主講老師: | 韓櫸嫻 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 越是變化和不確定的時代,職場人更應該思考如何把自己的技能用于相應的場景中,通過行動讓自己形成有價值的“參與感”,躬身入局的參與時代變遷,與組織共克時艱。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-06 14:21 |
【課程背景】
2020年伊始,全球就開啟了“insane”難度系數的模式,對我們中國人影響最大的新型冠狀病毒肺炎疫情,無論對生命安全,心理,還是經濟發(fā)展都造成了嚴重的影響,假期延長,線上辦公,行業(yè)被迫轉型,2020注定艱難,然而這一切終將過去,疫情過后,也將直接影響我們的職業(yè)生涯,當春天來臨時,有的人依然停留在原地,有的人已經升級迭代。
本課從個人,組織,行業(yè)三個角度分析疫情過后的職業(yè)發(fā)展趨勢,并從身,心,腦三個層面分析未來需要哪些新的職業(yè)能力。越是變化和不確定的時代,職場人更應該思考如何把自己的技能用于相應的場景中,通過行動讓自己形成有價值的“參與感”,躬身入局的參與時代變遷,與組織共克時艱。
【課程收益】
1. 緩解疫情長假帶來的焦慮和不安,幫助員工踏踏實實快速投入到工作中
2. 拓寬職業(yè)發(fā)展思路,以新的視野看待共工作
3. 知道如何在“?!敝星蟆皺C”,對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心
4. 清晰自己的能力現狀,清晰未來的努力方向,主動求變,主動成長
【課程特色】
1. 以企業(yè)實際情景進行問題導入和演練
2. 將方法論轉換成簡單易操作的實用工具
3. 注重案例分析和演練,達到會應用,會轉化的教學目的
【課程對象】全體
【課程時間】1小時
【課程大綱】
一、 不可抗力事件帶來的挑戰(zhàn)(5分鐘)
1、 家庭角度
2、 個人工作角度
3、 團隊/公司角度
二、 未來的職業(yè)發(fā)展趨勢分析(10分鐘)
1、 趨勢一:算法邏輯將成為核心競爭力
2、 趨勢二:角色重組,個人與組織關系發(fā)生變化
3、 趨勢三:認知變革,成為最底層的商業(yè)邏輯
三、 團隊管理的新要求(5分鐘)
1. BCP方案不可忽略(Business Continuity Plan)
2. EAP建設不可忽略(Employee Assistance Program)
3. CDP關注不可忽略(Career Development Plan)
四、 個人職業(yè)發(fā)展的新要求(40分鐘)
1. 破局思維
? 破局1:浮躁
? 破局2:窮困思維
? 破局3:抱怨
? 破局第一步:識局
? 破局第二步:暫停
? 破局第三步:新回路
2. 職業(yè)規(guī)劃能力
? 三種職業(yè)目標
? 個人資源的四個方面
? 個人價值定位
? 職業(yè)發(fā)展渠道
? 如何決策
3. 快速適應能力
? 快速適應工具:人職匹配模型
? 思考1:環(huán)境變化,還有什么會變化
? 思考2:快速匹配的步驟
4. 培養(yǎng)可遷移的核心技能
5. 聯(lián)機學習能力
6. 獨立思考力
7. 故事共情力:
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