主講老師: | 丘磐 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 企業(yè)執(zhí)行力; 員工選育留; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-28 13:00 |
第一部分:企業(yè)執(zhí)行力
一:領(lǐng)導(dǎo)在管理方面的定位
1、 企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng);
2、 管理就是決策;
3、 管理者的三大技能;
4、 管理者的角色定位:領(lǐng)導(dǎo)角色;信息角色;決策角色;
二:執(zhí)行力中的軟硬手
1、 管理中硬的一手:
? 工作量化;
? 人事相符;
? 科學(xué)培訓(xùn);
2、管理中軟的一手:
? 交往的作用,約束與宣泄;
? 人的尊嚴(yán)— 做好你自己的角色;
? 自我實現(xiàn)---人的最高需要
三:執(zhí)行的組織問題
1、 組織的功能;
2、 組織的設(shè)計;
3、 組織與流程的匹配問題;
四:執(zhí)行力的實施:
執(zhí)行力模型:
1、 能力、意愿、態(tài)度;
2、 組織中制度一致性與執(zhí)行力;
3、 領(lǐng)導(dǎo)與制度的關(guān)系與執(zhí)行力;
4、 敬業(yè)精神與執(zhí)行力;
5、 制度平臺在執(zhí)行力中的規(guī)范作用;
6、 領(lǐng)導(dǎo)激勵在執(zhí)行力中的促進(jìn)作用。
第二部分:員工選育留
一:員工管理熱點(diǎn)四大問題
1、 發(fā)展才是硬道理
通過優(yōu)化工作流程,調(diào)整組織結(jié)構(gòu),給員工創(chuàng)造新崗位的機(jī)會;
戰(zhàn)略—任務(wù)-流程-架構(gòu)-崗位之間的關(guān)系;
2、 建立學(xué)習(xí)型組織
通過組織學(xué)習(xí),達(dá)到有用知識在企業(yè)內(nèi)的共享,提升員工的職業(yè)素養(yǎng);
3、 培養(yǎng)核心員工
誰有能力就培養(yǎng)誰,誰對企業(yè)認(rèn)同就開發(fā)誰;
馬太效應(yīng)在員工中的導(dǎo)向和傳播;
管理核心員工的忠誠度;
管理核心員工互相間的合作;
管理核心員工與工作流程間的關(guān)系;
4、 搭建員工的職業(yè)階梯
平行職業(yè)階梯的搭建;
老板的DJ作用;
大家好,才是真的好;
二:員工的選人
1、 素質(zhì)問題,管理層能力與情商評價;
2、 職業(yè)錨問題:能力與任務(wù)的匹配:職業(yè)錨測評;
3、 銷售人員選擇:銷售能力測評;
4、 選人的責(zé)任感特別重要,執(zhí)行力的問題;
三:育人問題
1、 職業(yè)臺階搭建;
2、 打破中層的天花板;
3、 合理的薪酬制度和考核制度設(shè)計;
四:企業(yè)用人問題
1、 先兒子后女婿;
2、 圈內(nèi)用德,圈外用才;
3、 授權(quán)與責(zé)任感;
4、 有效激勵:物質(zhì)、精神、目標(biāo)
5、 優(yōu)秀的企業(yè)文化塑造:價值觀、制度文化、物質(zhì)文化。
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