主講老師: | 居英 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 結(jié)合經(jīng)典管理論和現(xiàn)代應(yīng)用心理學(xué)方法,通過(guò)導(dǎo)師帶著學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)引入的案例進(jìn)行分析,讓賞一聽(tīng)就懂,回去能用。真正讓培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員,在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)有思路有方法。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-08-25 14:28 |
“俗話(huà)說(shuō):千軍易得,一將難求
人才是企業(yè)發(fā)展的第一驅(qū)動(dòng)力
招聘是人才配置的第一顆紐扣
面試是招聘流程中第一關(guān)鍵環(huán)
招聘是一場(chǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槿瞬刨Y源是有限的,要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快,更準(zhǔn)地得到人才,沒(méi)有方法,缺少技巧是不行的。但實(shí)際情況是:
? 人力資源部門(mén)從業(yè)人員:對(duì)專(zhuān)業(yè)板塊的業(yè)務(wù)開(kāi)展、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)缺乏相對(duì)深入的認(rèn)知,在面試環(huán)節(jié)無(wú)法準(zhǔn)確判斷專(zhuān)業(yè)深度的問(wèn)題;
? 業(yè)務(wù)部門(mén)管理者:缺乏面試各環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)把控及面試技巧問(wèn)題;
? 專(zhuān)業(yè)崗位技術(shù)專(zhuān)家:缺乏面試各環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)把控、面試技巧,及管理高度問(wèn)題。成功的管理者往往不是因?yàn)闀?huì)做事,而是因?yàn)闀?huì)管人。
本課程區(qū)別其他課程只講概念和道理,結(jié)合經(jīng)典管理論和現(xiàn)代應(yīng)用心理學(xué)方法,通過(guò)導(dǎo)師帶著學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)引入的案例進(jìn)行分析,讓賞一聽(tīng)就懂,回去能用。真正讓培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員,在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)有思路有方法。
【課程收益】
? 掌握面試及甄選環(huán)節(jié)技巧,覓才有道,精準(zhǔn)高效;
? 掌握精準(zhǔn)高效的溝通技術(shù),建立信任,溝通共贏;
? 掌握人崗匹配理論,識(shí)別高績(jī)效員工,甄選有效;
? 掌握面試方法的高效運(yùn)用,掌握技巧,提升效率;
? 掌握招聘面談的關(guān)鍵技術(shù),搞定最理想的求職者;
? 掌握六種感覺(jué)賦能新員工,降低企業(yè)新人流失率。
【課程特色】
? 面向真問(wèn)題,提供系統(tǒng)化認(rèn)知
? 案例豐富,互動(dòng)形式活潑多樣,學(xué)員參與度和積極性高,學(xué)習(xí)效果好
? 理論研究深厚,引導(dǎo)式授課,責(zé)任心強(qiáng)、配合度高
【授課老師】
? 和君咨詢(xún)集團(tuán) 高級(jí)咨詢(xún)師
? 原中國(guó)航天科技集團(tuán)公司 部門(mén)經(jīng)理
? 中小企業(yè)協(xié)會(huì)特聘專(zhuān)家
? 中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)國(guó)際合作商會(huì)特聘專(zhuān)家
? 政信產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專(zhuān)家?guī)斐蓡T
【課程對(duì)象】
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理,招聘主管、部門(mén)負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、招聘面臨的挑戰(zhàn)和能起到的作用
1、招聘的挑戰(zhàn)
? 企業(yè)中典型的招聘過(guò)程
? 招人的隱性成本
? 招聘時(shí)幾種錯(cuò)誤認(rèn)知
2、招聘的作用
? 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的保證
? 市場(chǎng)抽查的利器
? 品牌宣傳的渠道
? 激勵(lì)員工的方式
案例:華為招聘
二、高效招聘的基礎(chǔ)
1、人崗要匹配
? 能力匹配
? 個(gè)性匹配
? 團(tuán)隊(duì)匹配
? 文化匹配
? 組織匹配
2、清清楚做招聘
? 人員規(guī)劃清楚---戰(zhàn)略解碼與招聘規(guī)劃
? 崗位要求清楚—崗位設(shè)置及崗位畫(huà)像
? 選人思路清楚—麥肯錫“四更“用人法
? 評(píng)估方法清楚—“321“評(píng)估法
? 人員流程清楚—“4步“招聘有規(guī)則
案例:一家企業(yè)招聘成長(zhǎng)之路
三、高效招聘的關(guān)鍵
1、練好渠道內(nèi)功
? 發(fā)展內(nèi)部獵頭
? “雙拼“或”多拼“
? 開(kāi)發(fā)低成本渠道
? 巧用“跨界“招聘
2、用好招聘方法
? 員工ABC分類(lèi)
? 招聘評(píng)分卡明確標(biāo)準(zhǔn)
? 準(zhǔn)備自己的人才隊(duì)伍
? 四重頭關(guān)卡篩出人才
3、提升篩選能力
? “筆、面、調(diào)“增加篩選維度
? “三問(wèn)“法挖掘簡(jiǎn)歷信息
案例:讓人無(wú)奈的招聘
四、面試招式與技巧
1、結(jié)構(gòu)化面試
? 主要特征、工具優(yōu)缺點(diǎn)
? 如何評(píng)估能力
? STAR模型挖掘動(dòng)機(jī)
2、提問(wèn)技巧
? 有效的提問(wèn)方法
? 好問(wèn)題的“5化“
? 7種提問(wèn)技巧
3、識(shí)人技巧
? 會(huì)聽(tīng)---聽(tīng)出弦外之音
? 會(huì)看—看到內(nèi)心深處
? 會(huì)說(shuō)—說(shuō)出關(guān)鍵問(wèn)題
4、留人技巧
? 給新人安全感
? 給新人儀式感
? 給新人存在感
? 給新人成就感
案例:這個(gè)高管該用嗎?
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