主講老師: | 云馨然 | |
課時(shí)安排: | 2-3天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理思維和流程框架; 快速掌握項(xiàng)目管理基本工具。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-02-15 10:55 |
主講:云馨然
課程目標(biāo) | 系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理思維和流程框架; 快速掌握項(xiàng)目管理基本工具。 | |
授課對(duì)象 | 任何有提高項(xiàng)目管理技能意愿的個(gè)人 | |
課程別稱 | 項(xiàng)目管理工具箱 項(xiàng)目管理七步法 | |
推薦天數(shù) | 2-3 | |
課程大綱 | 1. 概述 項(xiàng)目的定義及特點(diǎn) 項(xiàng)目生命周期 項(xiàng)目管理技能 2. 步驟一:目標(biāo)清 什么是“目標(biāo)” 如何知道項(xiàng)目是否值得做 項(xiàng)目可行性研究 項(xiàng)目與戰(zhàn)略 商業(yè)論證 項(xiàng)目啟動(dòng) 收集需求 “誰(shuí)”的需求 什么是“需求” 需求的分類 需求挖掘 需求管理 3. 步驟二:質(zhì)量明 什么是“質(zhì)量” 產(chǎn)品質(zhì)量與項(xiàng)目質(zhì)量 適用性 質(zhì)量管理 質(zhì)量環(huán) 質(zhì)量成本 TQM 4. 步驟三:范圍定 什么是“范圍” 項(xiàng)目分解 分解原則 任務(wù)編碼 控制賬戶 | 5. 步驟四:指標(biāo)衡 項(xiàng)目三約束 核算成本 主要成本類別 成本基線 計(jì)算工期 估算任務(wù)工期 正推法 逆推法 指標(biāo)優(yōu)化 概率計(jì)算 壓縮工期 資源平衡 成本與工期動(dòng)態(tài)平衡 6. 步驟五:采購(gòu)動(dòng) 采購(gòu)生命周期 界面管理 合同評(píng)審 7. 步驟六:風(fēng)險(xiǎn)晴 風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在 風(fēng)險(xiǎn)類別與清單 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略 項(xiàng)目常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)及其應(yīng)對(duì) 需求變更 時(shí)間不足 人員沖突 8. 步驟七:收拾行囊又一程 項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)控制 項(xiàng)目后評(píng)估 項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù) 組織項(xiàng)目管理成熟度 回顧與總結(jié) |
授課方式 | 課堂講授+小組討論,可用一個(gè)案例貫穿全程。 |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)