主講老師: | 韓迎娣 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 課程將以市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析切入點(diǎn),還原金融環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員理解市場(chǎng)調(diào)研的目的是什么?如何避免進(jìn)入調(diào)研的數(shù)據(jù)陷阱?市場(chǎng)調(diào)研的五大維度、三種方法分別是什么?數(shù)據(jù)分析方法、預(yù)處理和建模是怎樣?如何通過數(shù)據(jù)洞察來分析銀行渠道轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及趨勢(shì)?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-18 12:10 |
【課程背景】
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),科技發(fā)達(dá),信息流通,人們之間的交流越來越密切,生活也越來越方便,同時(shí)也會(huì)釋放出龐大的數(shù)據(jù)能量,市場(chǎng)營銷則是在這樣的數(shù)據(jù)環(huán)境中,要先分析市場(chǎng)環(huán)境,就是分析宏微觀環(huán)境,決定是否進(jìn)入市場(chǎng),再進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,隨后對(duì)用戶的行為分析,在進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分,選擇目標(biāo)市場(chǎng)。在這樣的過程中,既有依據(jù)數(shù)據(jù)來產(chǎn)生的分析結(jié)果,也容易進(jìn)入數(shù)據(jù)陷阱,而數(shù)據(jù)分析、建模與數(shù)據(jù)洞察來幫助我們隨時(shí)可清晰了解產(chǎn)品應(yīng)用狀態(tài),用戶的體驗(yàn)與場(chǎng)景需求。
課程將以市場(chǎng)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析切入點(diǎn),還原金融環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員理解市場(chǎng)調(diào)研的目的是什么?如何避免進(jìn)入調(diào)研的數(shù)據(jù)陷阱?市場(chǎng)調(diào)研的五大維度、三種方法分別是什么?數(shù)據(jù)分析方法、預(yù)處理和建模是怎樣?如何通過數(shù)據(jù)洞察來分析銀行渠道轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及趨勢(shì)?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用。
【課程收益】
? 思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑、市場(chǎng)調(diào)研目的、市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)陷阱
? 調(diào)研的用戶無意識(shí)感知偏誤、市場(chǎng)調(diào)研存在的虛假與低效信息
? 市場(chǎng)調(diào)研的五大維度、三種方法和容易混淆三種誤差
? 市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)研失效的7個(gè)因素
? 數(shù)據(jù)分析意識(shí)、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)預(yù)處理、特征分析、算法建模
? 數(shù)據(jù)表達(dá)、統(tǒng)計(jì)分析方法、數(shù)據(jù)分析洞察銀行渠道轉(zhuǎn)型特征
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品需求調(diào)研團(tuán)隊(duì)、營銷、營銷分析、運(yùn)營
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、市場(chǎng)調(diào)研目的與用戶認(rèn)知
1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑
2、市場(chǎng)調(diào)研的目的
? 調(diào)研目的
? 調(diào)研對(duì)象
? 需要收集的數(shù)據(jù)
? 需要達(dá)成的效果
3、市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)陷阱
4、用戶存在無意識(shí)的感知偏誤
5、用戶觀念跟不上創(chuàng)新
6、從眾心理導(dǎo)致虛假信息
7、維護(hù)形象導(dǎo)致虛假信息
8、思維錨定導(dǎo)致低效信息
9、廣告干擾導(dǎo)致低效信息
案例:
二、市場(chǎng)調(diào)研方法與失效因素
1、調(diào)研的五大維度
? 網(wǎng)點(diǎn)周邊商業(yè)
? 網(wǎng)點(diǎn)周邊社區(qū)
? 網(wǎng)點(diǎn)周邊用戶
? 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
? 合作單位
2、調(diào)研的三種方法
? 實(shí)地調(diào)研
? 文案調(diào)研
? 特殊調(diào)研
3、市場(chǎng)調(diào)研中容易混淆的3種誤差
? 固有誤差
? 隨機(jī)誤差
? 主觀誤差
4、如何整理市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)
5、市場(chǎng)調(diào)研分析報(bào)告
? 整個(gè)大市場(chǎng)分析
? 整體市場(chǎng)下的細(xì)分市場(chǎng)分析
? 典型產(chǎn)品分析
? 新機(jī)會(huì)
? 風(fēng)險(xiǎn)
6、致使市場(chǎng)調(diào)研失效的7個(gè)因素
? 某些消費(fèi)者有“隱形需求”
? 調(diào)研的時(shí)間太遠(yuǎn),不具備結(jié)論
? 霍桑效應(yīng)
? 偏見與歧視
? 沉迷市場(chǎng)機(jī)會(huì)和體量導(dǎo)致市研失效
? 消費(fèi)者是自我的導(dǎo)致市研失效
? 消費(fèi)者難以場(chǎng)景化導(dǎo)致市研失效
案例:
三、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)洞察銀行
1、數(shù)據(jù)分析意識(shí)
? 對(duì)比關(guān)系
? 看趨勢(shì)
? 重點(diǎn)數(shù)據(jù)
2、數(shù)據(jù)分析方法
? 對(duì)比分析法
? 結(jié)構(gòu)分析法
? 交叉分析法
? 分組分析法
? 漏斗分析法
? 杜邦分析法
? 矩陣關(guān)聯(lián)分析法
3、數(shù)據(jù)分析報(bào)告對(duì)產(chǎn)品研發(fā)的影響
4、數(shù)據(jù)預(yù)處理
5、特征分析
6、算法建模
? 線性回歸
? 聚類
? 分類
7、數(shù)據(jù)表達(dá)
? 分布數(shù)據(jù)可視化
? 分類數(shù)據(jù)可視化
? 線性關(guān)系數(shù)據(jù)可視化
8、數(shù)據(jù)挖掘
9、統(tǒng)計(jì)分析方法
? 集中趨勢(shì)
? 離散程度
? 相關(guān)程度
? 參數(shù)估計(jì)
? 假設(shè)檢驗(yàn)
10、數(shù)據(jù)分析洞察金融產(chǎn)品需求
11、數(shù)據(jù)分析洞察銀行渠道轉(zhuǎn)型特征
? 生態(tài)圈客戶經(jīng)營
? 新型渠道不斷涌現(xiàn)
? 產(chǎn)品服務(wù)場(chǎng)景化與體驗(yàn)化
12、數(shù)據(jù)分析洞察銀行渠道數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)
? 智慧協(xié)同的渠道服務(wù)
? 泛金融化的渠道場(chǎng)景
? 原子化的渠道功能
? 浸入式的渠道體驗(yàn)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)