主講老師: | 王伯元 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 1、員工對(duì)企業(yè)歸屬感不足,是“癥”,但不是“病”。病去,癥自消。所以要從“病”入手。 2、局里活動(dòng)不參加,是不愿參加,所以我們必須從“愿”來(lái)解決問(wèn)題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-07-14 11:17 |
【課程目標(biāo)】
1、員工對(duì)企業(yè)歸屬感不足,是“癥”,但不是“病”。病去,癥自消。所以要從“病”入手。
2、局里活動(dòng)不參加,是不愿參加,所以我們必須從“愿”來(lái)解決問(wèn)題。
3、讓員工感恩企業(yè),這叫說(shuō)教,不解決員工感恩企業(yè)對(duì)自己的好處,說(shuō)了也不管用。
4、要員工更好的服務(wù)企業(yè),必須要讓員工意識(shí)到服務(wù)企業(yè)對(duì)自己的價(jià)值。
5、解決了上邊四點(diǎn),團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力提升才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
一天(6小時(shí)/天)
【課程特色】
1、針對(duì)現(xiàn)狀,絕不能說(shuō)教,說(shuō)教沒(méi)人聽(tīng);不聽(tīng),講了,就白講。
2、不能說(shuō)教,必須做“無(wú)心插柳成蔭”的舉措,不經(jīng)意中,不知不覺(jué)中達(dá)到目的。
3、課程現(xiàn)場(chǎng)必須歡聲笑語(yǔ)與嬉笑怒罵相“機(jī)”融合,否則抓不住興趣,就會(huì)抓不住“心”。
4、必須用好先跟后帶、順?biāo)浦鄣姆绞?,才能真正達(dá)成目的。
5、必須深淺結(jié)合,雅俗共賞,有小及大,從尋常事引導(dǎo)其看到“理”。
6、要想其行為變,必須讓其價(jià)值觀變。
【課程大綱】
一、從“變”開(kāi)始。
1、從學(xué)員的神態(tài)、坐姿、言行,展開(kāi)課程,回應(yīng)其行為舉止與其自身的利害關(guān)系。
2、講清信念、情緒、行為、成果,從因果法則“觀”看自己的方方面面。
3、大略講解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的現(xiàn)象、趨勢(shì)、國(guó)家結(jié)構(gòu)性調(diào)整,引發(fā)其危機(jī)感。
二、員工和企業(yè)的關(guān)系。
1、企業(yè)是什么?
2、企業(yè)是員工的什么?
3、在企業(yè)中過(guò)得好不好,到底和什么有關(guān)系?
4、不按常理出牌,突破體制“受限”。
5、員工企業(yè)里的職業(yè)發(fā)展定位,以及因定位不同而出現(xiàn)的結(jié)果。
6、為什么說(shuō)企業(yè)不需要員工感恩于它?
7、此處不養(yǎng)爺,自有留爺處,這是真的嗎?
三、看見(jiàn)因果,知曉平衡。
1、何為因果?
2、由今天的果回看自己的固有思維模式,特別是固執(zhí)、自私、小家子氣。
3、發(fā)現(xiàn)自己過(guò)往的言行,開(kāi)始心生愧意。
4、看見(jiàn)平衡之道。
5、區(qū)分平衡與公平,徹底放下對(duì)世間“不平事”的定義。
6、孝道與人生結(jié)果。知孝,方能和氣;和氣,方能順暢。
7、感恩企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)、貴人,心生陽(yáng)光與力量。
四、學(xué)會(huì)捧場(chǎng)。
1、捧場(chǎng),既是人之常情,更是理性、成熟的標(biāo)志。
2、放下喜歡與好惡,拓寬心胸,讓自己人生活明白、活坦蕩。
3、學(xué)會(huì)臣服,懂得廣結(jié)善緣;謙卑才得貴人助,貴人不得,生財(cái)難求。
4、放下小我,學(xué)會(huì)與人為善。
5、深悟中庸之道,明白“和”之兩利、分則兩害的真理。
6、開(kāi)始愿意真正識(shí)大體、明大局,愿意參加單位的各項(xiàng)活動(dòng)。
7、捧單位之場(chǎng),和諧共贏;捧領(lǐng)導(dǎo)之場(chǎng),得“天”獨(dú)厚;得同事之場(chǎng),神清氣爽。
五、責(zé)任擔(dān)當(dāng),共筑企業(yè)輝煌。
1、何為負(fù)責(zé)任?
2、為何講對(duì)工作負(fù)責(zé)任是道德綁架?
3、責(zé)任,是一個(gè)心態(tài),更是身處社會(huì)的資本。
4、提升能力,必須以責(zé)任意識(shí)為切入點(diǎn)。
5、懂得舍得大道,才能關(guān)系寬廣,才能在企業(yè)中獲取回報(bào)。
6、負(fù)責(zé)任,是一種習(xí)慣。讓人靠得住,才會(huì)獲得職場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。
7、踐行大人之道,才能與企業(yè)呈現(xiàn)成人達(dá)己的結(jié)果。
六、打破固有“邊界”,融身心于團(tuán)隊(duì)中,煉就自己資源整合的能力。
1、我是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是我,這句話的正解是怎樣的?
2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)分。
3、經(jīng)常講要與人達(dá)成共識(shí),何為共識(shí)?
4、舍小家為大家,對(duì)員工的價(jià)值是什么?
5、為自己的職場(chǎng)規(guī)劃有效路徑。
6、基于職場(chǎng)規(guī)劃,重新確定自己的工作態(tài)度、行為模式、思維習(xí)慣。
7、確立新的《職場(chǎng)宣言》。
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