主講老師: | 韓迎娣 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 課程將以數(shù)字思維為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知思維創(chuàng)新與變革是什么?如何打破固化思維,解放思想?數(shù)字化、數(shù)字化本質(zhì)是什么?思維轉(zhuǎn)變的方向,數(shù)字思維的核心是什么?主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?如何構(gòu)建數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景?如何讓數(shù)據(jù)理解業(yè)務(wù),更好的實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)突破?大量現(xiàn)場(chǎng)案例研討,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,提升數(shù)字思維能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-18 12:46 |
【課程背景】
隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的成熟與實(shí)際應(yīng)用落地,各種數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新不斷涌現(xiàn),數(shù)據(jù)庫(kù)里沉淀大量的數(shù)據(jù),但任何孤立的數(shù)字都沒(méi)有意義,那么數(shù)據(jù)該如何理解業(yè)務(wù)與管理,是要考數(shù)字思維來(lái)驅(qū)動(dòng),讓使用數(shù)據(jù)的人對(duì)數(shù)據(jù)的要求,形成感知能力。數(shù)字思維,通過(guò)數(shù)字化能力來(lái)重新理解經(jīng)營(yíng)環(huán)境,把產(chǎn)品自身、服務(wù)與用戶形成數(shù)字間的強(qiáng)關(guān)聯(lián),給予多角色的全場(chǎng)景體驗(yàn)與內(nèi)心價(jià)值認(rèn)同。
課程將以數(shù)字思維為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知思維創(chuàng)新與變革是什么?如何打破固化思維,解放思想?數(shù)字化、數(shù)字化本質(zhì)是什么?思維轉(zhuǎn)變的方向,數(shù)字思維的核心是什么?主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?如何構(gòu)建數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景?如何讓數(shù)據(jù)理解業(yè)務(wù),更好的實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)突破?大量現(xiàn)場(chǎng)案例研討,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,提升數(shù)字思維能力。
【課程收益】
? 思維創(chuàng)新路徑、數(shù)字化環(huán)境下,該如何釋放思維,思維轉(zhuǎn)變的三個(gè)方向
? 數(shù)字化本質(zhì)、價(jià)值與難點(diǎn),如何用數(shù)字化思維打破固有思維束縛
? 數(shù)字思維的核心、場(chǎng)景與創(chuàng)新,金融數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景及案例研討
? 數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)中臺(tái)、大數(shù)據(jù)思維及大數(shù)據(jù)分析商業(yè)應(yīng)用
? 大數(shù)據(jù)的洞察、分析,讓數(shù)據(jù)理解業(yè)務(wù)
? 數(shù)據(jù)分析場(chǎng)景及未來(lái)智能決策體系
【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】銀行行長(zhǎng)、銀行高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)、金融從業(yè)者、數(shù)據(jù)分析、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化變革
1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑
2、數(shù)字化變革現(xiàn)狀
3、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式
4、什么是數(shù)字化?
5、數(shù)字化本質(zhì)是什么?
6、該如何釋放思維,解放思想?
7、思維轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)方向
8、數(shù)字化難點(diǎn)有哪些?
9、打破行業(yè)禁錮
案例研討:
二、數(shù)字化思維與場(chǎng)景關(guān)系
1、什么是應(yīng)用場(chǎng)景
2、應(yīng)用場(chǎng)景的角色關(guān)系
3、金融數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景與用戶關(guān)系
? 可運(yùn)營(yíng)人群數(shù) – 活躍用戶
? 人群轉(zhuǎn)化率 – 關(guān)系加深率
? 高價(jià)值人群總量
? 高價(jià)值人群活躍度
4、數(shù)字觸角
5、數(shù)字思維
? 協(xié)同
? 分權(quán)
? 成果
6、數(shù)字場(chǎng)景思維
7、數(shù)字化創(chuàng)新思維
? 連接
? 賦能
? 破界
8、大數(shù)據(jù)思維
? 全樣
? 容錯(cuò)
? 相關(guān)
? 智能
9、數(shù)據(jù)建模
10、數(shù)據(jù)中臺(tái)
11、大數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用場(chǎng)景
? 動(dòng)態(tài)風(fēng)控
? 自動(dòng)化標(biāo)簽與畫(huà)像
? 小城青年特性與場(chǎng)景
? 社群社交
? 用戶的商業(yè)洞察
案例討論:
三、數(shù)據(jù)分析與數(shù)智能力
1、數(shù)據(jù)分析5W1H標(biāo)簽
2、數(shù)據(jù)分析的三大類應(yīng)用場(chǎng)景
? 工具類
? 分析服務(wù)類
? 人工智能
3、零售業(yè)態(tài)全鏈路數(shù)智化能力
4、云是智能金融的基礎(chǔ)設(shè)施
5、智能+創(chuàng)新應(yīng)用
6、數(shù)字共生的智能決策
7、智能商業(yè) 未來(lái)已來(lái)
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