職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升

【課程背景】                       

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，企業(yè)員工的傳統(tǒng)思想也在發(fā)生翻天覆地的變化。企業(yè)的名氣、職位的高度、薪水的高低，這些已經(jīng)不再是他們考慮自己職業(yè)生涯發(fā)展的最重要的因素了，與之相對(duì)的，大家逐漸意識(shí)到自己的生命將要為了自己而活，如何在職業(yè)的基礎(chǔ)上，收獲足夠多讓自己幸福的價(jià)值成為了他們職業(yè)發(fā)展的主題。本課程將運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，幫助學(xué)員梳理自己的現(xiàn)狀，探索他們自己最希望達(dá)成的職業(yè)狀態(tài)。柳傳志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“給老虎一座山，給猴子一棵樹(shù)”，讓員工充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，達(dá)到企業(yè)與員工之間的互助與雙贏的良好狀態(tài)。

【課程目標(biāo)】

?  了解職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)能力提升對(duì)于職場(chǎng)人士的定義、意義

?  正確認(rèn)知自我的能力、興趣、價(jià)值觀及如何有效培養(yǎng)

?  掌握人的能力模型圖-ASK模型

?  掌握職業(yè)生涯中必備的職業(yè)素質(zhì)

【授課對(duì)象】全體員工、新員工

【課程時(shí)間】6小時(shí)

【課程大綱】

一、認(rèn)知探索之職業(yè)認(rèn)知

1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)特點(diǎn)

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

4、如何正確認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃-思維認(rèn)知模式

?  何為認(rèn)知

?  游戲體驗(yàn)：認(rèn)知的重要性

?  認(rèn)知差距

5、內(nèi)觀職業(yè)認(rèn)知

二、自我探索之職業(yè)定位

1、展望你的職業(yè)生涯—人生遠(yuǎn)景圖

?  人生路線圖

?  案例：人生路

?  圖畫(huà)人生—探索人生愿景

?  共識(shí)差距

2、職業(yè)的定位—做自己的CEO

?  價(jià)值呈現(xiàn)—品牌效應(yīng)

?  經(jīng)營(yíng)品牌的三種方式

案例：如何經(jīng)營(yíng)你的公司

3、人的能力模型圖-ASK模型

影響你的職業(yè)發(fā)展三要素

游戲：能力占位

三、目標(biāo)探索之職業(yè)方向

1、個(gè)人職業(yè)特性測(cè)評(píng)—了解自我

2、找到共贏區(qū)—興趣/能力/環(huán)境

3、目標(biāo)設(shè)定

?  SMART原則

?  確定職業(yè)生涯目標(biāo)

4、目標(biāo)管理

?  目標(biāo)的共識(shí)

?  個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的統(tǒng)一

四、行動(dòng)探索之職業(yè)計(jì)劃

1、人生平衡論

?  平衡論圖形解析

?  錨定行動(dòng)方向

2、KISS模型

?  落地行動(dòng)計(jì)劃

3、課程回顧與總結(jié)