《培訓師的百寶囊》——引導式教學活動設(shè)計

課程目標：

· 學員能說明成人學習的基本理論

· 學員能在自己授課的時候提取出有創(chuàng)意且能集中大家注意力的開場活動

· 學員會熟練使用至少10種以上創(chuàng)新的授課活動

· 學員能根據(jù)不同的客戶類型選擇不同的培訓現(xiàn)場氣氛調(diào)解活動

· 總結(jié)和回顧課程時，學員能匹配適應(yīng)的教學活動并能調(diào)動全班的積極性

· 會設(shè)計讓學員感到有收獲的課程結(jié)尾環(huán)節(jié)

· 至少可以改造自己的一門課程，并根據(jù)總授課時長，重新設(shè)計教學內(nèi)容的傳遞策略

課程收益：

1. 減少傳統(tǒng)的講課方式給學員和老師帶來的痛苦感

2. 學會如何讓學員真正參與，這會讓你的課程增加很多快樂的元素

3. 運用一些教學活動，會大大減少你的培訓時間，但提升了課程的有效性

4. 增加學員學習的新鮮度，令你的學員耳目一新

5. 你通過本課程的工具能讓你的學員把自己的知識和經(jīng)驗樂于貢獻出來，讓學習在這個教室自然發(fā)生

6. 真正的破冰要符合三個元素，否則就是瞎胡鬧，你將掌握一些有效的讓學員之間聯(lián)接的破冰游戲

7. 試想一下你至少能運用課程的復習和回顧環(huán)節(jié)的加強版教學活動

8. 你將學會在不同的場合、年齡層次、層級中創(chuàng)造一個學習的場域

9. 因為以上這些，你會受到來自你的學員的贊美和愛戴

 授課特點：

1、 視覺同傳，圖像記憶式

2、 情境化體驗，你可能會親身經(jīng)歷一個“葬禮”；

3、 高質(zhì)量的學員可能將會是你學習的來源，因此同學之間的共創(chuàng)和分享是本課程的一大特色；

4、 課堂中將會對您的課程進行設(shè)計和互評

誰最合適來參加：

1、 以傳統(tǒng)授課的培訓師，手頭有很好的教學內(nèi)容，但發(fā)現(xiàn)學員學習興趣不強的人

2、 想擁有一門自己的精品課程的企業(yè)內(nèi)部培訓師

3、 想在培訓授課技巧版塊有所提升的HR

4、 想讓自己的課程受到學員的熱愛和追捧的企業(yè)大學講師

5、 對于培訓確實能提升員工能力的有堅定信念的管理者

每期最佳人數(shù)：

理想人數(shù)：25人精品班。

課程大綱：

一、與學員見面之前，你最好做好這些準備

· 制作一封“致學員的信”

· 教室的布置

· 大的，特別大的流程圖的使用

· 對學員的期待度管理

· 入場調(diào)查

· 電話訪談

二、開場的教學活動設(shè)計

· 開場破冰的三原則

· 管理好學員的興趣

· 問題收集和匯總式的開場

· 利用開場建立學員內(nèi)心的安全感

· 教學活動：制作小組簡歷

· 教學活動：發(fā)放結(jié)業(yè)證書

· 教學活動：四格漫畫

三、課程的教授活動設(shè)計

· 課程內(nèi)容類型：知識、技能態(tài)度

· 布魯姆：教學目標分級理論

· 教學活動“老炮兒”與“小炮兒”

· 教學活動“教學內(nèi)容模型”

· 教學活動“我們都會變魔術(shù)”或“紙飛機”

· 教學活動：外交大使式學習

四、課程回顧與復習的教學活動設(shè)計

· 大腦是如何記憶的？

· 我們都可以記住什么？

· 短期記憶與長期記憶

· 教學活動：大富翁游戲

· 教學活動：老師失憶了

· 教學活動：靜默與筆記交換

· 教學活動：我、我們、大家

五、課程結(jié)尾的教學活動設(shè)計

· 結(jié)尾活動要倡議和鼓勵學員慶祝

· 要留出專門的時間請學員設(shè)計行動計劃

· 請學員將所學內(nèi)容串聯(lián)起來

· 教學活動：互發(fā)結(jié)業(yè)證書

· 教學活動：贊美之詞

六、提升及賦能活動

· 一定要讓所有學員用全身參與

· 干掉椅子

· 爆款活動：“射門”

· 爆笑活動：每人一個“小秘密”

· 放大招：招牌動作

· 協(xié)調(diào)練習：火鍋

· 熱身運動：每人一個健身動作

· 集體猜拳：對對碰

· 秩序游戲：內(nèi)容排隊

· 性別游戲：人品大爆發(fā)