主講老師: | 李中生 | |
課時安排: | 1-3天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-12-08 11:23 |
【訓練目標】
【技術結(jié)構】
【課程時間】1-3天
【課程內(nèi)容】
消費洞察與市場分析
消費核心與心理效應分析(#案例:你為什么換套餐?)
消費洞察與市場變化解讀(#案例:年輕人在想什么?)
內(nèi)容營銷的心理條件和邏輯支撐(#案例:華為和蘋果之爭)
直播四類平臺分析(#案例:薇婭/辛巴/羅永浩/達衣巖)
直播帶貨的風向趨勢和理智分析(#案例:薇婭的女人)
落地工具:《消費洞察-Z時代消費洞察報告》
IP打造與形象識別
IP解讀與品牌IP化優(yōu)勢(#案例:江小白與茅臺)
IP打造的四個操作原則(#案例:物性與人性)
IP打造的四維結(jié)構模型(#案例:我有一壺酒足以慰風塵)
人設分析打造與粉絲畫像匹配(#案例:虎哥說車)
風格與劇本設計與彰顯(#案例:李子柒)
超級符號設計與識別傳播特征(#案例:廢話不多說先來抽波獎)
一個賬號打造的三個部分(#案例:羅永浩賬號設置分析)
落地工具:《IP打造-工作對照表》
實戰(zhàn)復盤
短視頻內(nèi)容創(chuàng)意
爆款短視頻的四種類型及分析(#案例:8個視頻分析)
短視頻創(chuàng)意與產(chǎn)品的結(jié)合爆發(fā)(#案例:從心連接)
短視頻劇本設計的六個技巧(#案例:勾子與反轉(zhuǎn))
短視頻內(nèi)容輸出不可觸碰的四條紅線(#案例:最的罪過)
落地工具:《短視頻創(chuàng)意劇本模板》
短視頻內(nèi)容制作
短視頻腳本編制(#案例:腳本模板)
短視頻拍攝技巧(#案例:分鏡與運鏡)
短視頻剪輯技術(#案例:軌道)
短視頻配樂技巧(#案例:情感出發(fā))
短視頻發(fā)布技巧(#案例:畫質(zhì)區(qū)分)
落地工具:《短視頻制作步驟一覽表》
內(nèi)容營銷與粉絲抓取
內(nèi)容載體與吸粉渠道(#案例:董明珠直播案例)
IP吸粉與日常化操作(#案例:聯(lián)通營業(yè)廳吸粉方法)
推廣吸粉與體驗優(yōu)化(#案例:宜家1元甜筒)
從吸粉到裂變的核心操作模型(#案例:從一見鐘情到廝守終生)
落地工具:《吸粉裂變核心操作模型》
實戰(zhàn)復盤
直播工作流程與后臺支撐
直播帶貨基本工作流程(#案例:緊急24小時)
直播間配套與設備調(diào)試(#案例:手機直播配套)
直播選品與供應鏈支撐(#案例:性價比的新定義)
直播后臺與團隊匹配(#案例:70%差評來源)
工具:《直播帶貨流程和工作對照表》
主播鏡頭呈現(xiàn)與互動話術
主播呈現(xiàn)三原則(#案例:朱廣權直播鑒賞)
粉絲觸發(fā)的結(jié)構性話術和技巧(#案例:老鐵與寶寶)
吸粉裂變的結(jié)構性話術和技巧(#案例:榜一大哥與連麥互推)
旺場帶動的結(jié)構性話術和技巧(#案例:看鳥的故事)
終場期待的結(jié)構性話術和技巧(#案例:兩段直播結(jié)束的視頻分析)
工具:《結(jié)構性話術對照表》
產(chǎn)品介紹與直播間成交技巧
消費引導的觀念植入技巧(#案例:非誠勿擾)
商品展示的情景化呈現(xiàn)技巧(#案例:從FAB到131)
價格說明的比例偏見引導技巧(#案例:打折與降價)
促單銷售的心理賬戶轉(zhuǎn)移技巧(#案例:一包煙錢)
五大類粉絲提問的應對技巧(#案例:這個顏色有點土)
工具:《直播促單與成交技巧對照表》
直播帶貨-發(fā)展趨勢
行業(yè)垂直化
多平臺融合
內(nèi)容多元化
個性定制化
人工智能化
落地工具:《趨勢研判與平臺建設》
課程復盤與工作模型
工作模型-短視頻內(nèi)容營銷與直播帶貨工作開展思維導圖
實體企業(yè)轉(zhuǎn)型直播帶貨優(yōu)劣勢分析與工作重點(#案例:紅蜻蜓轉(zhuǎn)型解讀)
直播帶貨與實體經(jīng)營的對接融合(#案例:吸粉鎖粉與變現(xiàn))
落地工具:《短視頻內(nèi)容營銷與直播帶貨工作模型圖》
備注:
1. 課程中所需物料,均為每組準備一份,課程實戰(zhàn)環(huán)節(jié)以組為單位進行。
2. 分組盡量匹配公司組織架構,即“同一區(qū)域或同一分支工作人員安排在一組內(nèi)”,便于課程結(jié)束后工作推進和落地實施。
3. 課程按照“一個理論模塊+一個實操訓戰(zhàn)”為一個大節(jié),便于學員隨學隨練,隨學隨用,認知和操作同步提升。
4. 企業(yè)如對本方案有任何疑問或建議,可隨時聯(lián)系助理人員和老師。課程可根據(jù)企業(yè)實際情況做針對性調(diào)整。
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