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個人、團隊執(zhí)行力迅速提升-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師: 蒲黃 蒲黃

主講師資:蒲黃

課時安排: 1天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 強化團隊執(zhí)行力,幫助企業(yè)提高“三效”:提高工作效率 + 提高人效 + 提高績效 強化個人執(zhí)行力,幫助員工提高“一力”:提高綜合素質(zhì),提高核心競爭能力 把管理者從具體事務(wù)中徹底解放出來,做更有價值的事; 強化大、小執(zhí)行力,讓企業(yè)與員工達到雙贏;
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-12-07 09:36

【課程背景】

執(zhí)行力是所有企業(yè)未來10年內(nèi)面臨的頭號挑戰(zhàn),“執(zhí)行力差”位居企業(yè)三大頭疼問題之首。作為管理者,您是否存在以下疑問呢?

?  員工執(zhí)行力差的原因到底是什么?

?  執(zhí)行力如何通過績效管理的方式來考核?

?  提升執(zhí)行力工具、方法、系統(tǒng)都有哪些?

?  如何強化個人執(zhí)行力?

?  如何加強團隊執(zhí)行力?

為了解決您的問題,為了擊破盲點,特設(shè)計此課件。


解決痛點問題

?  強化團隊執(zhí)行力,幫助企業(yè)提高“三效”:提高工作效率 + 提高人效 + 提高績效

?  強化個人執(zhí)行力,幫助員工提高“一力”:提高綜合素質(zhì),提高核心競爭能力

?  把管理者從具體事務(wù)中徹底解放出來,做更有價值的事;

?  強化大、小執(zhí)行力,讓企業(yè)與員工達到雙贏;


學(xué)員收獲

?  盲點擊破,全面了解執(zhí)行力差的27個原因;

?  顛覆認知,確認管理者才是執(zhí)行力最大隱患;

?  學(xué)會使用“五維管理體系”提升企業(yè)執(zhí)行力;

?  學(xué)會使用“一分鐘的管理”提升部門執(zhí)行力;

?  學(xué)會使用“高效授權(quán)放權(quán)”提升個人執(zhí)行力;


技巧與工具

?  執(zhí)行力激勵:學(xué)會“非物質(zhì)”激勵技巧

?  執(zhí)行力參照:學(xué)會制定“傻瓜”工作程序與標(biāo)準(zhǔn)

?  執(zhí)行力保障:學(xué)會SMRATKPI、CPI、OKR經(jīng)典績效考核工具


贈送模版

?  《執(zhí)行實施跟蹤反饋面談模版》---督促管理者對員工執(zhí)行力實時關(guān)注

?  《執(zhí)行實施效果考核模版》---培訓(xùn)效果直觀評估


培訓(xùn)效果測評與考核

?  課后對學(xué)員執(zhí)行力效果定期考核,來檢驗管理者對員工執(zhí)行實施關(guān)注的程度;

?  課后持續(xù)對學(xué)員執(zhí)行實施質(zhì)量的考核,來檢驗學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容掌握的程度;


【課程特色】工具分享、技巧訓(xùn)練、案例討論、互動點評、角色體會、引導(dǎo)借鑒、舉一反三。


【課程對象】企業(yè)高管、各部門負責(zé)人、后備人才、人力資源員工


【課程時間】1天(6小時)


【課程大綱】

一、執(zhí)行力差原因是什么?

1.員工個人原因:

?  沒有方法技巧 無效率(時間管理方法)

?  沒有紀(jì)律自律 無習(xí)慣(一分鐘目標(biāo)管理法)

?  沒有請示匯報 無回音(綜合素質(zhì)工作習(xí)慣)

?  沒有專業(yè)技術(shù) 無能力(學(xué)習(xí)力、綜合素質(zhì))

?  沒有積極態(tài)度 無激情(改變態(tài)度、積極心態(tài)、調(diào)整狀態(tài)、接受理念、實時自省)

?  沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng) 無素質(zhì)(品格篇、使命感、感恩與忠誠、綜合素質(zhì)提升)

?  沒有交流溝通 無配合(同事、部門之間合作)

?  沒有風(fēng)險控制 無可能(周密、嚴(yán)謹(jǐn)工作計劃、預(yù)案管理)

2.管理者原因:

?  沒有工作說明 無方向(崗位職責(zé)、工作流程、任職資格、勝任力標(biāo)準(zhǔn))

?  沒有程序標(biāo)準(zhǔn) 無參照(傻瓜工作程序與標(biāo)準(zhǔn))

?  沒有合操細量 無效果(合理性+可操作性+量化+細化)

?  沒有動態(tài)調(diào)整 無完善(程序標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)工作發(fā)展、問題解決要求進行動態(tài)調(diào)整)

?  沒有執(zhí)行監(jiān)督 無約束(階段考核、時間結(jié)點)

?  沒有制定目標(biāo) 無挑戰(zhàn)(KPI、CPI、OKR、個性化、提升目標(biāo))

?  沒有細化量化 無概念(SMRAT)

?  沒有高度難度 無壓力(績效目標(biāo)制定方法)

?  沒有動態(tài)關(guān)注 無調(diào)整(目標(biāo)的動態(tài)調(diào)整)

?  沒有實時跟蹤 無指導(dǎo)(技術(shù)指導(dǎo))

?  沒有及時反饋 無支持(問題解決、人財物力支持)

?  沒有組織借力 無協(xié)調(diào)(同級、上級部門合作)

?  沒有考核評估 無結(jié)果(月度、季度、年度)

?  沒有授權(quán)放權(quán) 無自主(領(lǐng)導(dǎo)力)

?  沒有率先垂范 無表率(領(lǐng)導(dǎo)力)

?  沒有風(fēng)險控制 無可能

3.公司層面原因:

?  沒有精細分析 無解決(質(zhì)量精細化管理體系)

?  沒有激勵機制 無動力(人才激勵體系:薪酬、績效、晉升、晉級、規(guī)劃、發(fā)展六大激勵平臺)

?  沒有培訓(xùn)灌輸 無意愿(績效管理體系、培訓(xùn)體系、企業(yè)文化)

 

二、執(zhí)行力提升工具:

1.崗位職責(zé)

2.工作流程

3.任職資格

4.勝任力標(biāo)準(zhǔn)

5.傻瓜工作程序與標(biāo)準(zhǔn)

6.SMRAT、KPICPI、OKR

案例: 《地毯上的紙團》

啟示:公司不需要侃侃而談的人,需要做實事的人。

 

三、執(zhí)行力提升方法、技巧:

?  薪酬激勵

?  績效目標(biāo)激勵

?  晉升、晉級激勵

?  職業(yè)規(guī)劃激勵

案例:《日本人的絕招》

啟示:去執(zhí)行一個錯誤的決定總比優(yōu)柔寡斷或者沒有決定要好得多。

 

四、執(zhí)行力的兩個嚴(yán)禁

1.嚴(yán)禁找借口

視頻案例:《亮劍》

啟示:拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障,因為工作是沒有任何借口的,失敗是沒有任何借口的。

每一位員工要想盡辦法去完成任何一項任務(wù),而不是為沒有完成任何一項任務(wù)去尋找借口。

2.嚴(yán)禁相互推諉相互扯皮

案例:《小羊肥》

啟示:執(zhí)行力就是量變質(zhì)變的核心

 

五、執(zhí)行力提升培訓(xùn):

1.面談與溝通

2.周密、嚴(yán)謹(jǐn)工作計劃、預(yù)案管理

3.團隊合作

4.合理性+可操作性+量化+細化

5.目標(biāo)的動態(tài)調(diào)整

 

六、執(zhí)行力提升體系:

1.績效管理體系

2.精細化管理體系

3.培訓(xùn)管理體系

4.人事聘用管理體系

5.人才激勵管理體系

 
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九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善 卓   越   領(lǐng)   導(dǎo)   力 領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 心 性 領(lǐng) 導(dǎo) 力 特 訓(xùn) 營 創(chuàng)始人心性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力 系統(tǒng)化創(chuàng)新?——打造創(chuàng)新型管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力
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