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非人力資源管理的人力資源管理輕松駕馭團隊核心的“選育用留”四件大事內(nèi)訓培訓課程

主講老師: 樸宏 樸宏

主講師資:樸宏

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 請看詳細課程介紹
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-10-31 11:30

【課程背景】

如果您是一位團隊管理者,您是否經(jīng)常會遇到如下情形,在招聘團隊成員時,您不知道如何進行甄選與面試?在團隊成員能力不足時,您找不到有效的培養(yǎng)方案?在團隊成員績效結(jié)果不佳時,您不敢面對績效反饋?在您毫無準備時,團隊的成員突然提出離職?等等諸如此類問題,如果您的回答是肯定的,相信您在人力資源管理方面需要補課提升啦。如何讓您在招聘中快速找到符合崗位要求的候選人?如何讓您在團隊培養(yǎng)中,建立起團隊終身學習的培訓體系?如何讓您在團隊業(yè)績管理中,科學設計員工績效考核體系?

擁有世界500強背景的樸宏老師,以她25年的人力資源管理實踐經(jīng)驗,手把手教您學會非人力資源管理者應掌握的人力資源管理技能,從選、育、用、留四個方面,與您共同學習與演練人才識別、人才賦能、人才考核、人才保留等人力資源管理絕技,真正讓您的在團隊管理中如虎添翼!

【課程收益】

3?掌握選人的三個關(guān)鍵

3?掌握育人的三個步驟

3?掌握用人的三個要素

2?掌握留人的兩個入口

【課程特色】

課程互動性良好、每個關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會設計與工作場景相結(jié)合的互動,讓學員邊學邊用。使課堂氛圍非常活躍,學習與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強,學員能夠由淺入深跟隨學習、理解、接受、運用所學內(nèi)容,學習收獲較大。

【課程對象】企業(yè)家、企業(yè)決策層、企業(yè)投資人、高層管理者、人力資源第一負責人。

【課程時間】2天,6小時/天,共12小時

 

【課程大綱】

前言:誰應該為公司里的人力資源活動負責?

一、       管理人員必須要掌握的人力資源管理基礎(chǔ)概念。

1.      組織管理的最重要資源是人力資源

2.      了解人力資源管理發(fā)展演進歷史

3.      人力資源管理角色定位與組織貢獻

二、       【選人】三個關(guān)鍵?解決如何選到團隊最有效的人才

1.  基于職位分析的人才選拔標準設計

?   學會編寫職位說明書

?   學會運用勝任素質(zhì)模型訂立選人的標準

?   運用人才盤點技術(shù)為團隊成員打分

2.  掌握人才甄選技術(shù)選拔最適合的人

?   招聘發(fā)起前的關(guān)鍵政策分析

?   成熟面試官必備面試技能?【望聞問切】面試法

?   如何合理安排人員錄用準備

3.  如何做好年度團隊人員配置預測

?   如何預測組織年度團隊人員配置

?   除了招聘與裁員,還應掌握的人員增減方案

案例分析:某公司關(guān)鍵人才地圖的設計方案

小組討論:如何在面試中提出高質(zhì)量的問題?

三、       【育人】三個步驟?有效開發(fā)員工能力

1.       合理設計員工知識/技能學習體系

?   如何設計員工學習的內(nèi)容?

?   如何設計員工學習的方法?

?   如何設計員工學習成果的評估方案?

案例分析:華為新員工培養(yǎng)方案

2.       為員工成長提供教練輔導

?   共同規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展計劃—IDP個人發(fā)展計劃

?   如何在團隊中實施導師制與師帶徒

   案例分析:華為導師制管理

3.       能力提升應以工作改善為結(jié)果檢驗

?   以賽代練的學習成果轉(zhuǎn)化模式

?   實戰(zhàn)經(jīng)驗地圖設計出的輪崗賦能計劃

案例分析:某跨國公司技能比武大賽的設計

四、       【用人】三個要素?如何科學設計和實施員工的績效評價?

1.       掌握績效評價的經(jīng)典工具

?   關(guān)注系統(tǒng)成長的績效管理工具?平衡計分卡

?   關(guān)注任務成果的績效管理工具?OKR

2.       員工績效指標設計與提煉方法

?   員工績效指標來源于勝任與發(fā)展

?   指標制訂與權(quán)重設計的方法

3.       順利開展績效面談的兩個關(guān)鍵

?   設計高效績效反饋流程

?   掌握高效績效面談技巧

小組演練:運用績效反饋面談技巧設計年度負面績效反饋

案例分析:OKR在谷歌與阿里巴巴管理中的應用

五、       【留人】兩個入口?掌握有效激勵員工的關(guān)鍵因素

1.       營造具有幸福感的工作環(huán)境

?   建立友好的團隊關(guān)系

?   打通暢通的溝通機制

?   提供平等的發(fā)展機會

2.       做好員工離職管理

?   設立員工離職預警機制

?   辭退員工的法律風險防范

?   做好離職員工社群管理

案例分析:騰訊的離職員工管理

六、       總結(jié)與回顧


 
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