你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應(yīng)用

【課程背景】

疫情的黑天鵝飛過(guò)后，企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展離不開(kāi)高質(zhì)量人才的支撐。

員工是企業(yè)最寶貴的資源。招聘的目的絕不是簡(jiǎn)單地吸引大批應(yīng)聘者，人力資源招聘的根本目的是獲得企業(yè)所需的人員、減少不必要的人員流失，同時(shí)招聘還有潛在的目的：樹(shù)立企業(yè)形象。有效的招聘指組織或招聘者在適宜的時(shí)間范圍內(nèi)采取適宜的方式實(shí)現(xiàn)人、職位、組織三者的最佳匹配，以達(dá)到因事任人、人盡其才、才盡其用的互贏目標(biāo)。能否招聘到合適的人員，不僅關(guān)系到企業(yè)后備人才的儲(chǔ)備，而且影響到企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)行。如何提高招聘的有效性，已不僅僅是人力資源部門所必須面對(duì)的問(wèn)題，也成為了企業(yè)高層及用人部門主管關(guān)注的焦點(diǎn)。

理論很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，部分企業(yè)卻不時(shí)出現(xiàn)關(guān)鍵崗位空缺的現(xiàn)象：不是招聘渠道里找不到匹配的人員，就是應(yīng)聘的人員很多，但是匹配的卻很少。

這，很可能是在崗位人才畫(huà)像的建立上沒(méi)有精準(zhǔn)思考，不知道我們需要的人才“眉目幾何”，如果您的企業(yè)處在上述關(guān)鍵時(shí)刻，需要我們一起研討交流《你的樣子-人才畫(huà)像DRAW模型應(yīng)用》。

【課程收益】

?  了解目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)對(duì)于人才招聘的痛點(diǎn)與挑戰(zhàn)

?  更加深刻的了解人才招聘與企業(yè)戰(zhàn)略文化的結(jié)合點(diǎn)

?  轉(zhuǎn)變守株待兔式的招聘管理心態(tài)，樹(shù)立招聘營(yíng)銷突前意識(shí)

?  掌握人才畫(huà)像的使用方法，有效對(duì)接業(yè)務(wù)部門、精準(zhǔn)發(fā)放招聘信息，讓招聘工作想得清、說(shuō)得明、做得好

【課程特色】

?  理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，解決人才招聘核心問(wèn)題

?  通過(guò)案例互動(dòng)，知識(shí)-技能應(yīng)用隨堂轉(zhuǎn)化

?  分組PK模式營(yíng)造競(jìng)合文化，發(fā)現(xiàn)高潛人才

【課程對(duì)象】

人力總監(jiān)、招聘總監(jiān)、招聘經(jīng)理等招聘管理者

【課程時(shí)間】6小時(shí)

【課程大綱】

一、      課程導(dǎo)入

1、        講師簡(jiǎn)介

2、        學(xué)員相互認(rèn)識(shí)

3、        每組組長(zhǎng)選拔

4、        培訓(xùn)積分規(guī)則及獎(jiǎng)懲規(guī)則

二、      國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)對(duì)于用人的需求

1、目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)提出的三點(diǎn)挑戰(zhàn)

2、企業(yè)對(duì)于人才的期待：三高一低

3、現(xiàn)實(shí)招聘工作中遇到的痛點(diǎn)

三、招聘管理定義

1、現(xiàn)場(chǎng)研討：您是怎么來(lái)做招聘的

2、招聘定義：基于職位、薪酬的崗位營(yíng)銷活動(dòng)

3、招聘活動(dòng)的整體四個(gè)階段：

（1）人才的樣子-人才畫(huà)像

（2）人才在哪里-人才MAPPING與招聘渠道

（3）人才識(shí)別與吸引-面試管理

（4）人才招聘效度分析-招聘定期復(fù)盤

四、人才畫(huà)像DRAW模型

1、視頻案例研討-在招聘中哪里出現(xiàn)了問(wèn)題

2、D: Detail 招聘需求明細(xì)

（1）人才硬性明細(xì)；
（2）人才軟性明細(xì)

（3）人才隱形明細(xì)

（4）小練習(xí)

3、R：Route 與企業(yè)同路

（1）企業(yè)戰(zhàn)略；
（2）企業(yè)管控模式

（3）企業(yè)忠誠(chéng)度

（4）小練習(xí)

4、A：Accordance 人崗相適性

（1）崗-崗匹配
（2）人-崗匹配

（3）人-人匹配

（4）小練習(xí)

5、W：WAGES 成本適用

（1）城市分類

（2）企業(yè)細(xì)分領(lǐng)域當(dāng)?shù)嘏琶?/span>

（3）人才成熟度分類

（4）小練習(xí)

五、人才畫(huà)像應(yīng)用

1、與業(yè)務(wù)部門溝通，人才畫(huà)像達(dá)成一致

2、崗位JD編寫(xiě)，聚焦精準(zhǔn)

六、崗位實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

1、崗位一

2、崗位二

七、結(jié)尾

1、課程難點(diǎn)回顧

2、答疑

3、各組PK積分結(jié)果公示兌現(xiàn)