiàng)目小組“還原項(xiàng)目、學(xué)習(xí)共創(chuàng)、優(yōu)化升級(jí)、知識(shí)萃取、課件制作”，解答項(xiàng)目小組問(wèn)題和對(duì)小組各階段輸出成果給出專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)；另一個(gè)是培訓(xùn)師角色——向項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取小組學(xué)員傳授復(fù)盤(pán)萃取的方法，向企業(yè)特定人群講授項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取小組輸出的成果和課程。

項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取小組學(xué)員賦予了兩種角色，一個(gè)是項(xiàng)目復(fù)盤(pán)角色——通過(guò)還原、共創(chuàng)、優(yōu)化重構(gòu)項(xiàng)目過(guò)程和成果，并積極演講與展示項(xiàng)目成果，這樣可以極大程度提高學(xué)員的項(xiàng)目管理深度理解和實(shí)際運(yùn)用能力，幫助他們成為優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理奠定良好的基礎(chǔ)；另一個(gè)是知識(shí)萃取與課件制作角色——在復(fù)盤(pán)成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行案例萃取與課件制作，這樣可以形成企業(yè)共享傳播的項(xiàng)目案例知識(shí)和培訓(xùn)推廣的個(gè)性化針對(duì)性課件，幫助學(xué)員逐步從優(yōu)秀的項(xiàng)目管理工作者到成熟的企業(yè)項(xiàng)目教練和項(xiàng)目管理推廣大使的轉(zhuǎn)變。

通過(guò)這樣的項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣方式，能夠極大的提升學(xué)員的學(xué)習(xí)和探索知識(shí)的積極性，能夠極大的提升學(xué)員項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)能力，能夠極大的提升企業(yè)項(xiàng)目管理成熟度水平，能夠極大的提升企業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)落地、學(xué)以致用的效果。

二、課程目標(biāo)及收益

1、 形成“項(xiàng)目化”企業(yè)管理工作方法，強(qiáng)化“人人都是項(xiàng)目經(jīng)理”思維意識(shí)；

2、 選拔一批優(yōu)秀的企業(yè)中高層管理者，通過(guò)講師引導(dǎo)方式幫助企業(yè)典型項(xiàng)目進(jìn)行完整項(xiàng)目復(fù)盤(pán)、在復(fù)盤(pán)過(guò)程中提高中高層管理者的項(xiàng)目管理思維以及項(xiàng)目管理方法工具的實(shí)戰(zhàn)能力；

3、 通過(guò)對(duì)企業(yè)典型項(xiàng)目的復(fù)盤(pán)可以重新梳理項(xiàng)目完整過(guò)程，優(yōu)化升級(jí)項(xiàng)目過(guò)程文檔，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，沉淀項(xiàng)目過(guò)程資產(chǎn)；

4、 通過(guò)對(duì)企業(yè)典型項(xiàng)目的復(fù)盤(pán)過(guò)程，形成標(biāo)桿項(xiàng)目成果，可以在組織內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化推廣和持續(xù)復(fù)用，極大的節(jié)約企業(yè)項(xiàng)目管理工作團(tuán)隊(duì)的人力成本，提高項(xiàng)目管理過(guò)程的質(zhì)量水平；

5、 通過(guò)對(duì)未來(lái)新作、創(chuàng)新的課題進(jìn)行行動(dòng)學(xué)習(xí)，可以用科學(xué)的項(xiàng)目管理方法指引團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，推動(dòng)項(xiàng)目過(guò)程健康發(fā)展，形成最佳方案，極大減少項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，最大程度提升項(xiàng)目的成功率。

6、 通過(guò)對(duì)企業(yè)典型項(xiàng)目和未來(lái)新作、創(chuàng)新課題的復(fù)盤(pán)成果中的控制點(diǎn)（困難點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、沖突點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、成功點(diǎn)等）進(jìn)行案例萃取，可以真正將企業(yè)典型項(xiàng)目控制點(diǎn)吃透，形成企業(yè)自己的案例場(chǎng)景和最佳實(shí)踐成果，便于復(fù)制和推廣；

7、 基于復(fù)盤(pán)成果和萃取、案例化成果，可以開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出企業(yè)業(yè)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)教學(xué)課件，便于組織業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)全員廣泛學(xué)習(xí)推廣，推廣企業(yè)業(yè)務(wù)管理最佳實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)全員的項(xiàng)目管理技能，提高企業(yè)項(xiàng)目管理思維、方法、流程的一致性水平。

三、課程對(duì)象及客戶/培訓(xùn)方角色職責(zé)

公司部門(mén)中層干部，即部門(mén)/辦事處級(jí)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理/總監(jiān)助理。

附表1：《項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣七步七招》工作坊報(bào)名表

附表2：《項(xiàng)目復(fù)盤(pán)萃取推廣七步七招》客戶/培訓(xùn)方角色職責(zé)表

四、課程階段及時(shí)間安排

第一階段：項(xiàng)目立項(xiàng)與課前準(zhǔn)備工作（課前客戶/培訓(xùn)方準(zhǔn)備工作）

第二階段：《項(xiàng)目管理七招致勝?gòu)?fù)盤(pán)》工作坊3天

第三階段：《案例萃取與課件制作》工作坊3天

第四階段：《項(xiàng)目管理七招致勝沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練》培訓(xùn)2天

五、課程大綱

第一階段 項(xiàng)目立項(xiàng)與課前準(zhǔn)備工作（課前客戶準(zhǔn)備工作）

第1步 選題分組

階段目標(biāo)：完成本培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)審批；分組、復(fù)盤(pán)項(xiàng)目的選擇、開(kāi)題，資料歸集和準(zhǔn)備工作完成。

1、充分的課前準(zhǔn)備

1.1關(guān)于選題

? 選題原則

 根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目分類(lèi)分級(jí)原則選擇典型項(xiàng)目

? 選題項(xiàng)目（按優(yōu)先級(jí)排序）

 可以選已經(jīng)完成的項(xiàng)目

 也可以選正在做的項(xiàng)目

 還可以選即將做的項(xiàng)目

1.2關(guān)于分組

? 每個(gè)類(lèi)型項(xiàng)目最多安排兩個(gè)小組，總共不可超過(guò)六組

? 同一項(xiàng)目選題的成員分成一組

? 每組事先任命組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各一名

1.3準(zhǔn)備選題的項(xiàng)目資料和文檔

? 項(xiàng)目過(guò)程文檔歸集

1.4對(duì)選題進(jìn)行概要性描述（發(fā)送培訓(xùn)方老師）

? 按照項(xiàng)目模板進(jìn)行描述

? 按照問(wèn)題登記單進(jìn)行描述（未來(lái)要做的項(xiàng)目不用）

? 按照風(fēng)險(xiǎn)登記單進(jìn)行描述

第二階段 《項(xiàng)目管理七招致勝?gòu)?fù)盤(pán)》工作坊（3天）

第2至4步 導(dǎo)師引導(dǎo)、項(xiàng)目還原、學(xué)習(xí)共創(chuàng)、成果優(yōu)化

階段目標(biāo)：講師通過(guò)《項(xiàng)目管理七招致勝》引導(dǎo)項(xiàng)目小組掌握項(xiàng)目結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化復(fù)盤(pán)方法，輸出項(xiàng)目全過(guò)程復(fù)盤(pán)成果。

2、《項(xiàng)目管理七招致勝?gòu)?fù)盤(pán)》工作坊啟動(dòng)

2.1《項(xiàng)目管理七招致勝?gòu)?fù)盤(pán)》工作坊啟動(dòng)會(huì)

 目標(biāo)設(shè)定與獎(jiǎng)懲辦法

 小組人員角色職責(zé)

 3天復(fù)盤(pán)工作坊日程安排

 項(xiàng)目復(fù)盤(pán)內(nèi)容與成果的質(zhì)量要求

 小組成員簽署項(xiàng)目復(fù)盤(pán)目標(biāo)承諾書(shū)

2.2《項(xiàng)目管理七招致勝》方法論框架概述

 第一招：金剛出世——分析設(shè)立

 第二招：吸星大法——理干系人

 第三招：眾星攬?jiān)?/span>——組織團(tuán)隊(duì)

 第四招：仙人指路——目標(biāo)激勵(lì)

 第五招：運(yùn)籌帷幄——統(tǒng)籌計(jì)劃

 第六招：凌波微步——迭代沖刺

 第七招：扭轉(zhuǎn)乾坤——群策群力

3、第一招：金剛出世——【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】分析設(shè)立

3.1【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目全要素定義

 5W2H項(xiàng)目定義法

3.2【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目復(fù)雜性與項(xiàng)目方法選擇

 目標(biāo)方法矩陣

 傳統(tǒng)&敏捷方法選擇

3.3【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目生命周期階段劃分與管理要點(diǎn)謹(jǐn)記

 理人

 管事

 算賬

3.4各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)成果展示輸出與講師點(diǎn)評(píng)

4、第二招：吸星大法——【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】理干系人

4.1【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目干系人識(shí)別

 4321干系人地圖

 關(guān)鍵干系人識(shí)別法

 干系人能量態(tài)勢(shì)矩陣

4.2【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目干系人管理

 干系人5W1H溝通矩陣

 干系人軟硬兼施措施列表

4.3各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)成果展示輸出與講師點(diǎn)評(píng)

5、第三招：眾星攬?jiān)?/span>——【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】組織團(tuán)隊(duì)

5.1【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)與角色職責(zé)

 客戶/供應(yīng)商項(xiàng)目組織角色與職責(zé)

 項(xiàng)目經(jīng)理角色職責(zé)與勝任力

5.2【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目組織溝通匯報(bào)機(jī)制

 項(xiàng)目組織全生命周期溝通矩陣

 項(xiàng)目經(jīng)理工作授權(quán)與日常工作進(jìn)展、例外匯報(bào)定義

5.3【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)規(guī)則

 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)規(guī)則定義

 團(tuán)隊(duì)建設(shè)舉措定義

5.4各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)成果展示輸出與講師點(diǎn)評(píng)

6、第四招：仙人指路——【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】目標(biāo)激勵(lì)

6.1【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目目標(biāo)

 總目標(biāo)與關(guān)鍵工作包目標(biāo)

 項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任矩陣

6.2【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制

 進(jìn)度與質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制

 收入與成本激勵(lì)機(jī)制

6.3各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)成果展示輸出與講師點(diǎn)評(píng)

7、第五招：人劍合一——【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】統(tǒng)籌計(jì)劃

7.1【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目范圍規(guī)劃

 PBS項(xiàng)目產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu)

7.2【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目質(zhì)量規(guī)劃

 質(zhì)量期望、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收方法

 MoSCoW優(yōu)先級(jí)排序

 項(xiàng)目質(zhì)量登記單

7.3【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃

 項(xiàng)目產(chǎn)品全景圖

 項(xiàng)目進(jìn)度表

7.4【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃

 風(fēng)險(xiǎn)概率與影響矩陣

 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)登記單

7.5【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目成本規(guī)劃

 成本項(xiàng)分析

 成本預(yù)算表

7.6各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)成果展示輸出與講師點(diǎn)評(píng)

8、第六招：凌波微步——【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】迭代沖刺

8.1【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】時(shí)間箱啟動(dòng)會(huì)

 時(shí)間箱目標(biāo)

 時(shí)間箱計(jì)劃

8.2【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】時(shí)間箱執(zhí)行與監(jiān)控

 每日站立會(huì)議

 每周檢查會(huì)議

8.3【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】時(shí)間箱收尾會(huì)議

 時(shí)間箱總結(jié)會(huì)議

 時(shí)間箱報(bào)告

8.4各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)成果展示輸出與講師點(diǎn)評(píng)

9、第七招：扭轉(zhuǎn)乾坤——【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】群策群力

9.1【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目問(wèn)題分析與處理

 Workshop引導(dǎo)式研討會(huì)

 問(wèn)題登記單

9.2【引導(dǎo)&還原&共創(chuàng)&優(yōu)化】項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

 項(xiàng)目階段竣工報(bào)告

 項(xiàng)目竣工報(bào)告

9.3各項(xiàng)目組現(xiàn)場(chǎng)成果展示輸出與講師點(diǎn)評(píng)

10、復(fù)盤(pán)成果輸出（為下一步知識(shí)萃取、課件制作奠定基礎(chǔ)）

表：項(xiàng)目管理七招致勝?gòu)?fù)盤(pán)成果列表（標(biāo)桿項(xiàng)目）

第三階段 《案例萃取與課件制作》工作坊（3天）

第5至6步 案例萃取與課件制作

階段目標(biāo)：講師通過(guò)《項(xiàng)目管理七招致勝沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練》課件格式與內(nèi)容結(jié)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)項(xiàng)目小組掌握項(xiàng)目案例萃取和課件制作的方法，幫助學(xué)員輸出項(xiàng)目案例萃取成果和課件。

11、《案例萃取與課件制作》工作坊啟動(dòng)

11.1《案例萃取與課件制作》工作坊啟動(dòng)會(huì)

 目標(biāo)設(shè)定與獎(jiǎng)懲辦法

 小組人員角色職責(zé)

 3天案例萃取與課件制作工作坊日程安排

 案例萃取與課件制作內(nèi)容與成果的質(zhì)量要求

 小組成員簽署案例萃取與課件制作的目標(biāo)承諾書(shū)

11.2《項(xiàng)目管理七招致勝沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練》課件格式與內(nèi)容結(jié)構(gòu)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)展示與講解

 案例場(chǎng)景還原

 問(wèn)題定義

 用到的項(xiàng)目管理方法技術(shù)與工具模板介紹

 案例場(chǎng)景應(yīng)用項(xiàng)目管理方法技術(shù)工具模板知識(shí)萃取

 案例啟示與總結(jié)

12、案例萃取教練輔導(dǎo)

12.1《案例萃取難點(diǎn)控制點(diǎn)》——項(xiàng)目小組案例萃取目錄共創(chuàng)

 金剛出世（分析設(shè)立）難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題、沖突、技巧等控制點(diǎn)

 吸星大法（理干系人）難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題、沖突、技巧等控制點(diǎn)

 眾星攬?jiān)拢ńM織團(tuán)隊(duì)）難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題、沖突、技巧等控制點(diǎn)

 仙人指路（目標(biāo)激勵(lì)）難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題、沖突、技巧等控制點(diǎn)

 運(yùn)籌帷幄（統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃）難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題、沖突、技巧等控制點(diǎn)

 凌波微步（迭代沖刺）難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題、沖突、技巧等控制點(diǎn)

 扭轉(zhuǎn)乾坤（群策群力）難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)、問(wèn)題、沖突、技巧等控制點(diǎn)

12.2《案例萃取難點(diǎn)控制點(diǎn)》項(xiàng)目小組案例萃取責(zé)任分工

12.3集中案例萃取、講師一對(duì)一輔導(dǎo)

12.4案例萃取持續(xù)優(yōu)化

12.5案例萃取展示評(píng)審（每組30分鐘，每組展示，講師評(píng)審）

12.6案例成果歸集

13、課件制作教練輔導(dǎo)

13.1《課程教學(xué)知識(shí)點(diǎn)》——項(xiàng)目小組課程教學(xué)目錄共創(chuàng)

 金剛出世（分析設(shè)立）教學(xué)點(diǎn)

 吸星大法（理干系人）教學(xué)點(diǎn)

 眾星攬?jiān)拢ńM織團(tuán)隊(duì)）教學(xué)點(diǎn)

 仙人指路（目標(biāo)激勵(lì)）教學(xué)點(diǎn)

 運(yùn)籌帷幄（統(tǒng)領(lǐng)計(jì)劃）教學(xué)點(diǎn)

 凌波微步（迭代沖刺）教學(xué)點(diǎn)

 扭轉(zhuǎn)乾坤（群策群力）教學(xué)點(diǎn)

13.2《課程教學(xué)知識(shí)點(diǎn)》項(xiàng)目小組責(zé)任分工

13.3集中研發(fā)制作、講師一對(duì)一輔導(dǎo)

13.4課件持續(xù)優(yōu)化

13.5課件展示評(píng)審（每組30分鐘，每組展示，講師評(píng)審）

13.6課件成果歸集

表：案例萃取與課件成果列表

第四階段 《項(xiàng)目管理沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)》（2天）

第7步 培訓(xùn)推廣

此階段除了本次學(xué)員之外，可以擴(kuò)大培訓(xùn)對(duì)象

階段目標(biāo)：用企業(yè)自己的項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐課程，通過(guò)沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)的方式完成學(xué)員的培訓(xùn)。

1、項(xiàng)目管理沙盤(pán)競(jìng)賽規(guī)則介紹（10分鐘）

14.1小組角色職責(zé)分工

14.2游戲競(jìng)賽規(guī)則介紹

14.3分發(fā)沙盤(pán)道具

14.4每一招通關(guān)案例沙盤(pán)演練的方式及時(shí)間

 項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）

 案例情境&小組案例演練（25分鐘）

 特選小組案例展示（15分鐘）

 講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）

 小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）

2、第一招通關(guān)：金剛出世——分析設(shè)立（1個(gè)企業(yè)自己的案例， 90分鐘）

3、第二招通關(guān)：吸星大法——理干系人（1個(gè)企業(yè)自己的案例，90分鐘）

4、第三招通關(guān)：眾星攬?jiān)?/span>——組織團(tuán)隊(duì)（1個(gè)企業(yè)自己的案例，90分鐘）

5、第四招通關(guān)：仙人指路——目標(biāo)激勵(lì)（1個(gè)企業(yè)自己的案例，90分鐘）

6、第五招通關(guān)：運(yùn)籌帷幄——統(tǒng)籌計(jì)劃（1個(gè)企業(yè)自己的案例，90分鐘）

7、第六招通關(guān)：凌波微步——迭代沖刺（1個(gè)企業(yè)自己的案例，90分鐘）

8、第七招通關(guān)：扭轉(zhuǎn)乾坤——群策群力（2個(gè)企業(yè)自己的案例，180分鐘）

9、項(xiàng)目管理沙盤(pán)總結(jié)、戰(zhàn)績(jī)統(tǒng)計(jì)與獎(jiǎng)勵(lì)

22.1項(xiàng)目管理七招致勝沙盤(pán)總結(jié)

? 項(xiàng)目管理沙盤(pán)帶給我們哪些啟示？

? 項(xiàng)目管理的思維有哪些？

? 項(xiàng)目管理關(guān)鍵方法有哪些？

? 常用的項(xiàng)目管理工具有哪些？

? 制定你的項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃？

22.2戰(zhàn)績(jī)公布合影留念

《完》