主講老師: | 杜忠明 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 擁有一支高效能強(qiáng)有力的中層管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)的制勝法寶,提高企業(yè)管理水平和全員素質(zhì)成為當(dāng)今企業(yè)所面臨的熱點(diǎn)問(wèn)題。本課程將從如下幾個(gè)維度對(duì)企業(yè)的人才進(jìn)行培養(yǎng)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-19 15:36 |
【課程目的】成功企業(yè)共同特征:創(chuàng)新與執(zhí)行力。執(zhí)行力就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,也是企業(yè)應(yīng)對(duì)外部變化的有力保證,企業(yè)無(wú)法左右外部環(huán)境的變化,但是企業(yè)可以通過(guò)內(nèi)部系統(tǒng)建設(shè)使企業(yè)保持其靈活性。中層經(jīng)理是推動(dòng)企業(yè)變革與持續(xù)發(fā)展的核心,所以擁有一支高效能強(qiáng)有力的中層管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)的制勝法寶,提高企業(yè)管理水平和全員素質(zhì)成為當(dāng)今企業(yè)所面臨的熱點(diǎn)問(wèn)題。本課程將從如下幾個(gè)維度對(duì)企業(yè)的人才進(jìn)行培養(yǎng),
1、工作價(jià)值思考——經(jīng)理人對(duì)目標(biāo)、責(zé)任、貢獻(xiàn)的思考
3、技能問(wèn)題——聚焦對(duì)上的執(zhí)行力與對(duì)下的領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
4、核心能力提升——幫助經(jīng)理人進(jìn)行角色定位,認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系,并幫助企業(yè)導(dǎo)入統(tǒng)一管理思想、構(gòu)建管理語(yǔ)言、達(dá)成組織績(jī)效、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的文化。
【授課形式】互動(dòng)式授課,【測(cè)試】、【討論】、【體驗(yàn)游戲】、【影片教學(xué)】等。
【課程時(shí)間】一天(6小時(shí))
【課程設(shè)置】
第一單元:對(duì)上溝通(輔佐上司)
變革時(shí)代職業(yè)經(jīng)理人價(jià)值之一在于隨時(shí)跟上上司變化與要求,學(xué)會(huì)與上司“對(duì)表”保持與上司價(jià)值觀統(tǒng)一,思想統(tǒng)一,行動(dòng)統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。
n 了解自己是“管理”上司的前提
n 分析大部分職業(yè)人士所忽視的管理維度
n 學(xué)會(huì)尋找使用實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的優(yōu)質(zhì)資源,方法
n 通過(guò)學(xué)習(xí)從意識(shí)層面到態(tài)度層面的轉(zhuǎn)變改善上下級(jí)關(guān)系
n 思考現(xiàn)有工作行為對(duì)上下級(jí)關(guān)系的影響,找到上司期望與現(xiàn)狀差距
n 與上司建立恰當(dāng)?shù)墓ぷ麝P(guān)系,最大限度發(fā)揮自身與上司的能力與優(yōu)勢(shì)
n 了解上司工作風(fēng)格,習(xí)慣,性格,思維方式有助于我們“管理”好上司
n 了解上司對(duì)你工作的期望,明確工作重點(diǎn),明確工作目標(biāo)與方向現(xiàn)實(shí)路徑
n 全方位搜索與感知上司所處的環(huán)境與壓力,面臨問(wèn)題,遭遇的痛點(diǎn),調(diào)整工作方向
n 輔佐上司要做的六大原則,幫助上司解決問(wèn)題,將上司想法付諸實(shí)施,成為上司左膀右臂
n 通過(guò)使用工具分析,找到雙方合拍的工作方式,最大限度減少工作摩擦
案例影片:為領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題、小組討論:為什么要輔佐上司?
第二單元:深度溝通(改善人際關(guān)系)
你是你人際關(guān)系網(wǎng)的建立者只有你才能為你的人際關(guān)系負(fù)責(zé),人際關(guān)系是工作流程推進(jìn)的“ 助燃劑”
n 掌握高難度對(duì)話的基本知識(shí)與技術(shù)
n 學(xué)會(huì)利用高難度對(duì)話技術(shù)改善職場(chǎng)關(guān)系
n 案例分析,處于高難度時(shí)刻人們所作出錯(cuò)誤反應(yīng)
n 學(xué)習(xí)高難度對(duì)話四步法,突破溝通中最艱難時(shí)刻
n 心理學(xué)“認(rèn)知模型”分析,學(xué)會(huì)打破固有認(rèn)知慣性
n 了解“情緒管理”對(duì)工作關(guān)系影響,分析心理學(xué)基本歸因錯(cuò)誤理論
n 創(chuàng)建共有“觀點(diǎn)庫(kù)”營(yíng)造安全對(duì)話氛圍,建立溝通基礎(chǔ)
n 分析爭(zhēng)執(zhí)產(chǎn)生的原因與情景,改善現(xiàn)有狀況需要作出四項(xiàng)調(diào)整
n 道歉,對(duì)比,強(qiáng)調(diào)目標(biāo),尊重在高難度對(duì)話時(shí)刻運(yùn)用理論與方法
n 產(chǎn)生情緒對(duì)抗時(shí),如何有效建立新氛圍,卸掉對(duì)方情緒,建立正確觀念
n 更好的開(kāi)場(chǎng),避免一開(kāi)始就錯(cuò)的基本技巧,奠定良好對(duì)話渠道
n 避免破壞對(duì)話者“ 自我認(rèn)知”避免對(duì)方心理失衡,避免激化矛盾的幾句典型詞語(yǔ)
n 正確對(duì)待情緒的產(chǎn)生,有效處理情緒,學(xué)會(huì)正確的表達(dá)情緒避免被情緒控制方法
案例影片:溝通解決問(wèn)題、小組討論:如何改善人際關(guān)系?
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