主講老師: | 張良全 | |
課時安排: | 1-3天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 該怎樣講最少的內容,提供最大的價值,獲得最大的演說效果,讓聽眾經久難忘呢? 該怎樣設計演說內容結構,使表達具備超高說服力,幫助演說者樹立行業(yè)專家形象呢? 該怎樣設計制作簡約吸睛的海報級PPT,使PPT的演示為演說錦上添花,而不是畫蛇添足呢? | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-21 10:31 |
【課程背景】
在企業(yè)里面管理者在會議、培訓、論壇、客戶溝通等諸多工作場景時,都要發(fā)表演說,以達到交流思想、傳遞價值、提高品牌影響、促進商務和和提高個人形象的作用。 但現(xiàn)實社會中,我們常見的發(fā)言和演說存在著很多問題,比如,主題不清、空洞無物、邏輯混搭、枯燥乏味、刻意感動…….. 咱們企業(yè)的管理者們,為了更好地讓自己的演說表達能力為企業(yè)的經營發(fā)展助力賦能。那么,在各種場合的表達和演說中,
? 該怎樣講最少的內容,提供最大的價值,獲得最大的演說效果,讓聽眾經久難忘呢?
? 該怎樣設計演說內容結構,使表達具備超高說服力,幫助演說者樹立行業(yè)專家形象呢?
? 該怎樣設計制作簡約吸睛的海報級PPT,使PPT的演示為演說錦上添花,而不是畫蛇添足呢?
好課靠磨,講師靠練,本課程以張老師自己的親身成長經歷為線索,以優(yōu)秀經典課程為標桿,以五星教學法和全腦思維為理論基礎,60%-80%都是老師自己的案例和獨家首創(chuàng)的模型工具,革命性地開發(fā)出一套簡潔、全面、以解決問題為目標的課程開發(fā)體系。歷經市場檢驗,反響熱烈。已經幫助數(shù)百位企業(yè)管理者大大提高了個人的演說技巧和表達說服能力。
【課程收益】
? 做好一次10-20分鐘的精彩演說
? 掌握演說表達價值的三個維度,和定義演說主題的四個關鍵
? 提高表達通俗性、吸收率,掌握河流模式四要素,和七種踏腳石
? 掌握全腦說服力公式三個步驟,標題起名的四項原則
? 掌握建教學設計三大流派、五星教學法的五個步驟
? 掌握主題多因素模型設計的七個步驟
? 掌握案例挖掘的六種類型和四個原則
【課程特色】
? 簡單易學,通俗易懂,符合十歲法則,就是十歲的五年級小學生也聽得懂,做得到
? 以學員自帶演說內容為藍本,課程期間進行直接打磨升級
? 標桿學習:凡是課程開發(fā)重要節(jié)點,都有標桿作品參考依照
? 以講為輔,以磨課練課評課為主,帶著原料來,帶著成品走
【課程對象】
? 企業(yè)高層管理者、營銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、企業(yè)培訓師、商業(yè)培訓師、等中級管理人員等。
【課程時間】1-3天(6小時/天)
【課程大綱】
一、怎樣讓演說選題聚焦于觀眾關切、又有一定難度的高價值領域?
1、演說價值評估公式三個模塊
? 主題、知識結構、講授過程
? 八個價值級別
2、個人職業(yè)使命五個要素
? 領域、對象、服務、滿意度、口號
3、真問題選擇公式四個方面
? 目標、能力、現(xiàn)實、競品、問題
案例:三星質量方針、海底撈
工具:問題選擇公式、鐘形曲線、冪律分布
形式:練習和分享
二、怎樣讓演說的內容,觀眾都聽得懂,聽得進,記得???
1、結構完整的四個層次
? 課程完整、模塊完整、概念完整、粘合劑
2、干凈利索的三個注意
? 掛羊頭賣羊肉、好漢做事好漢當、分寸掌握
3、教學設計兩個障礙
? 知識詛咒、10歲法則、認知帶寬
4、河流模式四個要素
? 既有認知、新認知、河流、七種踏腳石
案例:羅振宇演講、《公文寫作》片段、物理老師等
工具:模塊四要素、概念五步驟、七種踏腳石等
形式:視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享
三、怎樣讓演說內容都是觀眾要聽的、想聽的,愛聽的內容?
1、傳統(tǒng)的課程三線
? 主線、輔線、暗線
2、課程設計三大流派
? 行為主義、認知主義、建構主義
3、五星教學的新三線
? 聚焦問題、激活舊知、示證新知、應用新知、融會貫通
? 主線、輔線、暗線
4、結構思考力五個要素
? 結論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進、MECE
案例:《只有想清楚才能說明白》、教人打麻將、女同事的抱怨、于謙的家人等
工具:五星教學法、新舊三線、結構思考力
形式:課堂討論、練習分享、案例分析
四、怎樣讓觀眾對演說內容心服口服,對演說者信任佩服,大大提高說服力?
1、全腦思維三層結構
? 爬行腦、情緒腦、理性腦
2、全腦說服力公式
? 標題設計原則:價值呈現(xiàn)
? 案例故事結構:場景體驗
? 方法論和工具:邏輯清晰
3、演說主題升級四個原則
? 真實、高價值、簡單、確定
案例:迪耐雅市場推廣方案、電腦支架報告、課程標題等
工具:全腦說服力、三腦結構、三翻四抖結構
形式:課堂討論、練習分享、案例分析
五、怎樣設計演說案例情境,激發(fā)觀眾渴望和情緒,產生強烈的意愿?
1、經典高價值案例六種類型
? 英雄之旅、愚公移山、左右為難、鄰家少年、青出于藍型、葫蘆兄弟
2、案例選擇四個注意
? 真實可信、對號入座、刻畫細節(jié)、情感幽默
案例:《功夫熊貓》、網紅玲爺、聯(lián)想EDM、陌生電話、DISC等
工具:六種類型、三翻四抖結構
形式:課堂討論、案例分析、練習分享
六、怎樣設計演說PPT,為演說表達錦上添花?
1、演說型PPT設計的七個原則
? 信噪比、圖效優(yōu)勢、留白、對比、對齊、重復、就近
2、演說型PPT制作的若干高階技巧
? 結構、模板、字體、圖片、動畫
? 布爾運算、視覺引導等
京公網安備 11011502001314號