| 主講老師： | 翟猛 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
|
| 課程簡介： | 此部分重點訓練參訓學員“邏輯建構”、“歸納總結”、“問題分析”三大能力，課程通過《腰鼓模型?》中盤點-分類-聚焦-排序-鏈接五個步驟，系統(tǒng)化提升學員思維、建構能力，助力工作總結可以清晰表達。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-05-22 11:20 |
【課程介紹】
【思維建?！浚核伎贾耙?，課程占比40%
此部分助力學員熟知工作總結的思維框架，以復盤思維、自我分析、識別差距三個維度為基點，重點幫助學員掌握工作總結思路方法，提升系統(tǒng)化思維模式，加深及拓寬思維維度。
【呈現(xiàn)載體】：思維過程做建構，課程占比35%
此部分重點訓練參訓學員“邏輯建構”、“歸納總結”、“問題分析”三大能力，課程通過《腰鼓模型?》中盤點-分類-聚焦-排序-鏈接五個步驟，系統(tǒng)化提升學員思維、建構能力，助力工作總結可以清晰表達。
【總結建言】：總結表達與呈現(xiàn)，課程占比25%
此部分將重點幫助學員掌握日常工作總結表達與呈現(xiàn)不同載體的是思維方式，提升語言組織能力、視覺呈現(xiàn)能力。
【授課方式】
結合引導技術、教練技術，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演等，避免生澀理論，使學員在練中學，學中用。
【課程內容】
主題 | 涵蓋內容 | 練習及錦囊 |
01 思維建模 工作應該總結啥 | 1. 復盤思維 n 目標回顧-當初愿望實現(xiàn)了嗎 n 結果評估-過程數(shù)據(jù)做分析 n 分析原因-問題思維促解決 n 總結規(guī)律-經驗萃取做提升 2. 知己知彼 n 自我分析-自我總結的維度 n 同事分析-了解別人優(yōu)劣勢 n 同行分析-立足行業(yè)找標桿 3. 識別差距 n 崗位分析-崗位能力勝任度 n 自我提升-能力提升列計劃 | 模塊練習1： 基于當下工作崗位，復盤年初工作計劃，組內進行總結 模塊練習2： 根據(jù)差距分析，制定下階段能力提升計劃 |
02 內容建構 框架應該如何搭 | 1. 兩個誤區(qū) n 事無巨細-總結不是啥都說 n 流水賬目-總結不是流水賬 2. 五步流程 n 盤點-梳理信息的2種思維 n 分類-信息分類的3個原則 n 聚焦-聽眾中心的內容聚焦 n 排序-內容排序的4種方法 n 鏈接-聽眾鏈接的2個工具 3. 總結方法 n 內容建構3要素 n ERP間接總結法 n PRE直接總結法 | 模塊練習1： 各自工作總結結構搭建（三人小組匯報+點評） 綜合練習： 根據(jù)課程既定主題，搭建內容結構，派代表模擬演講。 |
03 總結建言 總結呈現(xiàn)善表達 | 1. 總結呈現(xiàn)的3個要素 n 撰寫目標（要讓別人干什么） n 撰寫時間（要讓別人看多久） n 撰寫對象（別人重點看什么） 2. 總結匯報4個原則 | 模塊練習： 搭建自己的匯報內容，并以手繪PPT形式呈現(xiàn) |
模塊四 課程回顧與總結
【主要內容】基于所學內容，通過步驟練習，對所學內容進行綜合演練，進行互動點評，在應用中實踐所學。
1. 書寫式頭腦風暴
小組回顧學習內容回顧
組員內部分享
全員頭腦風暴
2. 行動之步
通過所學內容，建立行動531模型
找到可以快速應用到工作中的表達方法
——【整體答疑，總結提高】——
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號