主講老師: | 韓櫸嫻 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課從“個(gè)人,老板,公司”三個(gè)角度建立員工的職場(chǎng)匹配核心價(jià)值觀,幫助員工完成角色轉(zhuǎn)換,解決崗位職場(chǎng)適應(yīng)問題,建立九大職業(yè)化信念,了解人職匹配規(guī)律。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-06 14:10 |
【課程背景】
身份變化,原有的舒服一一不見;
環(huán)境變化,原有的經(jīng)驗(yàn)不再好使。
跟不上節(jié)奏,越來越“忙”
用不對(duì)方法,越來越“盲”
看不到意義,越來越“?!?/span>
……
剛邁入企業(yè)和崗位變換的員工,是否會(huì)出現(xiàn)以上的不適應(yīng)現(xiàn)象?本課從“個(gè)人,老板,公司”三個(gè)角度建立員工的職場(chǎng)匹配核心價(jià)值觀,幫助員工完成角色轉(zhuǎn)換,解決崗位職場(chǎng)適應(yīng)問題,建立九大職業(yè)化信念,了解人職匹配規(guī)律,知道如何定位自己的職業(yè)能力,如何清晰崗位及職業(yè)要求,如何從三個(gè)層級(jí)分別提升職業(yè)能力,了解職業(yè)收益公式從而更關(guān)注職業(yè)未來紅利,關(guān)注任務(wù)和能力,主動(dòng)積極尋求成長(zhǎng)。并學(xué)會(huì)如何使用生涯工具進(jìn)行自我診斷,原因分析,制定對(duì)策。
【課程收益】
? 更新自我認(rèn)知和職場(chǎng)認(rèn)知,會(huì)使用人職匹配模型進(jìn)行“快速勝任”,“不爽自查”和“目標(biāo)規(guī)劃”
? 從心態(tài)和思維模式上完成角色轉(zhuǎn)換,并知道如何從技能和行為上完成角色轉(zhuǎn)換
? 建立清晰職業(yè)愿景及目標(biāo)
【課程特色】
1. 以企業(yè)實(shí)際情景進(jìn)行問題導(dǎo)入和演練
2. 將方法論轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單易操作的實(shí)用工具
3. 注重案例分析和演練,達(dá)到會(huì)應(yīng)用,會(huì)轉(zhuǎn)化的教學(xué)目的
【課程對(duì)象】1-3年一線員工,管培生,或者面臨工作崗位即將變換的人群
【課程時(shí)間】0.5天(3小時(shí))
【課程大綱】
一、如何快速適應(yīng)新環(huán)境(1.5小時(shí))
1、游戲:網(wǎng)絡(luò)中的你我他
總結(jié)1:團(tuán)體中的邊界,角色,任務(wù),權(quán)威之間的互相影響
總結(jié)2:個(gè)人與團(tuán)體、環(huán)境的關(guān)系
2、戴維斯人職匹配模型分析及應(yīng)用
? 觀影《蒙娜麗莎的微笑》,引出快速適應(yīng)新環(huán)境的知己知彼原則
? 用人職匹配模型分析快速適應(yīng)新環(huán)境的方法
? 人職失衡的工作狀態(tài)及潛在瓶頸
? 新環(huán)境中的生存發(fā)展規(guī)則
? 練習(xí):為何我們會(huì)有“忙盲?!钡臓顟B(tài)
3、案例分析:晉升后的那些事
? 練習(xí)1:原公司與新公司的不同要求
? 練習(xí)2:我對(duì)原職位與新職位的不同需求
? 練習(xí)3:我的職業(yè)價(jià)值觀
二、如何在新環(huán)境中快速成長(zhǎng)(1.5小時(shí))
1、職場(chǎng)能力發(fā)展要求及規(guī)律
? 第一階段:專業(yè)力
? 第二階段:合作力
? 第三階段:方向感
2、梳理崗位要求,了解組織需要我什么
? 歐卡共創(chuàng),四個(gè)維度挖掘崗位要求
? 列出崗位所需技能清單
? 從能力的三個(gè)層級(jí)分析自己的能力差距
3、能力管理四象限策略
? 如何打造優(yōu)勢(shì)
? 如何培養(yǎng)潛能
? 如何管理劣勢(shì)
? 如何保底生存
4、歐卡共創(chuàng):制定職業(yè)能力提升計(jì)劃
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