主講老師: | 劉昭華 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程以“六項(xiàng)精進(jìn)”為研修的主體,將國(guó)學(xué)經(jīng)典與稻盛哲學(xué)有機(jī)融合,通過(guò)案例解析、視頻教學(xué)、團(tuán)隊(duì)研討等多種教學(xué)形式,回歸工作場(chǎng)景,倡導(dǎo)用心體悟、知行合一,旨在提高學(xué)員的心性,提高職業(yè)素養(yǎng),助推企業(yè)經(jīng)營(yíng),為打造高收益的幸福企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 11:35 |
課程背景:
被譽(yù)為日本“經(jīng)營(yíng)四圣”之一的稻盛和夫,創(chuàng)立了稻盛哲學(xué)體系和實(shí)學(xué)體系。而稻盛哲學(xué),則涵蓋成功方程式、六項(xiàng)精進(jìn)、經(jīng)營(yíng)十二條、領(lǐng)導(dǎo)人資質(zhì)等,都是稻盛先生在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中,關(guān)于人生和經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)思考和總結(jié)提煉。正如稻盛先生所說(shuō),作為企業(yè)管理者,只有“提高心性”,方能“拓展經(jīng)營(yíng)”。而提高心性最好的方法就是努力進(jìn)行“六度修煉”,即布施度、持戒度、忍辱度、精進(jìn)度、禪定度、智慧度,稻盛先生把“六度修煉”這個(gè)古老的智慧,用簡(jiǎn)單直白、通俗易懂的現(xiàn)代語(yǔ)言詮釋成了便于在生活和工作中踐行的“六項(xiàng)精進(jìn)”。
關(guān)于“六項(xiàng)精進(jìn)”,稻盛先生說(shuō):“‘六項(xiàng)精進(jìn)’是搞好企業(yè)經(jīng)營(yíng)所必需的最基本的條件,也是我們度過(guò)美好人生必須遵守的最基本條件。如果我們能夠日復(fù)一日的持續(xù)實(shí)踐,人生必將更加美好,美好的程度將超過(guò)我們自己的能力和想象。”
本課程以“六項(xiàng)精進(jìn)”為研修的主體,將國(guó)學(xué)經(jīng)典與稻盛哲學(xué)有機(jī)融合,通過(guò)案例解析、視頻教學(xué)、團(tuán)隊(duì)研討等多種教學(xué)形式,回歸工作場(chǎng)景,倡導(dǎo)用心體悟、知行合一,旨在提高學(xué)員的心性,提高職業(yè)素養(yǎng),助推企業(yè)經(jīng)營(yíng),為打造高收益的幸福企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程收益:
● 闡述稻盛哲學(xué)的框架結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容,羅列成功方程式的組成要素,并建立正確的思維方式;
● 羅列六項(xiàng)精進(jìn)各個(gè)條目的具體內(nèi)容及其內(nèi)涵,六項(xiàng)精進(jìn)各個(gè)條目落地踐行的基本方法論;
● 陳述“作為人,何謂正確”判斷基準(zhǔn)的內(nèi)涵,通過(guò)哲學(xué)與職業(yè)相結(jié)合的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員提升職業(yè)素養(yǎng)。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:各層級(jí)的管理者,以中層管理者/基層管理者為主
課程人數(shù):60人
課程方式:案例剖析、課堂演練、視頻教學(xué)、工具應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)研討
課程大綱
團(tuán)隊(duì)建設(shè):
1)明確規(guī)則,全員共識(shí)
2)組建團(tuán)隊(duì),風(fēng)采展示
開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)言:
1)《大學(xué)》之道
2)提高心性,拓展經(jīng)營(yíng)
3)卓越人生的六度修煉
第一講:持續(xù)精進(jìn):付出不亞于任何人的努力
內(nèi)涵:努力鉆研,比誰(shuí)都刻苦。而且鍥而不舍,持續(xù)不斷,精益求精。有閑功夫發(fā)牢騷,不如前進(jìn)一步,哪怕只是一寸,努力向上提升
一、經(jīng)營(yíng)之圣的成功方程式
1. 人生·工作的結(jié)果=思維方式*熱情/努力*能力
2. 正面思維方式與負(fù)面思維方式的對(duì)比
3. 員工的分類:自燃型、可燃型、不燃型
案例分享:某教育家解讀成功方程式
案例分享:松下幸之助的職業(yè)觀
互動(dòng)分享:你是哪種思維方式
二、為何要付出不亞于任何人的努力
1. 全力投入就會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)意
2. 拼命工作可以磨練靈魂
3. 喜歡工作就會(huì)不覺(jué)其苦
4. 樂(lè)觀構(gòu)想,悲觀計(jì)劃,樂(lè)觀實(shí)行
案例分享:本田宗一郎訓(xùn)斥企業(yè)家
案例分享:稻盛和夫突破研發(fā)難題
互動(dòng)研討:你的一周從星期幾開(kāi)始
三、如何付出不亞于任何人的努力
1. 為工作找到意義
2. 為工作立下志向
3. 找到對(duì)標(biāo)的對(duì)象
4. 運(yùn)用成果達(dá)成的行動(dòng)承諾書(shū)
案例分享:壽司之神
案例分享:梅守壽司的快樂(lè)哲學(xué)
實(shí)戰(zhàn)演練:制定工作成果達(dá)成的行動(dòng)承諾書(shū)
第二講:惟謙受福:要謙虛,不要驕傲
內(nèi)涵:“謙受益”是中國(guó)古話,謙虛的心能喚來(lái)幸福,還能提升心性。驕傲招人討厭,給人帶來(lái)懈怠和失敗。才能是上天所賜,將自己的才能用于為“公”是第一義,用來(lái)為“私”是第二義,這是謙虛這一美德的本質(zhì)所在。
一、保持謙虛,就是保持進(jìn)取之心
1. 惟謙受福的內(nèi)涵
2. 對(duì)事物心存敬畏
3. 領(lǐng)導(dǎo)者的三等資質(zhì)
案例分享:某行業(yè)隱形冠軍企業(yè)董事長(zhǎng)的謙虛典范
二、滿招損,謙受益
1. 越有能力,越需要提高心性
2. 單是“我知道,我明白”沒(méi)有意義
3. 成功才是考驗(yàn)的開(kāi)始
故事分享:劉邦與項(xiàng)羽
案例分享:曾國(guó)藩遺訓(xùn)
三、才能用于為公是第一義
1. 才能不可私有化,用于為公是第一義
2. 才能是組織的知識(shí)資產(chǎn),傳承才可價(jià)值最大化
案例分享:稻盛和夫話才能
案例分享:日本百年企業(yè)的傳承奧秘
第三講:慎思觀照:要每天反省
內(nèi)涵:每天檢點(diǎn)自己的思想和行為,集中精神,直視自我,是不是自私自利,有沒(méi)有卑怯的舉止,將動(dòng)搖的心鎮(zhèn)定下來(lái),真摯的反省,有錯(cuò)即改。
一、每天反省的意義
1. 耕耘心靈的庭園,去除心靈的雜草
2. 抑制自我,展現(xiàn)真我
3. 遇見(jiàn)更好的自己
案例分享:稻盛和夫話心靈結(jié)構(gòu)
視頻案例:遇見(jiàn)更好的自己
二、反省的標(biāo)準(zhǔn)
1. 反省的思考原點(diǎn):作為人,何謂正確
2. “作為人,何謂正確”的三要素
3. 判斷事務(wù)的三把標(biāo)尺
4. “致良知”的工作實(shí)踐
故事研討:丙吉問(wèn)牛
案例分享:總裁回家
三、反省與改過(guò)
1. 吾日三省吾身
2. 行有不得,反求諸己
3. 不貳過(guò),不遷怒
4. 改過(guò)之法:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反省、改過(guò)
案例分享:稻盛和夫的每日反省
案例研修:了凡的改命四法
團(tuán)隊(duì)研討:反省在工作溝通和部門(mén)配合中的不足
第四講:幸福源泉:活著,就要感謝
內(nèi)涵:滴水之恩不忘相報(bào)。活著,就已經(jīng)是幸福。“感謝之心”像地下水一樣,滋潤(rùn)著我道德觀的根基。只要活著,就要感謝。
一、感謝的力量
1. 傳遞善意,收獲謙虛與真誠(chéng)
2. 感知幸福,凈化心靈
3. 知恩圖報(bào),不犯上,不作亂
4. 同頻共振,獲得助力
視頻案例:水知道答案
案例分享:澀澤榮一
二、感謝的層次
1. 不合格:有好事,不感謝
2. 初級(jí):有好事,才感謝
3. 中級(jí):對(duì)理所當(dāng)然的事表示感謝
4. 高級(jí):對(duì)災(zāi)禍也感謝
案例分享:以愛(ài)報(bào)怨
案例分享:稻盛和夫?qū)懡o日航干部的一封信
視頻案例:父與子的戰(zhàn)爭(zhēng)
三、感謝的方法
1. 為社會(huì),為世人盡力
2. 感謝曾經(jīng)的磨難
3. 感謝生命中的貴人
4. 將工作交給員工的附加價(jià)值
案例分享:老師感謝防疫醫(yī)護(hù)人員
視頻案例:日航飛機(jī)遇難
課堂互動(dòng):寫(xiě)感謝信
第五講:利他之心:積善行,思利他
內(nèi)涵:積善之家,必有余慶。與人為善,言行之間留意關(guān)愛(ài)別人。真正為對(duì)方好,才是大善。
一、積善修福
1. 積善之家有余慶,積不善之家有余殃
2. 敬畏因果法則,行一份善,得一份福,減一份災(zāi)
3. 修布施度,法布施、財(cái)布施、無(wú)畏布施
案例分享:范仲淹的善舉
案例分享:鄭州水災(zāi)中的善舉
二、積善之方
1. 小善似大惡,大善似無(wú)情
2. 與人為善,愛(ài)敬存心
3. 救人危急,興建大利
案例分享:老人與野鴨
案例分享:稻盛和夫收購(gòu)虧損企業(yè)
三、利他經(jīng)營(yíng)
1. 利他經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生高收益
2. 幫客戶解決問(wèn)題是利他經(jīng)營(yíng)的起點(diǎn)
3. 最基本的利他是不給別人添麻煩
案例分享:稻盛和夫成立KDDI
視頻研討:曹德旺話利他經(jīng)營(yíng)
第六講:磨煉人格:不要有感性的煩惱
內(nèi)涵:不要煩惱,不要焦躁,不要總是忿忿不平。人生本來(lái)就是波瀾萬(wàn)丈,活著就會(huì)遭遇各種困難和挫折。絕不能被它們擊垮,絕不能逃避,正面面對(duì),硬著頭皮頂住,不忘初衷,努力做好該做的事。
一、有智慧就沒(méi)有煩惱
1. 原理原則是不可動(dòng)搖的人生指針
2. 明了因果法則
3. 有意注意
案例分享:喬布斯的禪定功夫
案例分享:中村天風(fēng)
二、時(shí)刻保持樂(lè)觀開(kāi)朗
1. 焦點(diǎn)決定感受
2. 不要擔(dān)心,而要分擔(dān)心情
3. 蕭條中飛躍的智慧
案例分享:尼克?胡哲
案例分享:不抱怨的世界
案例分享:稻盛和夫應(yīng)對(duì)蕭條的舉措
三、鍛造強(qiáng)大的內(nèi)心
1. 打掃心靈的垃圾
2. 鍛煉心靈的方法
3. 讓自己不沮喪的方法
案例分享:二宮尊德
案例分享:秋山利輝的匠人精神
視頻案例:生命的重建
團(tuán)隊(duì)研討:那是真正的煩惱嗎
課程總結(jié),引發(fā)行動(dòng)
課程重點(diǎn)復(fù)盤(pán),分享學(xué)習(xí)感悟,現(xiàn)場(chǎng)答疑點(diǎn)評(píng),制定行動(dòng)計(jì)劃
說(shuō)明:以上課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前,老師會(huì)提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過(guò)需求調(diào)研和分析,確定培訓(xùn)目標(biāo),并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程實(shí)施和內(nèi)容。
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