主講老師: | 曾經(jīng) | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程是基于曾老師在數(shù)千人面試經(jīng)驗(yàn)和超20年的筆跡心理技術(shù)、行為心理研究基礎(chǔ)上,提煉出的一套非常精準(zhǔn)高效的面試甄選方法,能使學(xué)員大大提高人才快速識(shí)別的精準(zhǔn)度。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 10:10 |
【課程背景】
得人才者得“天下”。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心逐漸演化為人才的競(jìng)爭(zhēng)。然“千里馬”常有,而“伯樂(lè)”卻不常有。何因?一方面當(dāng)然是由于人的復(fù)雜性,加大了面試官的識(shí)別難度;另一方面是借助于信息的更加透明化,面試中遇到的“面霸”也越來(lái)越多,企業(yè)與求職者雙方的博弈也越發(fā)激烈,如果面試官不盡快提升面試技巧與精準(zhǔn)識(shí)人的能力,就容易遭遇“反面試”的尷尬局面,難以選拔到合適的人選,從而給企業(yè)帶來(lái)不必要損失。尤其是在校招過(guò)程中,面試官們要面對(duì)候選人多、決策時(shí)間緊、綜合量化評(píng)估難等問(wèn)題,更是增加了失敗的風(fēng)險(xiǎn)。
本課程是基于曾老師在數(shù)千人面試經(jīng)驗(yàn)和超20年的筆跡心理技術(shù)、行為心理研究基礎(chǔ)上,提煉出的一套非常精準(zhǔn)高效的面試甄選方法,能使學(xué)員大大提高人才快速識(shí)別的精準(zhǔn)度。
【課程收益】
u 能結(jié)合實(shí)際制定本企業(yè)校招大學(xué)生的素質(zhì)模型和權(quán)重配比方法。
u 有效掌握行為心理快速甄選法在校招中的高效應(yīng)用。
u 能熟練使用筆跡心理分析方法在校招中進(jìn)行快速的正確拒絕,并能初步按照各種基本筆跡特征模型來(lái)對(duì)候選人進(jìn)行正確接受的快速判斷。
【課程特色】
u 有用:實(shí)戰(zhàn)干貨多。
u 有據(jù):科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。
u 有料:內(nèi)容豐富。
u 有趣:案例性、故事性強(qiáng)。
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總裁、CEO、人力副總/總監(jiān)及企業(yè)中高層管理人員等
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
導(dǎo)入練習(xí):一分鐘快速識(shí)人技巧
一、校園招聘中的甄選決策難題
1、校招過(guò)程中的甄選決策的三大難題
2、快速甄選決策模型
3、五步法構(gòu)建大學(xué)生素質(zhì)模型
案例:部分名企的用人標(biāo)準(zhǔn)與校招“潛規(guī)則”
演練:本企業(yè)大學(xué)生通用素質(zhì)模型構(gòu)建
4、素質(zhì)與權(quán)重的配比方法
工具:應(yīng)屆畢業(yè)生面試評(píng)價(jià)表
5、甄選決策中的工具方法綜合比較與選擇
二、從古代名人識(shí)人方法中汲取經(jīng)驗(yàn)
1、人物觀察法
案例:曾國(guó)藩與冰鑒、郭子儀避禍
2、行動(dòng)觀察法
案例:孔子識(shí)人三法、裴行儉知人之鑒
三、行為心理快速識(shí)人法
1.從站相、坐相看行為心理
1.1站相心理測(cè)試
1.2坐相心理測(cè)試
2.從飯局看出人的真性情
2.1你的食相泄露了你的性格天機(jī)
2.2看名人如何從飯局識(shí)人
3.你的眼神泄露了你的心
3.1如何通過(guò)眼神交流去看人
3.2如何通過(guò)瞳孔的變化去看人
3.3神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W(NLP)對(duì)眼球動(dòng)作的心理分析
4.從其他部位的微動(dòng)作去讀懂行為心理
4.1如何通過(guò)眉毛動(dòng)作去看人
4.2微表情:一些細(xì)微的動(dòng)作比語(yǔ)言更能說(shuō)明問(wèn)題
※單元討論與小結(jié)
四、心理分析精準(zhǔn)識(shí)人,你也學(xué)得會(huì)
1、人格投射簡(jiǎn)明原理
演練:家庭關(guān)系圖譜分析
2、筆跡心理分析快速精準(zhǔn)識(shí)別各類(lèi)人才
※ 思維能力對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 內(nèi)外向?qū)?yīng)的基本筆跡特征模型
※ 責(zé)任心對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 創(chuàng)新能力對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 執(zhí)行能力對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 分析能力對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 溝通與表達(dá)能力對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
※ 進(jìn)取心對(duì)應(yīng)的基本筆跡特征模型
演練1:學(xué)員想了解的任何素質(zhì)維度筆跡快速識(shí)別方法
演練2:本企業(yè)校招通用素質(zhì)模型對(duì)應(yīng)筆跡特征快速篩選表
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