公文寫作基礎(chǔ)與技能提升工作坊方案

公文是實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的重要工具，是各類企業(yè)對內(nèi)管理、對外溝通的重要載體，尤其是在向政府部門進(jìn)行匯報交流、爭取支持過程中發(fā)揮著不可替代的作用。目前，企業(yè)公文普遍存在規(guī)范程度較低、文體特征弱化、差錯高發(fā)，甚至引起輿情等情況。部分辦文人員缺乏系統(tǒng)正規(guī)學(xué)習(xí)，極易受到不嚴(yán)謹(jǐn)知識的誤導(dǎo)。這些問題嚴(yán)重削弱了公文應(yīng)有的價值，降低了管理效能。為提升企業(yè)公文規(guī)范化程度，提高工作人員公文寫作專業(yè)技能，特舉辦此次工作坊訓(xùn)練。

一、課程目標(biāo)

1.理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解掌握主要行文規(guī)則。

2.掌握公文版面格式規(guī)范。

3.掌握公文基本格式結(jié)構(gòu)，掌握各環(huán)節(jié)的寫作要求。

4.掌握通知、報告（匯報總結(jié)）、請示、紀(jì)要、計劃、講話稿等常用文體的寫作技法。

二、培訓(xùn)對象

1.基礎(chǔ)管理人員、主管、后備干部、行政人員

2.各類助理與秘書、辦公室主任

三、培訓(xùn)理念

1.舉一反三，由點及面

從講解剖析文體案例的入手，拓展至公文的共同知識、共性問題、普遍規(guī)律。

2.注重實戰(zhàn)，指導(dǎo)寫作

密切結(jié)合行業(yè)、企業(yè)、學(xué)員的案例，將知識融合在案例之中，通過病文修改、寫作訓(xùn)練、同題異構(gòu)等實操環(huán)節(jié)，使學(xué)員在短時間內(nèi)掌握基本方法。

3.由淺入深，循序漸進(jìn)

從常見問題出發(fā)，以常用文體為案例，逐步深入到問題成因、解決方法等方面。

四、培訓(xùn)方式

1.授課方式：線下集中授課，分為若干學(xué)習(xí)小組（每組5～10人）

2.教學(xué)方式：案例分析、頭腦風(fēng)暴、互動問答

3.實操方式：設(shè)置6～10個寫作選題，每個小組抽簽方式選擇作業(yè)題目，共同寫作完成一份文稿。

4.考核方式：各組選派代表，展示本組作業(yè)文稿，匯報交流構(gòu)思、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面的經(jīng)驗與不足；根據(jù)文稿質(zhì)量和匯報交流情況綜合打分。

5.物料準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備一套，A4紙適量，學(xué)員自備筆記本電腦、U盤。

五、培訓(xùn)時間

6學(xué)時/天，2天，共計約12學(xué)時。其中授課9學(xué)時，考核匯報3學(xué)時。

六、授課內(nèi)容及時間安排