| 主講老師： | 高衛(wèi)哲 |  |
| 課時安排： | 1-3天/6小時一天 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 掌握和認知這種系統(tǒng)可操作可落地的方向和落地工具，來提升團隊的高業(yè)績低風險的場域文化、降低失敗的幾率。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-04-12 15:25 |
高績效團隊文化打造系統(tǒng)和工具，NASA美國宇航局500多個團隊也在運用的4D原版體系為依據(jù)，被稱為可被衡量的績效文化打造系統(tǒng)。適合一個團隊所有成員，團隊管理者，80，90后員工團隊和領導者。
課程背景：
美國績效大師斯特洛維奇和奇普斯在他們的著作《培訓不等于績效》中揭露， 軟環(huán)境與績效的相關度達到80％。稻盛和夫說，決定企業(yè)盛衰的因素，是眼睛看不到的無形要素，就是員工的意識，團隊的氛圍或者說就是企業(yè)的文化。
你是否感覺在招聘環(huán)節(jié)招進來的都是勝任的優(yōu)秀人才，一段時間后他們都開始不適用，感覺人越來越不好管理，團隊就像生銹的機器，換幾個零件也不好用，團隊內部的合作不盡如意，大部分都在假出勤，缺乏歸屬感，責任感和主動性，應有的團隊效能無法發(fā)揮。
如今的中國企業(yè)已經(jīng)到了80，90新生代也即將被提升到領導層的環(huán)境下，時代進入了新的階段。卓越團隊建設和企業(yè)文化建設的深層次領域，傳統(tǒng)的會餐、旅游、休假、提薪、福利等無法從根本上改變和提升企業(yè)的現(xiàn)狀。企業(yè)負責人真正要解決的是如何在心的層面上與所有團隊成員和諧共處、持續(xù)發(fā)展。
在這種時代下，如何教會領導者和團隊成員知己知彼，將內在的能量轉化為實實在在的資源？ 4D系統(tǒng)稱這種軟環(huán)境和無形要素為團隊文化場域，一對坐標軸，四個維度，八項行為，將團隊文化變得可衡量、可管理。將團隊背景和個人領導力能量場變得簡單可被衡量、可被管理，可被評價。
課程目標：
讓學員掌握和認知這種系統(tǒng)可操作可落地的方向和落地工具，來提升團隊的高業(yè)績低風險的場域文化、降低失敗的幾率。幫助很多團隊建立了更好的合作和溝通模式，人人都可以馬上學會并使用，每個團隊的績效都可以得到提升。是一套已被證明行之有效、可以構建出有利于內部和睦，績效持續(xù)增長，不斷創(chuàng)新，執(zhí)行力堅決的團隊場域文化。成員在工作中的樂趣和愉悅性也會相應提升。
課程收益：
◆通過測評，識別限制和增強組織績效文化的因素在哪里
2◆以現(xiàn)有團隊成員作為測定基準，獲取天性量化數(shù)據(jù)標定進展
2◆參與者的績效行為發(fā)生改變發(fā)揮頻率高
2◆團隊成員之間的包容性得以改善
2◆團隊合作性大大加強，充滿積極能量并提升工作效率
◆實現(xiàn)了個人利益與組織利益的統(tǒng)一，從而真正完成心態(tài)、情緒、行為的根本轉變
2◆員工的職業(yè)準備度、凝聚力和價值感歸屬感得到增強
2◆改變與主要客戶、重要股東的人際關系，交往文化，進而以改善績效文化，提升回報率
2◆形成可持續(xù)發(fā)展的高績效低風險的團隊文化
n◆培訓時間：1-3天 （可提供訓后的教練輔導和引導復盤和團隊共創(chuàng)）
課程特點：
n 實戰(zhàn)實操：課程匯集老師企業(yè)一線輔導案例，工具方法實用，真實場景化練習多。
n 落地見效快：利他性的設計使課程易學實效，落地見效快。（請看下面學員見證）。
n 培訓易學，方式先進：引導式，體驗式，教練式培訓貫穿，學員被激發(fā)學習意愿強。
課程時間2-3天（2-3天可連續(xù)也可分開培訓。注：可提供教練跟蹤輔導和問題解決復盤）
時間 | 主題 | 內容 | 時長 |
第1天 上午
| 模塊一: 四維度績效系統(tǒng)介紹
| 高績效發(fā)生的深層次原因（當堂實驗調查） 探索文化力量勝過個人能力 團隊背景管理是團隊管理的核心（案例+視頻） 4D四維度的評估流程（案例教學） 4D對卓越團隊打造的作用（講授+案例）
| 1.5小時 |
第1天 上午
| 模塊二： 認識自己和團隊
| 用4D系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和認識需改善領域（NASA測試題） 四種性格的AMBR（案例+練習+體驗式場景化操練） 用4D流程改善團隊績效文化（示范+實操練習） 用4D診斷團隊的文化調色 內部討論：我如何用4D匹配其他團隊成員和團隊合作
| 1.5小時 |
第1天 下午
| 模塊三： 情緒與臺詞， 情緒的故事情境
| 情緒及臺詞管理（視頻法） 臺詞紅轉綠練習（CSW工具+實際場景練習） 五種情感的表達來管理團隊能量（案例討論法） 案例實操展示和輔導與點評（討論+實操+點評輔導） | 3小時 |
第2天 上午
| 模塊四： 建設團隊文化的8種行為實踐和團隊文化轉變實操 | 1：表達真誠的感激和欣賞（視頻+案例+工具+練習） 2：關注共同利益（案例+工具+練習） 3：適度地包融他人（視頻+案例+工具+練習） 4：信守所有約定（案例+工具+練習） | 3小時 |
第2天 下午
| 模塊四： 建設團隊文化的8種行為實踐和團隊文化轉變實操 | 行為5：基于現(xiàn)實的樂觀（案例+工具+練習） 行為6：100%努力（案例+工具+練習） 行為7：避免指責和抱怨（案例+工具+練習） 行為8：明確角色、責任和職責（案例+工具+練習） CSW轉換表示范與卡點探索應用 課程復盤（引導工具+練習+發(fā)表+行動計劃制定） | 4小時 |
部分學員見證分享：
由于工序原因我的工序上板件型號過多，總出現(xiàn)亂堆亂放的現(xiàn)象，本來計劃用兩天的時間整改，在高老師的高績效團隊打造的培訓的第二天，我照著昨天學習的內容給員工在早會時候試著照做動員一下，我下午回來大吃一驚，一切收拾的井井有條，干凈整齊。
—— 成都全友家私總部某廠廠長 曾廠長
在高老師講課的當場，我得知物流又出現(xiàn)了問題，而且是很短時間內的第二次。十幾噸的貨發(fā)錯了地點。高老師詢問我?guī)讉€問題同時給了我?guī)讉€建議，并輔導我如何用4D的流程和工具與團隊互動。五天以后這個問題解決了，沒有再發(fā)錯貨并且多年的物流操作制度也改善了，簡單有效。
—— 西南某國企集團物流部 陸經(jīng)理
高老師給我的企業(yè)團隊共創(chuàng)后，從我自己到團隊每個成員認清了企業(yè)的真正的問題和挖掘出了團隊都認可的方向。團隊活力和學習意愿增強了，工作效率提高。尤其是市場部的創(chuàng)新和開拓性明顯進步，招商數(shù)量和京東上訂單量短期增多。
——互聯(lián)網(wǎng)電商 找電纜網(wǎng)CEO 邵經(jīng)理
學員現(xiàn)場銷售演練用4D流程與潛在購買者溝通營銷，體驗到對不同天性的人運用不同溝通策略的實效性；課后，學員成功給內部4S店團隊推廣運用，應用于4S店的運營管理。
——某國內著名汽車公司的經(jīng)銷商培訓課程
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