主講老師: | 丘磐 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 金融危機(jī)后中國(guó)市場(chǎng)與外部市場(chǎng)的變化; OEM-ODM-OEM 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)明顯; 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)組織轉(zhuǎn)型和企業(yè)的壓力; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-06-28 13:15 |
導(dǎo)論:組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型之外部市場(chǎng)
? 金融危機(jī)后中國(guó)市場(chǎng)與外部市場(chǎng)的變化
? OEM-ODM-OEM 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)明顯
? 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)組織轉(zhuǎn)型和企業(yè)的壓力
? 工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
? 人才的“隱性稀缺”與“顯性稀缺”
? 人財(cái)需求的“凸顯”:好項(xiàng)目持有人;職業(yè)的經(jīng)理人;營(yíng)銷高手;資本運(yùn)作人才;公共關(guān)系人才。
模塊一:當(dāng)代企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì)對(duì)組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型的影響
? 科學(xué)管理:制度化—標(biāo)準(zhǔn)化—精細(xì)化—個(gè)性化
? 管理科學(xué):管理可以復(fù)制—軟件是專家系統(tǒng)—量化系統(tǒng)—人流、物流、資金流在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的“最佳流量”—MRPII—ERP---互聯(lián)網(wǎng)—物聯(lián)網(wǎng)。
? 行為科學(xué):行為—個(gè)體—群體—組織—非正式組織—意見領(lǐng)袖—人力資源—人員的最佳配置;
模塊二:組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型之內(nèi)部管理
? 狠抓內(nèi)部管理:強(qiáng)化硬的一手:
? 工作量化:量化為了什么?如何量化,目標(biāo)管理的實(shí)施;
? 人事相符:廟與和尚的關(guān)系,怎樣在內(nèi)部做到戰(zhàn)略管理;
? 差別工資:工資的實(shí)質(zhì)是什么,崗位的內(nèi)在價(jià)值;
? 科學(xué)培訓(xùn):師傅與徒弟,短期內(nèi)達(dá)到員工技能的“均衡性”;
模塊三:組織企業(yè)化轉(zhuǎn)型對(duì)員工心靈的呵護(hù)
? 企業(yè)管理軟的一手:人的需求與有效激勵(lì)
? 馬太效應(yīng)與對(duì)核心員工的教育;
? 管理核心員工形成團(tuán)隊(duì):
? 感情與交流--贏得追隨者和追隨者的自律;
? 尊重與歸屬--成員的正確定位;
? 自我實(shí)現(xiàn)--目標(biāo)與愿景
? 赫茲博格的雙因素理論的啟示
模塊四:組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型時(shí)期管理者素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力
? 管理者的基本素質(zhì)問題;
? 管理者的三大技能的各自側(cè)重問題:專業(yè)技能;人際技能;概念性技能
? 組織轉(zhuǎn)型時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)在組織中的基本定位和活動(dòng)
? 轉(zhuǎn)型時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)力問題;
模塊五:以組織架構(gòu)調(diào)整實(shí)現(xiàn)組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型
? 組織架構(gòu)沒有好壞:結(jié)構(gòu)決定功能,最大程度上適應(yīng)生產(chǎn)工藝流程;
? 扁平化與層級(jí)化:從極端的組織架構(gòu)說(shuō)開去;
? 直線職能式;
? 事業(yè)部制式;
? 模擬分權(quán)制式;
? 混合制式;
? 銷售組織的架構(gòu)問題;
? 項(xiàng)目管理組織架構(gòu);
? 項(xiàng)目促進(jìn)者組織;
? 項(xiàng)目矩陣式;
? 完全項(xiàng)目式。
? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的平臺(tái)型賦能組織
? 權(quán)力追求與組織架構(gòu);
? 事物、人員素質(zhì)、員工升遷與組織架構(gòu)。
模塊五:以企業(yè)知識(shí)管理夯實(shí)科技型企業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)
? 企業(yè)知識(shí)管理之企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理;
? 對(duì)企業(yè)外顯知識(shí)的吸收,建立知識(shí)共享機(jī)制;
? 對(duì)企業(yè)內(nèi)隱知識(shí)的挖掘,尋找內(nèi)隱知識(shí)的來(lái)源;
? 企業(yè)吸收外顯知識(shí)的路線圖;
? 企業(yè)挖掘內(nèi)隱知識(shí)的路線圖;
? 企業(yè)知識(shí)共享與組織變革。
組織企業(yè)化管理轉(zhuǎn)型與組織變革總結(jié)
? 以客為本:市場(chǎng)與確認(rèn)客戶價(jià)值;
? 精簡(jiǎn)流程:內(nèi)部節(jié)流核心;
? 匯集人才:企業(yè)團(tuán)隊(duì);
? 英才領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源;
? 立業(yè)圖強(qiáng):開拓企業(yè)新局面。
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)