主講老師: | 楊學(xué)軍 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 《現(xiàn)場(chǎng)改善與生產(chǎn)效率提升》是專門針對(duì)制造業(yè)干部研發(fā)的課程,針對(duì)生產(chǎn)制造型企業(yè)重實(shí)戰(zhàn),重案例,重操作的需求,生產(chǎn)效率提升的基礎(chǔ)——建立標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng),生產(chǎn)效率的計(jì)算方法——一個(gè)最值得重視的生產(chǎn)管理命題;生產(chǎn)效率提升的途徑——點(diǎn),線,面,體,全方位提升生產(chǎn)效率的方法;生產(chǎn)效率提升的空間挖掘——有空間才值得去投入與提升,生產(chǎn)效率提升的動(dòng)力——員工,班組長(zhǎng),生產(chǎn)主管自動(dòng)自發(fā)提升生產(chǎn)效率的制度設(shè)計(jì)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 14:49 |
課程背景:
針對(duì)不同的情況,使用不同的方式方法進(jìn)行改善并提升生產(chǎn)效率:
提升人的效率和機(jī)器的效率——人機(jī)法;使動(dòng)作改善卓有成效——?jiǎng)痈姆ǎ?/span>
流程及平面布局更合理,有效率——流程法;生產(chǎn)效率計(jì)算更科學(xué)準(zhǔn)確——標(biāo)準(zhǔn)工時(shí);
多品種少批量的訂單——快速換線/換模;提高流水線作業(yè)效率——提高生產(chǎn)線平衡率;
使現(xiàn)場(chǎng)改善工作持續(xù)有效——建立改善提案制度并落地執(zhí)行;
夯實(shí)現(xiàn)場(chǎng)改善的基礎(chǔ)——長(zhǎng)效長(zhǎng)期導(dǎo)入5S及目視管理......
《現(xiàn)場(chǎng)改善與生產(chǎn)效率提升》是專門針對(duì)制造業(yè)干部研發(fā)的課程,針對(duì)生產(chǎn)制造型企業(yè)重實(shí)戰(zhàn),重案例,重操作的需求,生產(chǎn)效率提升的基礎(chǔ)——建立標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng),生產(chǎn)效率的計(jì)算方法——一個(gè)最值得重視的生產(chǎn)管理命題;生產(chǎn)效率提升的途徑——點(diǎn),線,面,體,全方位提升生產(chǎn)效率的方法;生產(chǎn)效率提升的空間挖掘——有空間才值得去投入與提升,生產(chǎn)效率提升的動(dòng)力——員工,班組長(zhǎng),生產(chǎn)主管自動(dòng)自發(fā)提升生產(chǎn)效率的制度設(shè)計(jì)。
課程收益:
● 建立精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能;導(dǎo)入生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表,制定提高工作效率的計(jì)劃與方案;
● 明確異常項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化,異常記錄日?;?異常責(zé)任明確化;
● 各級(jí)干部掌握點(diǎn)/線/面/體,全面提升生產(chǎn)效率的步驟方法;設(shè)計(jì)激勵(lì)生產(chǎn)效率改善機(jī)制;
● 縮短作業(yè)流程,提升生產(chǎn)效率,設(shè)備稼動(dòng)率,穩(wěn)定品質(zhì),降低成本;
● 提升干部管理技術(shù),實(shí)現(xiàn)干部從經(jīng)驗(yàn),定性分析向定量分析轉(zhuǎn)型;
● 改善提案制度在企業(yè)的推行打,進(jìn)行理論知識(shí)的傳授與實(shí)踐操作的演練,熟悉落地;
● 掌握全套IE七大手法運(yùn)用的表單,工具——師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人;
● 推動(dòng)提案改善在企業(yè)的開展,讓IE七大手法四兩博千斤。
課程特色:沒有空洞的概念,只有標(biāo)準(zhǔn)的定義;沒有高調(diào)的理論,只有詳細(xì)的計(jì)算公式;沒有虛擬的案例,只有生鮮活辣的情境再現(xiàn);沒有刻板的說教,只有循循善誘的引導(dǎo),透過分組演練和講師點(diǎn)評(píng),生產(chǎn)效率提升的途徑將變得異常清晰;
課程方式:理論講授+數(shù)據(jù)分析+圖片分享+工具演練+互動(dòng)討論+作業(yè)考試
課程對(duì)象:制造業(yè)生產(chǎn),品質(zhì),PMC,工程技術(shù)部門經(jīng)理,主管及班組長(zhǎng)級(jí)干部
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程工具:
引用:
《西屋評(píng)估法操作表》《寬放系數(shù)評(píng)估操作表》《生產(chǎn)排線圖》
原創(chuàng):
《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)試記錄表》《工序別標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)分析表》《產(chǎn)品別標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)分類表》
《生產(chǎn)效率日?qǐng)?bào)表》《設(shè)備稼動(dòng)率日?qǐng)?bào)表》《異常工時(shí)記錄表》《改善提案表》
《改善提案達(dá)成率月(周)報(bào)表》《換線作業(yè)指導(dǎo)書》《改善提案表》
《人機(jī)法操作表單》(單人單機(jī)/一人多機(jī)/多人一機(jī))
《改善提案達(dá)成率月(周)報(bào)表》《改善提案獎(jiǎng)勵(lì)辦法》
課程大綱
第一講:生產(chǎn)效率與標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)導(dǎo)入
一、衡量現(xiàn)場(chǎng)效率的三大指標(biāo)——生產(chǎn)效率/工作效率/設(shè)備稼動(dòng)率
工具:
1)生產(chǎn)效率/工作效率的計(jì)算公式,生產(chǎn)效率/工作效率日/月(周)報(bào)表導(dǎo)入
2)設(shè)備稼動(dòng)率的計(jì)算公式,設(shè)備稼動(dòng)率日?qǐng)?bào)表導(dǎo)入,設(shè)備稼動(dòng)率月(周)報(bào)表導(dǎo)入
案例:
1)生產(chǎn)效率/工作效率的計(jì)算案例及計(jì)算結(jié)果點(diǎn)評(píng)
2)設(shè)備稼動(dòng)率的計(jì)算案例及計(jì)算結(jié)果點(diǎn)評(píng)
二、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的導(dǎo)入
1. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義及組成與計(jì)算公式
案例:標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的計(jì)算案例及計(jì)算步驟與結(jié)果點(diǎn)評(píng)
2. 評(píng)比系數(shù)的獲得(西屋評(píng)估法的運(yùn)用介紹)
3. 寬放系數(shù)的獲得(寬放系數(shù)標(biāo)的運(yùn)用介紹)
4. 評(píng)比系數(shù)與寬放系數(shù)的確認(rèn)方法
5. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的取得路徑
6. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)修訂的時(shí)機(jī)與用途介紹
第二講:5S與現(xiàn)場(chǎng)改善
1. 5S與6S,7S
2. 整理的內(nèi)容/核心/目的
3. 整理的原則——三清主義——清理/清除/清爽
4. 整理四步驟——全面盤點(diǎn)/要與不要/怎么處理/包產(chǎn)到戶
5. 整頓的內(nèi)容/核心/目的
6. 整頓的原則——三定一標(biāo)示
7. 整頓的口訣
8. 清掃的內(nèi)容/核心/目的
9. 清掃的原則——三掃一根除
10. 如何徹底的清掃
11. 清潔的內(nèi)容/核心/目的
12. 清潔的原則——三不原則
13. 清潔三件事——建立標(biāo)準(zhǔn)/檢查稽核/適度獎(jiǎng)懲
14. 素養(yǎng)的內(nèi)容/核心/目的
15. 素養(yǎng)的原則——三守原則
16. 素養(yǎng)的要訣
17. 推行5S七步法
第三講:點(diǎn)/線/面/體全面改善生產(chǎn)效率
一、IE七大手法運(yùn)用之人機(jī)法
1. 人機(jī)法的原理及運(yùn)用表單格式介紹
案例:人機(jī)法的案例介紹及計(jì)算結(jié)果點(diǎn)評(píng)
2. 人機(jī)法改善思路一——調(diào)整工藝順序
3. 人機(jī)法改善思路二——一人雙機(jī)
課后作業(yè):人機(jī)法學(xué)習(xí)課后作業(yè)
二、IE七大手法運(yùn)用之動(dòng)改法
1. 動(dòng)作分六級(jí)——手指/手腕/手肘/肩部/腰部/腿部
2. 動(dòng)作分級(jí)的運(yùn)用——?jiǎng)幼髟叫?效率越高
互動(dòng)案例:手指作業(yè)能力排行
3. 每個(gè)動(dòng)作的運(yùn)用——雙手并用、手腳并用怎么用,注意什么?
互動(dòng)案例:對(duì)稱反向是怎么回事?如何運(yùn)用動(dòng)作舒適原則?
三、改善提案活動(dòng)的全面展開
1. 破除阻礙改善提案活動(dòng)三大誤區(qū)——有效果才獎(jiǎng)勵(lì);誰提出誰執(zhí)行;制度流程與表單復(fù)雜
2. 改善提案的三個(gè)報(bào)表——改善提案表改善提案達(dá)成率報(bào)表;改善提案獎(jiǎng)勵(lì)辦法
3. 快速換模法的運(yùn)用——快速換模的六種境界/五大步驟;線內(nèi)作業(yè)與線外作業(yè)如何區(qū)分
4. 快速換線法的運(yùn)用
1)流水線上的管理符號(hào) 2)換線時(shí)的三大任務(wù) 3)換線操作規(guī)范的建立
4)傳統(tǒng)換線方法的弊端 5)半線式換線的優(yōu)勢(shì) 6)雙線式換線的操作
5. 生產(chǎn)線平衡的運(yùn)用
1)衡量生產(chǎn)線平衡的四項(xiàng)指標(biāo):平衡率/損失率/每線每小時(shí)產(chǎn)能/每人每小時(shí)產(chǎn)能
計(jì)算案例:大線怎么排;中線怎么排;小線怎么排;超小線怎么排
2)線平衡與生產(chǎn)效率的關(guān)系
6. 異常工時(shí)降低
1)異常工時(shí)逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì),當(dāng)天會(huì)簽 2)異常工時(shí)每月匯總,當(dāng)月考核
3)將異常工時(shí)植入到生產(chǎn)效率日?qǐng)?bào)表中 4)每周檢討如何降低異常工時(shí)
5)理清各個(gè)異常項(xiàng)目的主體責(zé)任
7. 流程法的運(yùn)用
1)流程中的五種狀態(tài)——等待/搬運(yùn)/儲(chǔ)存/作業(yè)/檢驗(yàn)
工具:流程法的分析方法;流程法的表單格式
案例分析:包餃子的流程改善及改善后的效果對(duì)比
8. 平面布局的四種原則——產(chǎn)品布置原則;工藝布置原則;成組布置原則;固定工位式原則
第四講:動(dòng)力系統(tǒng)與潤(rùn)滑系統(tǒng)的建立
1. 時(shí)薪制計(jì)算
實(shí)操練習(xí):時(shí)薪制加班費(fèi)的邏輯關(guān)系和計(jì)算
2. 計(jì)件制單價(jià)與計(jì)時(shí)制單價(jià)
1)計(jì)件制單價(jià)與計(jì)時(shí)制單價(jià)的結(jié)合點(diǎn)
2)計(jì)件制單價(jià)中如何解決工種之間的技術(shù)差異
3)計(jì)件制與計(jì)時(shí)制的優(yōu)劣選擇
4)定額計(jì)時(shí)制的運(yùn)用
3. 產(chǎn)線干部單價(jià)包干制的運(yùn)用
4. 工資,獎(jiǎng)金,年終獎(jiǎng)從何而來,如何做到合法/合理/合情
5. 物質(zhì)系統(tǒng)(汽油)與精神獎(jiǎng)勵(lì)(機(jī)油)的結(jié)合運(yùn)用
現(xiàn)場(chǎng)改善的總結(jié)與宣言
1)現(xiàn)場(chǎng)改善的五大步驟;
2)現(xiàn)場(chǎng)管理的五大目標(biāo);
3)現(xiàn)場(chǎng)管理者宣言
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