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價(jià)格由高到低
價(jià)格由低到高
VIP級(jí)別由高到低
VIP級(jí)別由低到高
供貨量由高到低
供貨量由低到高
起訂量由高到低
起訂量由低到高
類(lèi)別
全部
線(xiàn)下學(xué)習(xí)
線(xiàn)上學(xué)習(xí)
您可以
或
變革引領(lǐng)下的
人力
資源三支柱
課程背景:在面臨中國(guó)經(jīng)濟(jì)大轉(zhuǎn)型的宏觀背景下，組織變革和企業(yè)轉(zhuǎn)型已經(jīng)成了企業(yè)家和公司高管嘴里出現(xiàn)頻率最高的詞匯。不論是國(guó)有
2024-08-09 11:16
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[未核實(shí)]
面議
非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
【課程時(shí)間】2天【課程形式】系統(tǒng)授課、小組討論、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等；【課程對(duì)象】組織的非
人力
資源管理者【課程
2024-08-09 11:16
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精準(zhǔn)識(shí)人和高效面試的方法和技術(shù)
【課程背景】 不少業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理經(jīng)常會(huì)有這樣的想法：尋找合適的員工就是
人力
資源部門(mén)的本職工作，自己只需要在
人力
資源面試過(guò)的
2024-08-09 11:16
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轉(zhuǎn)型增效：從技術(shù)人才走向管理
課程背景：很多管理者往往是半路出家，原來(lái)在專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò)，但從技術(shù)骨干提拔上來(lái)的干部，在工作中的表現(xiàn)，不讓人滿(mǎn)意；·只
2024-08-08 14:51
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非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
管理大師彼得·德魯克說(shuō)過(guò):“管理員工是直線(xiàn)經(jīng)理的職責(zé)?！?直線(xiàn)經(jīng)理與
人力
資源部的職責(zé)如何劃分? 直線(xiàn)經(jīng)理和
人力
資源部門(mén)相配合
2024-08-07 17:02
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學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)——培訓(xùn)管理人才培養(yǎng)課程
如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效，確實(shí)是很多培訓(xùn)工作者的最大困擾，也是培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)域面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。年終總結(jié)時(shí)，面對(duì)上級(jí)的質(zhì)疑，我們
2024-08-07 15:41
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教練引導(dǎo)技術(shù)——培訓(xùn)管理人才培養(yǎng)課程
如何讓學(xué)員樂(lè)于學(xué)習(xí)，有效幫到學(xué)員的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，并真正解決學(xué)員工作中碰到的實(shí)際問(wèn)題，達(dá)到良好的教學(xué)效果與課程目標(biāo)，培訓(xùn)教練
2024-08-07 15:41
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新時(shí)代下
人力
資源管理能力提升
課程大綱【課程背景】新時(shí)代下伴隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律等外部因素的一系列調(diào)整與變化，國(guó)有企業(yè)面臨著新的發(fā)展環(huán)境。作為對(duì)
2024-08-07 13:42
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非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
【課程背景】一位
人力
資源總監(jiān)說(shuō)，我要在族規(guī)里加上一條：凡本門(mén)后人，不得從事HR工作如若不聽(tīng)，百年之后不得歸入祖墳他為什么會(huì)
2024-08-02 14:23
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用人成事
【課程背景】VUCA時(shí)代不確定性增加，管理者面臨著巨大的業(yè)績(jī)壓力和更加復(fù)雜的內(nèi)外部關(guān)系。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，意味著過(guò)去成功的模式
2024-08-02 11:33
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非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
【課程背景】在企業(yè)中，雖然真正從事
人力
資源管理工作的執(zhí)行者是
人力
資源部門(mén)，但是作為“
人力
資源”的直接使用者，各直線(xiàn)部門(mén)的
2024-08-01 19:25
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非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
一、【課程背景】
人力
資源管理工作到底是誰(shuí)的工作呢？很多人會(huì)認(rèn)為，當(dāng)然是
人力
資源部的工作，正是因?yàn)樵诠ぷ鲗?shí)踐中存在著大量
2024-08-01 15:05
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企業(yè)非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
【課程收益】1、讓受訓(xùn)學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用
人力
資源管理的各模塊和工具進(jìn)行日常的
人力
資源管理，明確職能部門(mén)管理者與
人力
資源部在人員
2024-07-30 13:15
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成功從優(yōu)秀員工做起
一、課程背景：很多職場(chǎng)人士抱怨工作不好做、客戶(hù)要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持，對(duì)工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)
2024-07-24 12:10
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管理者的角色認(rèn)知
課程背景：隨著公司的不斷發(fā)展，管理崗位在的重要性越來(lái)越突出。目前公司的中基層管理者，大多數(shù)是半路出家，原來(lái)在基層專(zhuān)業(yè)崗位
2024-07-23 12:14
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管理人員責(zé)任心打造
【課程時(shí)間】1天【課程對(duì)象】企業(yè)管理人員【培訓(xùn)方式】講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好
2024-07-23 12:14
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化繭成蝶—儲(chǔ)備干部從專(zhuān)業(yè)走向管理的蛻變之路
課程背景：隨著現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)趨向日益激烈的態(tài)勢(shì)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展成為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才已經(jīng)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為企業(yè)
2024-07-23 12:10
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化繭成蝶—儲(chǔ)備主管從專(zhuān)業(yè)走向管理的蛻變之路
課程背景：隨著現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)趨向日益激烈的態(tài)勢(shì)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展成為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才已經(jīng)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為企業(yè)
2024-07-23 12:10
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非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理
課程背景21世紀(jì)，是
人力
資源開(kāi)發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才
2024-07-23 11:44
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金三角酒店人才基因復(fù)制系統(tǒng)建設(shè)
【培訓(xùn)課時(shí)】2天/12課時(shí)（可1天，內(nèi)容以企業(yè)需求調(diào)整）【培訓(xùn)師】孫老師【培訓(xùn)對(duì)象】酒店企業(yè)的中高層管理人員【培訓(xùn)特點(diǎn)】融顧
2024-07-22 10:02
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