從優(yōu)秀到卓越企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)

【課程背景】

隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識(shí)體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來(lái)完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來(lái)越重要，TTT課程正是為企業(yè)內(nèi)部講師及管理者量身定做的解決內(nèi)部培訓(xùn)需求的課程，有效解決內(nèi)部師資水平不足的問(wèn)題，提升內(nèi)部人員的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)及課程講授的能力。

【課程收益】

幫助內(nèi)部講師找到內(nèi)訓(xùn)講師的自我角色，在企業(yè)內(nèi)部傳遞正能量

掌握內(nèi)訓(xùn)講師在講臺(tái)上的培訓(xùn)呈現(xiàn)方法，客服緊張情緒，優(yōu)化表達(dá)方式，掌握正確得體的舞臺(tái)形象及現(xiàn)場(chǎng)異常情況處理方式

掌握內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)的方式技巧，學(xué)會(huì)課程設(shè)計(jì)的邏輯及PPT的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)

【課程特色】理論與實(shí)操結(jié)合；講師和學(xué)員互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，生動(dòng)輕松；“干貨滿滿”，學(xué)以致用；

【課程對(duì)象】內(nèi)訓(xùn)講師，企業(yè)中基層管理干部（需要培訓(xùn)授課及課程開(kāi)發(fā)的人員）

【課程時(shí)間】2-3天

【課程大綱】

一、培訓(xùn)講師的角色認(rèn)知？

1、針對(duì)成年人的培訓(xùn)

2、培訓(xùn)講師的自我角色認(rèn)知

二、培訓(xùn)講師的自我形象打造

1、內(nèi)訓(xùn)講師的著裝規(guī)范

2、內(nèi)訓(xùn)講師的講臺(tái)形象塑造

?  語(yǔ)言表達(dá)及控制

?  肢體動(dòng)作及行為

三、培訓(xùn)講師的講臺(tái)呈現(xiàn)技巧

1、講臺(tái)呈現(xiàn)的“龍頭”

?  開(kāi)場(chǎng)的重要性及7大開(kāi)場(chǎng)方式

?  新晉講師登場(chǎng)的心態(tài)調(diào)整技巧

2、講臺(tái)呈現(xiàn)的“豬肚”

?  授課中的控場(chǎng)技巧

?  授課過(guò)程中的異議處理

2、講臺(tái)呈現(xiàn)的“鳳尾”

?  生動(dòng)授課結(jié)尾的方式

四、課程開(kāi)發(fā)

1、課程目標(biāo)擬定

?  課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本原則

?  課程的內(nèi)容深度及趣味性平衡

2、課程大綱設(shè)計(jì)

?  課程的設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)

?  如何設(shè)計(jì)具有吸引力的課程大綱

?  課程設(shè)計(jì)中的開(kāi)場(chǎng)及結(jié)尾

3、課程內(nèi)容填充

?  課程內(nèi)容的來(lái)源

?  課程中的邏輯性創(chuàng)造方式

?  學(xué)員高效吸收的內(nèi)容填充方式

五、PPT設(shè)計(jì)與制作

1、授課型PPT設(shè)計(jì)的基本原則

2、PPT設(shè)計(jì)的常用技巧

?  模板的選擇和使用

?  活用PPT版式及母版

3、PPT設(shè)計(jì)美化原則

?  模板的選擇和使用

?  PPT的視覺(jué)設(shè)計(jì)技巧