AIAG&VDA FMEA失效模式及影響分析

【課程背景】

隨著顧客對(duì)質(zhì)量要求不斷提高，產(chǎn)品和過(guò)程不得不進(jìn)行成本優(yōu)化，更高的復(fù)雜程度，以及法律要求設(shè)計(jì)提供商和制造商需承擔(dān)更多的產(chǎn)品責(zé)任，汽車行業(yè)正面臨各種挑戰(zhàn)。因此，我們采用FMEA方法來(lái)解決技術(shù)問(wèn)題，以“七步法”更為結(jié)構(gòu)化的方法，識(shí)別并降低產(chǎn)品和過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)！

美國(guó)汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)（AIAG）與德國(guó)汽車工業(yè)聯(lián)合會(huì)（VDA）的整車廠（OEM）和一級(jí)供應(yīng)商成員共同對(duì)FMEA手冊(cè)已進(jìn)行改寫(xiě)，以在幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)MEA方法進(jìn)行了修訂，其目的是為汽車行業(yè)提供FMEA通用基礎(chǔ)知識(shí)！并于2019年4月2日出版。

AIAG&VDA FMEA手冊(cè)替代美國(guó)汽車工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)編制的FMEA第四版和VDA4“產(chǎn)品和過(guò)程FMEA”！

【課程收益】

1、掌握AIAG&VDA FMEA新版的變化及過(guò)渡策略；

2、正確理解、掌握DFMEA、PFMEA、FMEA-MSR“七步法”分析的邏輯關(guān)系和流程，并在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)中進(jìn)行應(yīng)用，幫助企業(yè)循序漸進(jìn)的落實(shí)；

3、執(zhí)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的控制，早期識(shí)別可能出現(xiàn)的異常狀況，迅速做出改進(jìn)的對(duì)策，以有效的降低不良率，提升產(chǎn)品品質(zhì)，降低后續(xù)變更和制造損失成本！

【課程特色】課程實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩！充分展現(xiàn)了“高層掛帥、團(tuán)隊(duì)協(xié)作   、結(jié)構(gòu)思維、簡(jiǎn)單嚴(yán)謹(jǐn)、前后對(duì)照、表述清晰”6種心法，帶給我們更實(shí)用、更簡(jiǎn)捷、更高效的方法！實(shí)現(xiàn)方法論與技術(shù)的有效結(jié)合，幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)AIAG&VDA FMEA的有效性落地！防控風(fēng)險(xiǎn)和降低成本！采用“啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)+課堂講解+案例分析+小組討論與練習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)答疑”，使參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)就能學(xué)以致用！

【課程對(duì)象】研發(fā)工程人員，品質(zhì)管理人員，品質(zhì)工程師，生產(chǎn)制造管理人員等設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)（APQP）團(tuán)隊(duì)成員、體系負(fù)責(zé)人/工程師

【課程時(shí)間】3天或4天（6H/天）

【課程大綱】

第一部分     FMEA改版說(shuō)明

1、DFMEA改版說(shuō)明

à “七步法”變更重點(diǎn)說(shuō)明

2、PFMEA改版說(shuō)明

à “七步法”變更重點(diǎn)說(shuō)明

3、FMEA-MSR改版說(shuō)明

第二部分     FMEA實(shí)施管理

1、FMEA的目的

2、FMEA的目標(biāo)與限制

3、FMEA的整合

4、產(chǎn)品和過(guò)程FMEA應(yīng)用范圍

5、什么是設(shè)計(jì)FMEA

6、什么是過(guò)程FMEA

7、FMEA的類型及分析對(duì)象

8、項(xiàng)目規(guī)劃

9、FMEA“七步法”

第三部分  設(shè)計(jì)FMEA實(shí)施

1、步驟1：規(guī)劃與準(zhǔn)備

à 項(xiàng)目策劃

à 定義邊界

à DFMEA表頭

2、步驟2：結(jié)構(gòu)分析

à 系統(tǒng)、子系統(tǒng)、組件和零件的關(guān)系

à 案例

à 結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 方塊圖/邊界圖 — 制作步驟

à 方塊圖/邊界圖 — 接口分析

à 方塊圖/邊界圖案例

à 結(jié)構(gòu)樹(shù)案例

à 將結(jié)構(gòu)樹(shù)鏈接到DFMEA表格

? 分組練習(xí)一：以貴公司的某個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為例，討論以下問(wèn)題：

n  產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析

3、步驟3：功能分析

à 功能的理解

à 要求的理解

à 參數(shù)圖（P圖）

à 定義功能的方法

à 案例

à 哪些功能需要P-圖

à 功能分析結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 將功能分析鏈接到DFMEA表格

à 轉(zhuǎn)版第二步：結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化

? 分組練習(xí)二：結(jié)合練習(xí)一，討論以下問(wèn)題：

n  產(chǎn)品功能分析

4、步驟4：失效分析

à 失效模式的類型與分類

à 失效鏈

à 失效影響

à 失效模式

à 失效起因

à 不同級(jí)別的失效結(jié)構(gòu)

à 案例分析

à 失效鏈與失效網(wǎng)

à 失效起因FC與5次WHY

à 失效分析結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 將失效分析鏈接到DFMEA表格

à 失效分析記錄表格

à 轉(zhuǎn)版第三步：失效鏈的轉(zhuǎn)化

? 分組練習(xí)三：結(jié)合練習(xí)一、二，討論以下問(wèn)題：

n  產(chǎn)品失效分析

5、步驟5：風(fēng)險(xiǎn)分析

à 當(dāng)前預(yù)防控制

à 當(dāng)前探測(cè)控制

à 設(shè)計(jì)FMEA中的預(yù)防和探測(cè)

à 設(shè)計(jì)控制結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 轉(zhuǎn)版第四步：當(dāng)前設(shè)計(jì)控制的轉(zhuǎn)化

à 嚴(yán)重度（S）、頻度（O）、探測(cè)度（D）評(píng)級(jí)

à 措施優(yōu)先級(jí)（AP）

à SOD組合結(jié)構(gòu)

à DFMEA風(fēng)險(xiǎn)分析表格案例

? 分組練習(xí)四：結(jié)合練習(xí)一、二、三，討論以下問(wèn)題：

n  產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)分析

6、步驟6：優(yōu)化

à 設(shè)計(jì)優(yōu)化措施

à 設(shè)計(jì)優(yōu)化措施順序

à 責(zé)任分配

à 措施狀態(tài)

à 進(jìn)行最新風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的DFMEA優(yōu)化表格案例

à 轉(zhuǎn)版第五步：優(yōu)化措施的轉(zhuǎn)化

7、步驟7：結(jié)果文件化

à DFMEA報(bào)告

? 分組練習(xí)五：結(jié)合練習(xí)一、二、三、四，討論以下問(wèn)題：

n  產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)分析提出和選擇改進(jìn)措施方案

8、小結(jié)

à DFMEA 輸出

à DFMEA 關(guān)聯(lián)

à DFMEA 與設(shè)計(jì)文件的相互關(guān)系

第四部分  過(guò)程FMEA實(shí)施

1、步驟1：規(guī)劃與準(zhǔn)備

à 項(xiàng)目策劃

à 定義邊界

à PFMEA表頭

2、步驟2：結(jié)構(gòu)分析

à 過(guò)程流程圖

à 結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 將結(jié)構(gòu)樹(shù)鏈接到PFMEA表格

? 分組練習(xí)六：結(jié)合練習(xí)一，討論以下問(wèn)題：

n  過(guò)程結(jié)構(gòu)分析

3、步驟3：功能分析

à 功能的理解

à 過(guò)程項(xiàng)、過(guò)程步驟、過(guò)程工作要素的功能

à 參數(shù)圖（P圖）

à 功能分析結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化

à 將功能分析鏈接到PFMEA表格

à 轉(zhuǎn)版第二步：結(jié)構(gòu)分析和功能分析轉(zhuǎn)化

? 分組練習(xí)七：結(jié)合練習(xí)六，討論以下問(wèn)題：

n  過(guò)程功能分析

4、步驟4：失效分析

à 失效鏈

à 失效影響

à 失效模式

à 失效起因

à 失效分析結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 將失效分析鏈接到PFMEA表格

à DFMEA和PFMEA的關(guān)系

à 失效分析文件化

à 轉(zhuǎn)版第三步：失效鏈的轉(zhuǎn)化

? 分組練習(xí)八：結(jié)合練習(xí)六、七，討論以下問(wèn)題：

n  過(guò)程失效分析

5、步驟5：風(fēng)險(xiǎn)分析

à 當(dāng)前預(yù)防控制

à 當(dāng)前探測(cè)控制

à 過(guò)程控制結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 轉(zhuǎn)版第四步：當(dāng)前過(guò)程控制的轉(zhuǎn)化

à 嚴(yán)重度（S）、頻度（O）、探測(cè)度（D）評(píng)級(jí)

à 措施優(yōu)先級(jí)（AP）

à PFMEA風(fēng)險(xiǎn)分析案例

? 分組練習(xí)九：結(jié)合練習(xí)六、七、八，討論以下問(wèn)題：

n  過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)分析

6、步驟6：優(yōu)化

à 過(guò)程優(yōu)化措施順序

à 責(zé)任分配

à 措施狀態(tài)

à 進(jìn)行最新風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的PFMEA優(yōu)化表格案例

à 轉(zhuǎn)版第五步：優(yōu)化措施的轉(zhuǎn)化

7、步驟7：結(jié)果文件化

à PFMEA報(bào)告

? 分組練習(xí)十：結(jié)合練習(xí)六、七、八、九，討論以下問(wèn)題：

n  提出和選擇改進(jìn)措施方案

8、小結(jié)

à 將PFMEA鏈接到控制計(jì)劃CP

第五部分  FMEA-MSR實(shí)施

1、步驟1：規(guī)劃與準(zhǔn)備

à FMEA-MSR項(xiàng)目確定

à 定義FMEA-MSR邊界

2、步驟2：結(jié)構(gòu)分析

à 結(jié)構(gòu)樹(shù)

à 功能分析案例

3、步驟3：功能分析

à 功能的理解

à 將功能分析鏈接到FMEA-MSR表格

à 功能分析案例

4、步驟4：失效分析

à 失效鏈

à 失效場(chǎng)景

à 失效影響

à 失效模式

à 失效起因

à 失效分析案例

5、步驟5：風(fēng)險(xiǎn)分析

à 嚴(yán)重度（S）、頻度（F）、監(jiān)視（M）評(píng)級(jí)

à 措施優(yōu)先級(jí)（AP）

à 三種不同的監(jiān)視/響應(yīng)情況

à 風(fēng)險(xiǎn)分析案例

6、步驟6：優(yōu)化

à 優(yōu)化措施順序

à 措施狀態(tài)

à FMEA-MSR與DFMEA的區(qū)別與聯(lián)系

à 優(yōu)化案例

7、步驟7：結(jié)果文件化

第六部分  總結(jié)

1、FMEA的關(guān)鍵變化點(diǎn)