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From“優(yōu)增”To“優(yōu)育” 新時(shí)代組織發(fā)展的“勢(shì)”與“為”

主講老師: 馬學(xué)軍 馬學(xué)軍

主講師資:馬學(xué)軍

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: “From‘優(yōu)增’To‘優(yōu)育’新時(shí)代組織發(fā)展的‘勢(shì)’與‘為’” 深入探討在當(dāng)下不斷變化的環(huán)境中,組織發(fā)展理念從單純追求人員數(shù)量的 “優(yōu)增” 向注重人才質(zhì)量培育的 “優(yōu)育” 轉(zhuǎn)變。文中分析新時(shí)代組織面臨的發(fā)展趨勢(shì),如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、人才需求升級(jí)等 “勢(shì)”。基于此,闡述組織應(yīng)如何作為,包括制定科學(xué)的人才培養(yǎng)體系、打造適宜人才成長(zhǎng)的環(huán)境等 “為”,助力組織在新態(tài)勢(shì)下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,完成從傳統(tǒng)人員擴(kuò)充模式向精細(xì)化人才培育模式的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2025-04-14 09:26

From“優(yōu)增”To“優(yōu)育”

新時(shí)代組織發(fā)展的“勢(shì)”與“為”

 

課程背景

中國壽險(xiǎn)業(yè)經(jīng)過過去30年的發(fā)展,無論從客戶的需求抑或壽險(xiǎn)公司的持續(xù)經(jīng)營(yíng)角度看,壽險(xiǎn)行業(yè)又將面臨轉(zhuǎn)型,保險(xiǎn)新的時(shí)代也正在來臨。壽險(xiǎn)的組織發(fā)展也將從以往的“人海戰(zhàn)術(shù)”,向“精兵路線”轉(zhuǎn)型。

本課程即針對(duì)目前壽險(xiǎn)業(yè)組織發(fā)展中所面臨的“優(yōu)增”難,“有效留存”更難的問題,通過剖析市場(chǎng)、行業(yè)、主管經(jīng)管以及屬員等各方面的特點(diǎn),尋求在“優(yōu)增”之后,更好地實(shí)現(xiàn)“有效留存”的路徑,并結(jié)合研討、演練等方式,使參訓(xùn)學(xué)員更好地掌握漸進(jìn)式實(shí)現(xiàn)屬員“有效留存”的方法,在實(shí)現(xiàn)屬員高留存的同時(shí),提升自我的經(jīng)管和業(yè)務(wù)能力。

課程收益與特色

1. 課程圍繞有效留存為中心,全方位地闡述實(shí)現(xiàn)“有效留存”的路徑與方法

2.清晰知曉壽險(xiǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型趨勢(shì)、主管的社會(huì)責(zé)任和目標(biāo)

3.  掌握實(shí)現(xiàn)“有效留存”的核心技能和操作方法

4.  完成良好的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理

課程方式

講授+小組研討+案例研討+演練

課程時(shí)長(zhǎng)

7小時(shí)

課程對(duì)象

主管

授課老師

馬學(xué)軍老師

課程大綱

一.回顧與展望

1. 壽險(xiǎn)市場(chǎng)的歷程與現(xiàn)狀

2. 壽險(xiǎn)市場(chǎng)的趨勢(shì)

3. 壽險(xiǎn)營(yíng)銷隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型

4. 壽險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)主管應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任

二.主管的定位與經(jīng)管

1. 主管的定位

管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的核心價(jià)值

輔導(dǎo)員與心靈導(dǎo)師定位

教練定位

2. 主管的經(jīng)管

屬員心態(tài)管理

業(yè)績(jī)管理

目標(biāo)管理

3. 追蹤督導(dǎo)

兩卡一志養(yǎng)“習(xí)慣”

百分卡辨“真?zhèn)巍?/span>

三.有效留存“持久戰(zhàn)”

1. 有效留存“三道坎”

三六九存活期

十二個(gè)月徘徊期

一年以上疲憊期

2. 有效留存“第一步”--存活

銜訓(xùn)設(shè)計(jì)與運(yùn)作

營(yíng)銷工具使用、指導(dǎo)與糾偏

3. 有效留存“第二步”--共活

面談回放憶初心

同頻共振增信心

攜手同行結(jié)同心

4. 有效留存“第三步”--盤活

盤活自己--個(gè)人SWOT分析

盤活客戶--存量梳理

點(diǎn)燃熱情--走向優(yōu)增

四.課程回顧


 
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