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4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師: 陳亭如 陳亭如

主講師資:陳亭如

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 如何運(yùn)用第五力來建設(shè)高效組織?4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)便是一種有效的方法,它探索內(nèi)在,根植于人性的基本需求,在社會(huì)化發(fā)展和技術(shù)變革越快、商業(yè)及組織環(huán)境日益復(fù)雜的今天,對(duì)組織的重要性和價(jià)值愈加凸顯。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-16 11:46

課程背景:

國際績效大師Thomas Gilbert指出,績效問題的產(chǎn)生75%歸于環(huán)境。尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,影響團(tuán)隊(duì)績效的因素已越來越多地由技能因素轉(zhuǎn)向非技能因素,無論是成熟企業(yè)還是初創(chuàng)企業(yè),傳統(tǒng)企業(yè)還是新興企業(yè),無論采用層級(jí)制還是項(xiàng)目制,團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人與人之間的關(guān)系已成為影響企業(yè)績效的關(guān)鍵,這便是“第五力”——環(huán)境力量的作用,它是一種超越自然的、可以改變和管理、強(qiáng)度無窮的能量場。

如何運(yùn)用第五力來建設(shè)高效組織?4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)便是一種有效的方法,它探索內(nèi)在,根植于人性的基本需求,在社會(huì)化發(fā)展和技術(shù)變革越快、商業(yè)及組織環(huán)境日益復(fù)雜的今天,對(duì)組織的重要性和價(jià)值愈加凸顯。

 

課程收益:

運(yùn)用4D測評(píng)工具測試不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特質(zhì)

學(xué)會(huì)通過測評(píng)識(shí)別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)績效的因素

實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為,轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)工作背景

運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊(duì)的實(shí)際問題

 

課程特點(diǎn)

本課程通過1個(gè)坐標(biāo)、2項(xiàng)突破、3項(xiàng)測評(píng)、4個(gè)維度、8項(xiàng)行為,重塑團(tuán)隊(duì)文化氛圍、心智模式和行為習(xí)慣來建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)。

權(quán)威性本課程是美國宇航局(NASA)的管理系統(tǒng),該系統(tǒng)誕生之初就是為了解決團(tuán)隊(duì)績效提升以及領(lǐng)導(dǎo)力缺失的問題的。

落地性將團(tuán)隊(duì)打造的教學(xué)與大量的企業(yè)內(nèi)部實(shí)踐場景相結(jié)合,將看似高大上的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的東西,落地到每一個(gè)具體的管理場景和管理細(xì)節(jié)中去,不僅使參加培訓(xùn)的管理層受益,還能將這些收益放到和輻射到整個(gè)團(tuán)隊(duì)上,讓改變發(fā)生。

實(shí)戰(zhàn)性:該課程所涉及高績效團(tuán)隊(duì)打造的場景應(yīng)用之內(nèi)容,皆老師在眾多企業(yè)實(shí)踐過并證明過的,接地氣。

 

課程時(shí)間:2天

課程對(duì)象:中高層管理者

課程方式:測評(píng)+視頻講授+案例研討+團(tuán)隊(duì)教練

工具清單:

《AMBR焦點(diǎn)管理工具》

《4D羅盤》

《CSW背景轉(zhuǎn)換表》

《臺(tái)詞紅轉(zhuǎn)綠》

《測評(píng)工具IDA、TDA》


課程大綱

前置學(xué)習(xí):有興趣和條件的學(xué)員,可以提前自行閱讀《4D卓越團(tuán)隊(duì)》中(英)文版

工作坊:

第一講:組織中場域的力量——到底什么影響了組織績效

一、找到個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力密碼

活動(dòng)導(dǎo)入:九宮格

1)個(gè)人認(rèn)知填寫

2)總結(jié)每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人認(rèn)知的關(guān)聯(lián)性

二、管理者在團(tuán)隊(duì)中的影響力(工作坊形式進(jìn)行)

案例分析:找出項(xiàng)目失敗的重要因素是什么

1)學(xué)員分享各自看到的問題

三、影響績效的兩大因素:環(huán)境和個(gè)體

測試:吉爾伯特行為工程模型

1)測試結(jié)果解讀

2)分析并總結(jié)影響因素的構(gòu)成來源

四、環(huán)境因素和個(gè)體因素對(duì)組織的影響

1. 環(huán)境因素對(duì)組織績效影響占比為75%

2. 個(gè)體因素對(duì)組織績效影響占比為25%

五、什么是“第五力”

1. “第五力”名詞來源

2. “第五力”在中國企業(yè)中的定義

六、4D緣起:哈勃望遠(yuǎn)鏡事故與第五力的缺失

案例:哈勃望遠(yuǎn)鏡的第一次升空

2. 事故背后的真相

3. 事故與“第五力”的溯源

七、場域的力量

1. 場域能夠影響人的一生

2. 場域是一種看不見摸不著的力量

案例分析:稻盛和夫“日航重生”

八、工具講解“AMBR”

視頻播放:消失的撲克

小組討論:團(tuán)隊(duì)中看不見的“大象”

老師總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)力的焦點(diǎn)管理

 

第二講:如何用4D系統(tǒng)構(gòu)建4種積極正向場域

一、4D坐標(biāo)體系

1. 體系的簡潔性

2. 體系的科學(xué)性

3. 體系的權(quán)威性

4. 體系的有效性

二、4D四個(gè)維度場域分別解讀

1. 信任場域

2. 凝聚場域

3. 創(chuàng)新場域

4. 執(zhí)行場域

三、讓場域可見

案例分析:某家公司企業(yè)文化如何用4D場域可見并執(zhí)行

 

第三講:認(rèn)識(shí)自己及團(tuán)隊(duì)風(fēng)格——做4D全能領(lǐng)導(dǎo)者

測評(píng):了解自己的天性

1)測試前的準(zhǔn)備

2)根據(jù)測評(píng)結(jié)果進(jìn)行分組

一、四種天性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢特質(zhì)和提升方向

1. 培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢特質(zhì)及提升方向

2. 包容型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢特質(zhì)及提升方向

3. 展望型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢特質(zhì)及提升方向

4. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢特質(zhì)及提升方向

二、四種天性的AMBR原則

1. 培養(yǎng)型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注情感

2. 包容型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注關(guān)系

3. 展望型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注目標(biāo)

4. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注流程

三、如何做4D全能領(lǐng)導(dǎo)者

練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)魅力圖繪制

1. 提升方法一:發(fā)揮本色修圓余三

2. 提升方法二:先相鄰再對(duì)角

四、4D的匹配之道

1. 角色與職位的匹配

2. 揚(yáng)長避短

五、4D的合作之道

演練:不同天性人的相處法

1)學(xué)員討論工作中的相處方式

2)總結(jié)今后相處方式的改進(jìn)

 

第四講:管理與4D系統(tǒng)

討論:管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

一、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)有哪些

1. 管理的4個(gè)維度

1)計(jì)劃

2)組織

3)指導(dǎo)

4)控制

討論:心中最佳領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)有哪些

老師總結(jié):管理是管事,領(lǐng)導(dǎo)是管人

二、領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)與思想、情緒、行為相關(guān)

1. 人的情緒是變量

2. 事情的管理是定量

 

第五講:管理自己和團(tuán)隊(duì)的情緒能量

一、情緒的五種形式

1. 悲傷

2. 快樂

3. 害怕

4. 憤怒

5. 擔(dān)心

二、五種形式代表不同的能量

練習(xí):情緒的力量

總結(jié):學(xué)會(huì)掌控情緒的力量才能讓團(tuán)隊(duì)煥發(fā)生機(jī)

三、如何識(shí)別并管理

1. 識(shí)別內(nèi)在動(dòng)機(jī)

2. 將動(dòng)機(jī)負(fù)轉(zhuǎn)正的方法

四、通過管理語言來管理行為

1. 避免負(fù)面表達(dá)

2. 用“and”代替“but”

3. 避免真相隱瞞

五、“紅色”語言影響團(tuán)隊(duì)績效

1. 紅色語言定義

2. 紅色語言的破壞力

六、“綠色”語言促進(jìn)行為發(fā)生

1. 綠色語言定義

2. 綠色語言帶來績效增長

練習(xí):臺(tái)詞“紅轉(zhuǎn)綠”

 

第六講:實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的四項(xiàng)行為

一、四項(xiàng)行為介紹

討論:給你的八項(xiàng)行為評(píng)分

二、踐行四項(xiàng)行為之一:表達(dá)欣賞與感激

1. 掌控習(xí)慣性欣賞與感激

2. 4個(gè)維度=人類普遍需求

3. 激勵(lì)中間的60%

4. 金錢什么時(shí)候能激發(fā)人們

練習(xí):鍛煉感激的肌肉

5. 帶回工作中的行為

三、踐行四項(xiàng)行為之二:關(guān)注共同利益

1. 生活中的共同利益

2. 職場中的共同利益

3. 共同價(jià)值觀能淡化權(quán)力斗爭

4. 共同利益與招聘計(jì)劃

5. 員工與上級(jí)的共同利益

練習(xí):如何用共同利益表來達(dá)成共識(shí)

工具:共同利益表

6. 帶回工作中的行為

四、踐行四項(xiàng)行為之三:信守所有協(xié)定

1. 誠信在職場中的重要性

2. 信守協(xié)議=誠信的“第五力”

3. 可信度觀念

4. 不遵守諾言的代價(jià)

5. 處理打破的協(xié)議

6. 賦能的信守協(xié)議心態(tài)

五、踐行四項(xiàng)行為之四:100%投入

1. 用100%的承諾樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)

案例:安迪·格魯夫與英特爾的“難題”

2. 100%投入改變認(rèn)知

3. 現(xiàn)實(shí)投入=解決方案

4. 承諾投入的兩種心態(tài)

研討:運(yùn)用工作坊方式開展行為修煉

 

第七講:使用背景轉(zhuǎn)換工作表(csw)現(xiàn)場解決團(tuán)隊(duì)工作問題

一、找到團(tuán)隊(duì)“大象”并開始觀察它

現(xiàn)場教練:使用CSW工具表解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際問題

小組討論:CSW如何有效?如何用在自己的工作情景中

二、CSW表格使用中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)

總結(jié)及價(jià)值提煉:課程總結(jié);成功案例分享;后續(xù)踐行指導(dǎo)

 
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