主講老師: | 龔舉成 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 當(dāng)今的多數(shù)國內(nèi)企業(yè)普遍缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑,來迅速有效地解決問題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-09-05 14:46 |
【課程背景】 【課時】1天,6小時/天
2015年3月政府工作報(bào)告里,李克強(qiáng)總理提出《制造業(yè)2025》戰(zhàn)略,吹響了中國制造業(yè)從制造大國邁向制造強(qiáng)國的號角!!發(fā)現(xiàn)、分析與解決問題的能力是日本Tps豐田生產(chǎn)方式一個非常重要的手段。但當(dāng)今的多數(shù)國內(nèi)企業(yè)普遍缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑,來迅速有效地解決問題。很多的企業(yè)也曾面臨以下的困惑:
①、產(chǎn)品接到了顧客的強(qiáng)烈投訴,面對產(chǎn)品投訴,不知何處著手;
②、交付給顧客的產(chǎn)品整批退回,類似的質(zhì)量問題一而再、再而三地發(fā)生;
③、在銷售后的市場上發(fā)生嚴(yán)重質(zhì)量問題;
④、因我們的問題造成顧客停產(chǎn)而遭到索賠;
⑤、連續(xù)幾個班生產(chǎn)的產(chǎn)品報(bào)廢;
⑥、合格率持續(xù)降低,原因不明,質(zhì)量問題和每個部門息息相關(guān),單靠一個部門的力量很難從根本上解決; ……
如果您的企業(yè)也有類似困惑,我們想您推薦—質(zhì)量改善8D法!輕盈快速地解決問題,不讓問題擴(kuò)散,杜絕問題的再次發(fā)生。
8D又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問題解決方法,他是福特公司處理問題的一種方法,它提供了一套符合邏輯的解決問題的方法,同時在統(tǒng)計(jì)制程管制與實(shí)際的品質(zhì)提升之間架起了一座橋梁,他是質(zhì)量改善中最基本的也是不可缺少的工具。
本課程由資深咨詢師講解,他長期在汽車行業(yè)從事Ts16949質(zhì)量體系的咨詢和認(rèn)證工作,更加了解學(xué)員在運(yùn)用8D過程中的困惑及問題,講解更加專業(yè)、實(shí)用!一家公司若能善用8D手法,將為企業(yè)有效處理產(chǎn)品品質(zhì)問題并避免再次發(fā)生。
【課程目標(biāo)】
1. 樹立面對問題的正確心態(tài) ;
2. 掌握發(fā)現(xiàn)和解決問題的8D方法;
3. 掌握新舊 QC 七大手法等常用的質(zhì)量工具并靈活應(yīng)用 ;
4. 成為發(fā)現(xiàn)和解決問題的高手
【課程對象】
企業(yè)高中層管理人員、部門經(jīng)理、總監(jiān)、主管、質(zhì)量工程師與相關(guān)人員和一線班組長人員等
【課程提綱】
第一部分:精益管理與TPS豐田生產(chǎn)方式介紹
1. 什么是精益化管理?--微利時代的生產(chǎn)方式
2. 精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命
3. 精益生產(chǎn)的本質(zhì)、核心思想和原則
第二部分:識別和掌握問題的基礎(chǔ)知識
1. 什么是 “問題” ?
◇設(shè)定型問題
◇發(fā)生型問題
◇問題解決流程
2. 問題發(fā)生的模式
3. 問題的冰山模型
4. 面對問題的正確態(tài)度
◇聽的要領(lǐng)
5. 問題的分類
6. 什么是8D?
7. 解決問題的工具和方法
第三部分 培養(yǎng)解決問題的意識
1. 問題意識的培養(yǎng)
◇ 豐田公司大野耐一環(huán):現(xiàn)場觀察
2.分析與解決問題的10個基本意識
第四部分:8D分析與解決問題的8個步驟
D0-8D準(zhǔn)備
◇ 8D流程圖
◇ 啟動8D的標(biāo)準(zhǔn)
◇ 8D基礎(chǔ)術(shù)語
D1—提出問題,組建團(tuán)隊(duì)
◇ 選擇小組成員的準(zhǔn)則
◇ 組建團(tuán)隊(duì)的要求及需要考慮的要素
D2-問題描述
◇ 明確問題
1) 問題的定義與確認(rèn)
2) 把握現(xiàn)狀、思考工作的“理想狀態(tài)”
3) 使差距 “可視化”
◇ 分解問題
1) 將問題分層次、具體化
2) 確定自身要著手解決的問題
3) “現(xiàn)地現(xiàn)物”地觀察流程,明確問題點(diǎn)
D3—臨時對策(圍堵措施)
◇ 臨時措施與長期措施的區(qū)別
◇ 制訂臨時措施--ICA(Interim containment action
◇ 驗(yàn)證-ICA(Interim containment action
D4—根本原因分析
◇ 下定自己解決問題的決心
◇ 制定定量、具體且富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
◇ 調(diào)查問題點(diǎn),摒棄先入為主的觀念,多方面思考原因
D5-選擇并確定長期對策(永久措施)
◇ 思考盡可能多的對策
◇ 篩選出附加價值高的對策
1) 對策評估
2) 風(fēng)險分析
◇ 以“4M1E”為切入點(diǎn)分析要因
◇ 現(xiàn)地現(xiàn)物地確認(rèn)事實(shí),反復(fù)追問“為什么◇ 尋求共識
◇ 制定明確具體的實(shí)施計(jì)劃
◇ 貫徹實(shí)施對策
D6—驗(yàn)證措施是否有效
◇ 評價實(shí)施結(jié)果
◇ 評價實(shí)施的過程
◇ 要考慮到PCA(永久措施)執(zhí)行過程中可能碰到的問題
◇ 確定預(yù)防措施(應(yīng)變計(jì)劃)
◇ 確認(rèn)附帶發(fā)生的正面效果?負(fù)面效果
◇ 通過用戶滿意驗(yàn)證PCA
◇ 與相關(guān)人員?部門共享評價結(jié)果
D7-預(yù)防問題防止再發(fā)
◇ 將成果制度化并鞏固(標(biāo)準(zhǔn)化)
◇ 推廣促成成功的機(jī)制
◇ 著手下一步的改善
D8—團(tuán)隊(duì)?wèi)c賀
◇ 總結(jié)和評定
◇ 團(tuán)隊(duì)?wèi)c賀,表彰小組和個人的貢獻(xiàn)
◇ 對策關(guān)閉,祝賀團(tuán)隊(duì)
第五部分:現(xiàn)場問題快速反應(yīng)程序
1. QRQC/QRAP的概念
2. 快速反應(yīng)程序主要步驟
3. 快速反應(yīng)會議
2 案例:QRQC在法雷奧公司的實(shí)施
4. QRQC推進(jìn)會議禁忌的事項(xiàng)(十不要)
5. 快速反應(yīng)-問題跟蹤和解決
6. 快速反應(yīng)-經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
第六部分 生產(chǎn)現(xiàn)場防差錯技術(shù)
1. 防錯法概念、起源與發(fā)展
2. 錯誤發(fā)生的原因
3. 錯誤的根源分析
4. 對待錯誤的兩種出發(fā)點(diǎn)
5. 日常生活中防錯案例
6. 防錯法不同思路方法的比較
7. 防錯法的十個原理
第七部分 QCC品管圈和CIP持續(xù)改善
1. 什么是品管圈(QCC)?
2. 品管圈起源-始于日本
3. 品管圈活動的精神
4. QCC的組建與注冊登記
5. CC小組活動成果發(fā)布于案例展示分析
6. 堅(jiān)持貫徹十種精益工作態(tài)度
7. CIP持續(xù)改善
第八部分 現(xiàn)場管理人員綜合管理能力提升
1. 時間管理
2. 應(yīng)掌握的管理工具
◇4M1E:識別、控制與消除變異(人、機(jī)、料、法、環(huán))
◇ 三現(xiàn)主義(現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)狀)
◇ 目標(biāo)的Smart法則(聰明法則)
◇ PDCA循環(huán)持續(xù)改善(計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改善)
◇ 80/20法則(要事第一)
◇ 盡善盡美,改善無止境
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