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課程開發(fā)技巧

主講老師: 史明 史明

主講師資:史明

課時安排: 1天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程總結(jié)了有堅實理論為基礎(chǔ)的國外成熟的課程設(shè)計與開發(fā)流程,將之定制、簡化,最終目的就是確保所學(xué)的課程設(shè)計和開發(fā)技能技巧能夠應(yīng)用到實際工作中去,大幅提升培訓(xùn)課程的質(zhì)量。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-01-29 13:49

【課程背景】

隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強,內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié),其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成,因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要,內(nèi)部知識體系的建設(shè)和沉淀也是公司長遠(yuǎn)發(fā)展的重要條件之一。   

本課程力求快速、高效、準(zhǔn)確地為學(xué)員傳授最實用的課程開發(fā)流程與方法,并通過這些新穎、實用技巧,使學(xué)員未來在開發(fā)課程的過程中目的性更強、工作效率更高、課程效果更明顯,并且是課程本身更加有趣和互動。

本課程總結(jié)了有堅實理論為基礎(chǔ)的國外成熟的課程設(shè)計與開發(fā)流程,將之定制、簡化,最終目的就是確保所學(xué)的課程設(shè)計和開發(fā)技能技巧能夠應(yīng)用到實際工作中去,大幅提升培訓(xùn)課程的質(zhì)量。

 

【課程收益】

了解課程開發(fā)與設(shè)計的基礎(chǔ)理論;

了解課程開發(fā)的方法;

掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟;

掌握培訓(xùn)課程開發(fā)相關(guān)環(huán)節(jié)的工具。

 

【課程特色】本課程授課內(nèi)容均來自授課講師多年來大量的課程設(shè)計與開發(fā)方面專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗積累。課程內(nèi)容盡量適合中國學(xué)員的特點,內(nèi)容通俗易懂、工具簡單易行、實際操作性強,同時又嚴(yán)格遵循“系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計”的科學(xué)理論與原則。課程理論與實操結(jié)合,“干貨滿滿”,確保學(xué)員學(xué)以致用;

【課程對象】內(nèi)訓(xùn)講師,企業(yè)中基層管理干部及核心骨干(需要課程開發(fā)的人員)

【課程時間】1

 

【課程大綱】

一、課程設(shè)計理論基礎(chǔ)

1、勝任力與勝任力模型

?  員工勝任力及勝任力模型

?  基于能力模型的課程框架

 

2、課程開發(fā)與設(shè)計模型

?  ISD模型介紹

?  HPT模型介紹

?  CBET模型介紹

?  ADDIE模型介紹

?  DACUM模型介紹

 

3、課程開發(fā)設(shè)計流程

 

二、課程目標(biāo)擬定

1、確定培訓(xùn)目標(biāo)

?  培訓(xùn)目標(biāo)編寫規(guī)范

?  培訓(xùn)目標(biāo)編寫演練

 

2、培訓(xùn)需求分析

?  培訓(xùn)需求分析的方式及內(nèi)容

?  培訓(xùn)需求分析工具

 

3、歸納要點及課程選定

?  勝任力、組織需求及個人需求整合

?  培訓(xùn)課題及要點確認(rèn)

?  正確的教學(xué)模式選擇

 

4、培訓(xùn)需求分析演練

 

三、課程開發(fā)與設(shè)計

1、課程大綱設(shè)計

?  課程大綱的組織成結(jié)構(gòu)解析

?  課程大綱的編寫技巧

?  課程大綱編寫演練

2、課程內(nèi)容設(shè)計

?  課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容填充

?  課程邏輯性及趣味性提升技巧

?  案例填充及編排

?  案例填充演練

?  活動及互動設(shè)計

2、輔助項目設(shè)計

?  考試試題設(shè)計技巧

?  學(xué)員手冊設(shè)計

?  授課腳本填充

 

四、課程評估

1、課程評估的三維分析法

2、培訓(xùn)課程的修訂和改良

 
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