主講老師: | 張熳 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會造成會議效率不高,傳達(dá)信息不力;如果在面對外部客戶情況下會導(dǎo)致公司、產(chǎn)品、品牌的形象大打折扣。同時不佳的演講呈現(xiàn)技巧,也使得這些管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的自身聰明才干得不到充分展現(xiàn),這甚至于成為他們職業(yè)發(fā)展道路的瓶頸。他們花了多年時間來提高業(yè)務(wù)相關(guān)的知識與技能,卻大多未經(jīng)過專門有效的演講和呈現(xiàn)的訓(xùn)練。因此,培訓(xùn)目的在于幫助組織中的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員,提高有效的演講和呈現(xiàn)的技巧。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 18:47 |
課程背景:
在許多場合,公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn),比如會議發(fā)言、工作匯報、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗分享。但在此時,許多人表現(xiàn)得緊張怯場、邏輯不清、要點不明、單調(diào)枯燥、說服不力,原本的演講變成了車禍現(xiàn)場。具體表現(xiàn)為:
▲ 了解溝通與表達(dá)技巧,不知如何清晰表達(dá)自己的意圖——不知道說什么?
▲ 了解自己的表達(dá)能力,不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容——不知道該怎么去說?
▲ 有清晰的邏輯思維力,不知如何用最短的時間講清重點——不知道用什么方法說?
▲ 有掌握成人學(xué)習(xí)心理,不知如何吸引聽眾的注意力——不知道如何說的更好?
這樣的表現(xiàn)在公司內(nèi)部會造成會議效率不高,傳達(dá)信息不力;如果在面對外部客戶情況下會導(dǎo)致公司、產(chǎn)品、品牌的形象大打折扣。同時不佳的演講呈現(xiàn)技巧,也使得這些管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的自身聰明才干得不到充分展現(xiàn),這甚至于成為他們職業(yè)發(fā)展道路的瓶頸。他們花了多年時間來提高業(yè)務(wù)相關(guān)的知識與技能,卻大多未經(jīng)過專門有效的演講和呈現(xiàn)的訓(xùn)練。因此,培訓(xùn)目的在于幫助組織中的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員,提高有效的演講和呈現(xiàn)的技巧。
課程目標(biāo):
● 建立對商務(wù)演講和當(dāng)眾講話的正確認(rèn)知
● 商務(wù)演講中克服緊張情緒,輕松自如的應(yīng)對演講
● 掌握商務(wù)演講的基本理論和方法,具備初步的結(jié)構(gòu)化演講思維
● 掌握增強演講說服力與感染力的技巧
● 學(xué)會瀟灑自如的運用肢體語言,改善臺風(fēng)
課程特色:
● 體驗式互動:學(xué)、練、評、賽,貫穿全程
● 登臺實戰(zhàn)演練:每人3-4次以上登臺訓(xùn)練并指導(dǎo)
● 課程體系完整:內(nèi)容豐富,涵蓋演講技術(shù)訓(xùn)練等全方面內(nèi)容
● 活動豐富,影像結(jié)合:寓教于樂,討論分享;小組訓(xùn)練與PK,個人結(jié)業(yè)演講展示
● 小班教學(xué):最佳人數(shù)36至60人每班,更有針對性
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理團(tuán)隊、營銷團(tuán)隊、項目負(fù)責(zé)人及企業(yè)員工等
課程方式:行動學(xué)習(xí)、視頻觀摩、分組研討、情景演練、案例分析、課堂講授、有獎問答、實驗演示、問題測試、互動游戲等靈活多樣的培訓(xùn)形式,在寓教于樂的環(huán)境中開展課程。
課程大綱
導(dǎo)入:演講的意義與真相
課程導(dǎo)言:干得好VS說得好
一、演講的本質(zhì):表達(dá)與說服
1. 表=說清楚
2. 達(dá)=有效果
二、演講的核心:what & how
1. 內(nèi)容組織:What to say
2. 技巧運用:how to say
三、商務(wù)演講的階梯模型
案例:商務(wù)演講反面視頻案例分析
行動學(xué)習(xí):演講者技能平衡輪
第一講:有范——魅力臺風(fēng)呈現(xiàn)
一、三種常見演講風(fēng)格
1. 熱情感召型
2. 輕松幽默型
3. 娓娓道來型
二、視覺呈現(xiàn)
1. 型法——形神兼?zhèn)?/span>
2. 眼法——四視呈現(xiàn)
3. 手法——十大手勢
4. 步法——四忌四宜
5. 心法——五大錦囊
三、聲隨心動
1. 聲音的力度感
2. 聲音的節(jié)奏感
3. 聲音的畫面感
案例:非誠勿擾案例、超級演說家案例、“楊瀾說演講”案例分析、3V法則案例、聲音訓(xùn)練《失戀33天》
工具:自我反饋工具表、臺風(fēng)自評與互評表
演練:60S即興演講訓(xùn)練(體驗+點評)、即興演講小組訓(xùn)練(練習(xí)+點評)、儀容、儀表、儀態(tài)示范及演練
第二講:有料——內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)
一、需求分析
1. 對象——聽眾是誰
2. 需求——聽眾關(guān)心什么
3. 期待——聽眾想得到什么
二、開場設(shè)計——下鉤子:贏信任、勾興趣、建連接
1. 開場問好
2. 自我介紹
3. 開場導(dǎo)入
4. 綱要介紹
三、中場設(shè)計——打樁子:呈現(xiàn)邏輯、步步為營
1. 例證結(jié)構(gòu)
2. 并列結(jié)構(gòu)
3. 層進(jìn)結(jié)構(gòu)
4. 心智結(jié)構(gòu)
四、結(jié)尾設(shè)計——釘釘子:強調(diào)重點、目標(biāo)引導(dǎo)
1. 總結(jié)結(jié)論
2. 號召呼吁
3. 感謝致敬
五、PPT呈現(xiàn)
1.0版—骨干
2.0版—豐滿
3.0版—美化
4.0版—動效
案例:《朱元璋》匯報呈現(xiàn)案例分析、“超級演說家”演講案例分析、胡歌演講、百度演講案例分析、峰終效應(yīng)實驗案例分析,喬布斯演講案例分析
工具:演講計劃表、表達(dá)分析表(A/B/C/D表)
演練:結(jié)構(gòu)力1分鐘演講、3分鐘演講、講稿撰寫實操訓(xùn)練
第三講:有趣——生動表達(dá)演繹
一、全腦驅(qū)動
1. 左右腦分工及特點
2. 全腦驅(qū)動vs有效表達(dá)
二、右腦強刺激
1. “話中有畫”講故事
2. “入木三分”打比方
3. “一目了然”強視覺
4. “靈光一閃”拋金句
5. “言之有物”強對比
6. “趣味橫生”談幽默
案例:NBA的故事、“黃渤”演講案例分析、腦科學(xué)解密男女思考的秘密、喬布斯發(fā)布會案例、“灣仔碼頭臧姑娘”演講案例分析、“55度杯”演講案例分析
工具:左右腦測試
演練:生動演繹表達(dá)沙盤演練
第四講:有效——互動控場技巧
1. 提問技巧——簡單/精準(zhǔn)/聚焦
1)明知故問
2)縱深追問
3)場景設(shè)問
4)問題轉(zhuǎn)移
2. 應(yīng)答技巧——直接/轉(zhuǎn)移/推遲
3. 時間控制——設(shè)計/過程/互動
4. 聽眾管理——引導(dǎo)/規(guī)則/氛圍
5. 突發(fā)應(yīng)變——自身/聽眾/環(huán)境
案例:經(jīng)典商務(wù)案例評點、雷軍提問案例、羅永浩演講突發(fā)狀況應(yīng)對分析
工具:提問技巧演練步驟、應(yīng)變與反饋技巧演練步驟、拋接球技巧演練步驟
演練:《我是變臉王》
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