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賦能領導力

主講老師: 楊天雄 楊天雄

主講師資:楊天雄

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 在當今快速變化和復雜的商業(yè)環(huán)境中,傳統(tǒng)的指揮控制型領導方式已經(jīng)難以滿足團隊發(fā)展的需求。賦能領導力強調(diào)激發(fā)團隊成員的潛能,提升團隊的自驅力和創(chuàng)造力,從而實現(xiàn)更高的績效和創(chuàng)新。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-12-20 10:01

《賦能領導力》

主講:楊天雄老師

【課程背景】

在當今快速變化和復雜的商業(yè)環(huán)境中,傳統(tǒng)的指揮控制型領導方式已經(jīng)難以滿足團隊發(fā)展的需求。賦能領導力強調(diào)激發(fā)團隊成員的潛能,提升團隊的自驅力和創(chuàng)造力,從而實現(xiàn)更高的績效和創(chuàng)新。

【課程收益】

1. 理解賦能領導力的概念和核心原則。

2. 掌握賦能團隊的方法和技巧。

3. 學會如何營造賦能的組織文化和氛圍。

4. 提升自身的領導力,以更好地引領團隊實現(xiàn)目標。

【課程特色】

1.采用大量的案例分析、小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié),讓你積極參與到課程中,從實際操作中深刻理解賦能領導力的內(nèi)涵和應用。

2.培養(yǎng)成長型思維:課程通過引導和訓練,幫助你樹立成長型思維模式,相信自己和下屬的能力可以通過不斷學習和發(fā)展得到提升。

【課程對象】

企業(yè)各級管理人員

【課程時長】

1天(6小時/天)

【課程大綱】

(一)賦能領導力的概念與重要性

1. 傳統(tǒng)領導力與賦能領導力的比較

2. 賦能領導力的定義和內(nèi)涵

3. 為什么賦能領導力是未來趨勢

(二)賦能領導力的核心原則

1. 信任與尊重

    - 建立信任的方法

    - 尊重個體差異

2. 清晰的目標與期望

    - 如何設定明確且具有挑戰(zhàn)性的目標

    - 有效傳達目標和期望

3. 充分的授權

    - 授權的意義和風險

    - 合理授權的步驟和技巧

(三)賦能團隊的方法與技巧

1. 激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動力

    - 了解員工需求

    - 運用激勵理論

2. 提供成長機會與資源支持

    - 個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

    - 培訓與學習資源的提供

3. 積極的反饋與輔導

    - 有效反饋的技巧

    - 輔導員工的方法

4. 促進團隊協(xié)作與知識共享

    - 打造協(xié)作文化

    - 建立知識共享平臺

(四)營造賦能的組織文化與氛圍

1. 開放溝通的環(huán)境

    - 消除溝通障礙

    - 鼓勵向上和向下溝通

2. 鼓勵創(chuàng)新與試錯

    - 創(chuàng)新的激勵機制

    - 對待錯誤的正確態(tài)度

3. 公平公正的評價與獎勵機制

    - 基于績效的評價體系

    - 多元化的獎勵方式

(五)自我賦能與持續(xù)成長

1. 領導者的自我認知與反思

    - 性格與領導風格評估

    - 反思領導行為的有效性

2. 持續(xù)學習與能力提升

    - 領導力發(fā)展的學習途徑

    - 適應變化的能力培養(yǎng)

3. 情緒管理與壓力應對

    - 領導者的情緒影響力

    - 有效的壓力管理策略

(六)案例分析與實踐演練

1. 成功的賦能領導力案例分析

2. 模擬場景的實踐演練

3. 小組討論與經(jīng)驗分享

(七)課程總結與行動計劃

1. 課程重點內(nèi)容回顧

2. 制定個人的賦能領導力行動計劃

3. 答疑與互動交流

 
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