四維精彩課堂呈現

課程背景：

企業(yè)內訓師在支持業(yè)務快速發(fā)展，員工能力提升，以及對戰(zhàn)略的有效支撐方面發(fā)揮很大作用，內訓師精通自身業(yè)務，熟悉本公司文化，能夠將企業(yè)的產品、業(yè)務、經驗與技能生動有效的復制！對內訓師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，是企業(yè)基業(yè)長青的必然。而講臺駕馭-課堂呈現技巧通常是內訓師培養(yǎng)三部曲（課程開發(fā)、教學設計、課堂呈現）中最直觀、最基礎的部分。

課程特色：

內訓師的課堂呈現技巧需要通過持續(xù)的練習和上臺得以提升，2天的時間沒有辦法讓內訓師真正的脫胎換骨，但是本課程將為內訓師提升呈現技巧提供日?？刹僮?、可改進的方法，通過2天的培訓讓內訓師看起來“像那么回事”，而提供的工具和方法論幫助內訓師真正做到“是這么回事”

課程收益：

1．了解成人學習的特點和培訓師的能力模型；

2．掌握內訓師的建場、手勢運用、握麥技巧；

3．掌握內訓師的發(fā)聲、語調和生動表達技巧；

4．掌握基本的控場技巧，能結合實際情況設計導入和結尾環(huán)節(jié)，能掌握提問、點評和回顧的基本方法。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：企業(yè)內訓師，業(yè)務專家

課程方式： 講授60%+現場演練40%

課程大綱                                              

第一講：內訓師臺風與塑形

一、內訓師角色定位與認知

1. 內訓師職業(yè)素養(yǎng)

1）師德（終身學習、樂業(yè)度人、尊崇真知）

2）師藝（師道匠心、造詣精專、教學現長）

3）師風（塑形規(guī)范、表達生動、風格獨特）

2. 內訓師三大角色

3. 成人學習的特點

1）成人學習常見問題

2）程序性知識與陳述性知識

3）成人學習的原則

二、內訓師的職業(yè)形象

1. 著裝

2. 配飾

3. 表情

4. 儀態(tài)

三、內訓師臺風打造

討論：如何在一分鐘內判斷講師專業(yè)度

1. 建場五步法

練習：建場展示

2. 握麥技巧

1）握麥關鍵位

2）握麥要領

3. 內訓師手勢運用

1）手勢的作用

2）手勢黃金框

3）課堂手勢規(guī)范

4）常見手勢禁忌

練習：手勢配對連線

4. 內訓師身法

1）站姿

2）走姿

5. 內訓師眼法

1）直視

2）環(huán)視

3）虛視

第二講：內訓師有效表達

一、內煉氣息和語調

1. 常見的氣息問題與日常保護

2. 氣息運用技巧

練習：數棗練習

3. 語調運用技巧

1）停頓2）重讀3）語速4）高低

練習：語調綜合練習

二、生動表達技巧

1. 生動表達畫面感

1）畫面感邏輯

2）畫面感四要素

2. 生動表達同頻感

1）需求同頻

2）情感同頻

3）語言同頻

3. 生動表達故事感

1）靶心人公式

2）努力人與意外人

3）SCQA法

4）蒙太奇法

練習：根據要求改寫故事

4. 感性與理性

1）感性素材

2）理性素材

第三講：內訓師控場技巧

導入：課堂現場會出現哪些問題？

一、對癥下藥-學員類型與風格

1. 學習風格測試

2. 學員的四種類型

3. 因材施教-不同類型學員策略

二、開場管理

1. 培訓開場常見誤區(qū)

2. 開場的三大策略

1）建立聯系

2）激發(fā)興趣

3）達成共識

3. 常見的開場導入方法

1）故事導入

2）視頻導入

3）問題導入

4）案例導入

5）數據導入

三、過程管理

1. 注意力管理

2. 激發(fā)動機

3. 促進學習者參與

1）提問技巧

2）點評技巧

四、遷移轉化管理

1. 檢驗學習效果

2. 答疑解惑

3. 總結回顧

4. 慶祝成長

5. 行動計劃

五、常見問題處理

1. 緩解緊張

2. 講錯了怎么辦？

3. 忘詞了怎么辦？

4. 回答不了學員提問怎么辦？

5. 遇到質疑怎么辦？

6. 學員忙于工作

7. 學員遲到

8.學員內向害羞

第四講：內訓師實戰(zhàn)演練

一、導入階段演練-1分鐘演練【全員】

二、臺風綜合演練-3分鐘演練【小組開展】

三、表達綜合演練-5分鐘演練【小組開展】

四、畢業(yè)呈現-8分鐘演練【結業(yè)對象】