| 主講老師： | 葛虹 |  |
| 課時安排： | 1天，6小時/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程，是借鑒軍事演習(xí)而開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。課程中由企業(yè)中高層經(jīng)理組成相互競爭的模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題展開相應(yīng)的經(jīng)營活動，完成演練和學(xué)習(xí)。本課程重點(diǎn)幫助管理者厘清團(tuán)隊(duì)概念，認(rèn)清從群體到團(tuán)隊(duì)到高績效團(tuán)隊(duì)的衍變路徑，引導(dǎo)出構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)的5P要素；再以沙盤模擬演練為載體，推演出指導(dǎo)工作實(shí)踐的高績效團(tuán)隊(duì)理論模型及工作方法，幫助管理者通過群策群力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)循著共同的方向原則與目標(biāo)，共同為決策與執(zhí)行結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而為企業(yè)打造助力發(fā)展的高績效的團(tuán)隊(duì)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2022-11-15 19:09 |
課程背景：
沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。面對日趨激烈的市場競爭，企業(yè)要快速響應(yīng)客戶需求，提高工作效率，只有高績效團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最佳效能。如何提升應(yīng)對市場需求和企業(yè)自身變革發(fā)展的高績效團(tuán)隊(duì)，已成為當(dāng)前各企業(yè)滿足持續(xù)發(fā)展所要迫切解決的問題。
沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程，是借鑒軍事演習(xí)而開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。課程中由企業(yè)中高層經(jīng)理組成相互競爭的模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題展開相應(yīng)的經(jīng)營活動，完成演練和學(xué)習(xí)。本課程重點(diǎn)幫助管理者厘清團(tuán)隊(duì)概念，認(rèn)清從群體到團(tuán)隊(duì)到高績效團(tuán)隊(duì)的衍變路徑，引導(dǎo)出構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)的5P要素；再以沙盤模擬演練為載體，推演出指導(dǎo)工作實(shí)踐的高績效團(tuán)隊(duì)理論模型及工作方法，幫助管理者通過群策群力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)循著共同的方向原則與目標(biāo)，共同為決策與執(zhí)行結(jié)果共同承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)而為企業(yè)打造助力發(fā)展的高績效的團(tuán)隊(duì)。
課程特色：
● 量身定制：結(jié)合每一家企業(yè)的文化、價值觀不同，充分得了解企業(yè)內(nèi)部的文化、價值觀以及參與者面臨的一些工作行為，量身為企業(yè)進(jìn)行定制具有高度針對性的課程
● 個性設(shè)計(jì)：采取個性化的課程設(shè)計(jì)，采取豐富的多媒體.案例.視頻.互動管理游戲等多元化培訓(xùn)技術(shù)，來為企業(yè)進(jìn)行個性化的課程設(shè)計(jì)與策劃，保證課程的適應(yīng)參與者的心理需求。
● 后期輔導(dǎo)：給與相關(guān)的解決方案和工作實(shí)踐工具，通過企業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)型組織的推動，定期給予企業(yè)進(jìn)行持續(xù)性的學(xué)習(xí)后期輔導(dǎo)與培訓(xùn)績效固化。
課程目標(biāo)：
● 重新認(rèn)識團(tuán)隊(duì)，掌握高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素
● 通過模擬演練，掌握高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論模型及建設(shè)路徑
● 掌握團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)角色職責(zé)以及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)分配技巧
● 掌握團(tuán)隊(duì)的激勵技巧，分析團(tuán)隊(duì)中不同成員的特點(diǎn)，制定不同的的激勵策略
課程時間：1天，7小時/天
課程對象：中層管理人員，新任經(jīng)理等
課程大綱
D1天《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》沙盤模擬演練課程 | ||||
課程模塊 | 授課內(nèi)容 | 分鐘 | 學(xué)習(xí)方式 | 教學(xué)目標(biāo) |
簽到領(lǐng)取教材 | 1. 開場、融冰、互動 2. 課程導(dǎo)入 | 30 | 融冰 團(tuán)隊(duì)組建 | 建立新公司 模擬新團(tuán)隊(duì) |
第一章節(jié)： 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 | 1. 從動物運(yùn)動會看團(tuán)隊(duì)的不同 2. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別 3. 團(tuán)隊(duì)的5P構(gòu)成要素 4. 從狼之隊(duì)看高績效團(tuán)隊(duì) 5. 高績效團(tuán)隊(duì)的特征 6. 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵 7. 管理者的能力修煉 | 75 | 1. 案例分析 2. 小組討論 3. 講師引導(dǎo) | 1. 厘清團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別 2. 識別團(tuán)隊(duì)構(gòu)成5P要素 3. 掌握高績效團(tuán)隊(duì)的核心特征及建設(shè)關(guān)鍵 |
課休 | 自由活動 | 15 | ||
第二章節(jié)： 沙盤模擬實(shí)戰(zhàn) | 1. 理論導(dǎo)入 ——團(tuán)隊(duì)5P要素展開與策略分析 2. 沙盤的起源 3. 沙盤規(guī)則介紹與模擬 1）角色定位與職責(zé)劃分 2）公司愿景與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 3）流程講解與角色模擬 | 60 | 1. 講師引導(dǎo) 2. 學(xué)員練習(xí) | 1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的路徑與策略 2. 沙盤規(guī)則知悉 3. 團(tuán)隊(duì)愿景設(shè)立與角色定位 |
中午午餐 | 午餐自由活動 | 90 | 午休活動 | 中午午餐后自己活動 |
第二章節(jié)： 沙盤模擬演練 正式開始 | 一家擁有1億的公司 參與者全程將模擬 問題分析與解決能力提升 第一年企業(yè)經(jīng)營正式開始 | 80 | 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)演練 正式開始 | 目標(biāo)——決策——執(zhí)行三環(huán)模型的實(shí)踐感知 |
課休 | 自由活動 | 15 | ||
第三章節(jié)： 團(tuán)績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)路徑 | 1. 沙盤演練的回顧與復(fù)盤 工具：魚骨圖or三環(huán)分析模型 2. 沙盤點(diǎn)評 3. 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論模型 1）目標(biāo)制定 a目標(biāo)制定的原則 b目標(biāo)制定的方法與策略 模擬：目的OR目標(biāo) 2）決策制定 a傳統(tǒng)決策與團(tuán)隊(duì)決策 b決策的方法導(dǎo)入 工具：頭腦風(fēng)暴OR團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法 3）執(zhí)行力建設(shè) a執(zhí)行力的表現(xiàn)——效能 b效能的認(rèn)知 c效能提升的關(guān)鍵——凝聚力 d提升凝聚力的關(guān)鍵——協(xié)作 e提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧修煉 ——氛圍營造：暢通的溝通機(jī)制 ——思維導(dǎo)入：共創(chuàng)愿景 ——行為訓(xùn)練：不同特質(zhì)員工培養(yǎng)與激勵 | 85 | 1. 案例分析 2. 小組討論 3. 講師引導(dǎo) | 1. 通過復(fù)盤，通過數(shù)據(jù)導(dǎo)入高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三環(huán)理論模型 2. 掌握目標(biāo)制定的方法與策略 3. 掌握團(tuán)隊(duì)決策的方法并學(xué)會應(yīng)用系統(tǒng)思考的問題解決工具模型 4. 知曉人性，通過提升人際溝通技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保高績效達(dá)成 |
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