主講老師: | 韓迎娣 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 課程將以大數(shù)據(jù)分析為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)的技術(shù)邏輯是什么?主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?如何根據(jù)所學(xué)來釋放金融數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值?大數(shù)據(jù)下的用戶管理與營銷關(guān)系?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)新的數(shù)據(jù)價(jià)值與突破。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-18 12:10 |
【課程背景】
隨著信息化、智能化的快速發(fā)展,金融行業(yè)與信息技術(shù)的融合交匯引發(fā)了數(shù)據(jù)的迅猛增長。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用分析能力,正在成為金融機(jī)構(gòu)未來發(fā)展的核心競爭要素。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用提升了金融行業(yè)的資源配置效率,強(qiáng)化了風(fēng)險(xiǎn)管控能力,有效促進(jìn)了金融業(yè)務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展。金融大數(shù)據(jù)在銀行業(yè)、證券行業(yè)、保險(xiǎn)行業(yè)、支付清算行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)都得到廣泛的應(yīng)用,金融機(jī)構(gòu)正在加大數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目中的投入,結(jié)合大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目,構(gòu)建企業(yè)內(nèi)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)池,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“穿透式”管理。
課程將以大數(shù)據(jù)分析為切入點(diǎn),還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員認(rèn)知大數(shù)據(jù)的技術(shù)邏輯是什么?主要價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?如何根據(jù)所學(xué)來釋放金融數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值?大數(shù)據(jù)下的用戶管理與營銷關(guān)系?使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,實(shí)現(xiàn)新的數(shù)據(jù)價(jià)值與突破。
【課程收益】
? 互聯(lián)網(wǎng)+的邏輯,對(duì)銀行的影響,互聯(lián)網(wǎng)+帶來產(chǎn)業(yè)升級(jí)
? 大數(shù)據(jù)價(jià)值、技術(shù)圖譜、邏輯、特點(diǎn)特征等
? 大數(shù)據(jù)的分析、建模、標(biāo)簽化管理
? 大數(shù)據(jù)的金融應(yīng)用、讓數(shù)據(jù)引導(dǎo)企業(yè)業(yè)務(wù)
? 大數(shù)據(jù)下的營銷洞察與智能營銷
【課程宗旨】
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對(duì)象】銀行從業(yè)者、高級(jí)管理人員、金融企業(yè)董事長、總經(jīng)理、營銷
【課程時(shí)間】1小時(shí)
【課程大綱】
一、互聯(lián)網(wǎng)+與大數(shù)據(jù)
1、什么是互聯(lián)網(wǎng)+?
2、互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)銀行的影響
3、消費(fèi)升級(jí)必然帶來產(chǎn)業(yè)升級(jí)
? 什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)?
? 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)
? 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、智能+
4、什么是大數(shù)據(jù)?
5、大數(shù)據(jù)能做什么?
6、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)
7、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)
? 大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源特點(diǎn)
? 大數(shù)據(jù)技術(shù)邏輯
? 大數(shù)據(jù)全域識(shí)別
? 大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)展現(xiàn)
案例:
二、大數(shù)據(jù)分析與銀行應(yīng)用
1、大數(shù)據(jù)分析與建模
? 建模
? 訓(xùn)練模型
? 應(yīng)用模型
? 優(yōu)化模型
2、大數(shù)據(jù)標(biāo)簽化管理
? 數(shù)據(jù)標(biāo)簽
? 標(biāo)簽
? 多樣化標(biāo)簽與場(chǎng)景化應(yīng)用
3、大數(shù)據(jù)下的用戶特性
? 用戶畫像
? 用戶增長框架
? 用戶生命周期
? 用戶AARRR體系
? 用戶關(guān)系管理
4、大數(shù)據(jù)的金融營銷洞察
? 目標(biāo)用戶旅程
? 營銷活動(dòng)評(píng)估
? 社交表現(xiàn)追蹤
? 行為趨勢(shì)洞察
1、互聯(lián)網(wǎng)+、互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)銀行的影響(15分鐘)
知識(shí)點(diǎn):什么是互聯(lián)網(wǎng)+、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)銀行的影響
事例:
2、大數(shù)據(jù)概念與技術(shù)圖譜(15分鐘)
知識(shí)點(diǎn):概念 特點(diǎn) 特性 大數(shù)據(jù)能做什么、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)源 技術(shù)邏輯 全域識(shí)別
事例:亞馬遜 美國零售商 XOOM
3、大數(shù)據(jù)分析與建模(15分鐘)
知識(shí)點(diǎn):建模、訓(xùn)練模型、應(yīng)用模型、優(yōu)化模型、數(shù)據(jù)標(biāo)簽 標(biāo)簽 多樣化標(biāo)簽與場(chǎng)景化應(yīng)用
事例:阿里數(shù)據(jù)生態(tài)
4、大數(shù)據(jù)用戶特性與金融營銷洞察(15分鐘)
知識(shí)點(diǎn):用戶畫像、增長框架、用戶生命周期、用戶AARRR體系、用戶關(guān)系管理、營銷活動(dòng)評(píng)估、行為趨勢(shì)洞察
事例:金融營銷
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