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團(tuán)隊(duì)鍛造--高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理

主講老師: 陳舜 陳舜

主講師資:陳舜

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 本課程旨在幫助企業(yè)經(jīng)營者和團(tuán)隊(duì)管理者系統(tǒng)拓寬團(tuán)隊(duì)管理思維,系統(tǒng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的技能工具方法,同時(shí)提升管理領(lǐng)導(dǎo)力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-11-13 12:45

團(tuán)隊(duì)鍛造——高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理

課程背景

兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩;火車跑得快,全靠車頭帶。一個(gè)人走,可以走得很快;但一群人走,可以走得很遠(yuǎn)。在商場如戰(zhàn)場、競爭加劇的今天,個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的能量是無限的。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績決定了企業(yè)的業(yè)績,團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營管理的效率,進(jìn)而決定了企業(yè)在市場中的競爭力。高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理,關(guān)鍵取決于團(tuán)隊(duì)管理者,即領(lǐng)導(dǎo)干部對團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。

如何組建團(tuán)隊(duì)?重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)四階段;

如何管理團(tuán)隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)力管理、文化管理、溝通管理、沖突管理、激勵(lì)管理、傳授輔導(dǎo);

如何提升績效?目標(biāo)管理、高效執(zhí)行力;

本課程旨在幫助企業(yè)經(jīng)營者和團(tuán)隊(duì)管理者系統(tǒng)拓寬團(tuán)隊(duì)管理思維,系統(tǒng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的技能工具方法,同時(shí)提升管理領(lǐng)導(dǎo)力。

 

課程收益:

理解高績效團(tuán)隊(duì)對管理者的要求,掌握3項(xiàng)管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力的3大修煉方法

● 掌握識(shí)人的4大方法、用人的5大理念,打造高績效的人才梯隊(duì)

● 掌握建立團(tuán)隊(duì)信任的4個(gè)方法和激發(fā)動(dòng)力的4種激勵(lì)方式,善用團(tuán)隊(duì)沖突,打造自驅(qū)團(tuán)隊(duì)

● 掌握傳授的5級方法和十二字輔導(dǎo)方針,針對員工進(jìn)行差異化輔導(dǎo),提升團(tuán)隊(duì)能力

● 掌握目標(biāo)管理和高效執(zhí)行的方法,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)快速執(zhí)行拿到結(jié)果

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對象:企業(yè)中高層管理者

課程方式:老師講授、案例分析、視頻分享、學(xué)員互動(dòng)研討、疑難問題解答

課程特點(diǎn):課程重點(diǎn)突出,針對性案例豐富,實(shí)用性與可操性


課程大綱

第一講:卓越團(tuán)隊(duì)——揭秘高績效團(tuán)隊(duì)的DNA

導(dǎo)入:為什么要建團(tuán)隊(duì)?目的是什么?

1. 團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)而建立,為目標(biāo)而存在

2. 資源使用效率的最大化

3. 知道自己“有限”的聰明

一、重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

破冰:選一名成員領(lǐng)計(jì)劃,小組團(tuán)隊(duì)默聲合作畫畫,評比哪個(gè)小組作品最契合目標(biāo)

1. 團(tuán)隊(duì)TEAM:團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功

區(qū)分:團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體的區(qū)別

2. 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P模型:目標(biāo)、人員、計(jì)劃、定位、職權(quán)

3. 團(tuán)隊(duì)的4個(gè)類型:顧問型團(tuán)隊(duì)、伙伴型團(tuán)隊(duì)、教練型團(tuán)隊(duì)、監(jiān)督型團(tuán)隊(duì)

案例:阿里巴巴鐵軍團(tuán)隊(duì)

4. 完美團(tuán)隊(duì)需要的5種角色

測試:PDP角色測試

案例分析:阿里巴巴的十八羅漢

二、高績效團(tuán)隊(duì)三要素

1. 團(tuán)隊(duì)的自主性

案例:這是我的船

1)自主性的3個(gè)關(guān)鍵詞

2)培養(yǎng)自主性的3個(gè)方法

案例:阿里淘寶初期、海底撈服務(wù)

2. 團(tuán)隊(duì)的思考性

案例:什么是服務(wù)到位

1)思考的1個(gè)關(guān)鍵:發(fā)現(xiàn)并改善缺點(diǎn)

2)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的思考性5個(gè)方法

3. 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性

1)協(xié)作的1個(gè)關(guān)鍵:重視內(nèi)部客戶服務(wù)

2)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神5個(gè)要點(diǎn)

案例:華為鐵三角、阿里巴巴“雙十一”

三、高績效團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征:PERFORM

特征1:P(Purpose)明確的目標(biāo)

特征2:E(Empowerment)充分授權(quán)

特征3:R(Relation&communication)關(guān)系融洽和溝通順暢

特征4:F(Flexible)賦有彈性

特征5:O(Optimal productivity)擁有最佳的生產(chǎn)力

特征6:R(Recognition) 相互認(rèn)可和贊美

特征7:M(Morale)士氣高漲

案例:雁行理論

 

第二講:團(tuán)隊(duì)成長軌跡——從萌芽到成熟

階段一:團(tuán)隊(duì)形成期

1. 4個(gè)特點(diǎn):矛盾多、內(nèi)耗多、協(xié)作少、信任低

2. 2個(gè)要求:簡單高效、無需完美

3. 4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作:管理生存和發(fā)展目標(biāo)、提升技術(shù)和能力、人才管理、過程管理

案例:湖畔花園-阿里的誕生

練習(xí):團(tuán)隊(duì)形成期人才池的管理要求

階段二:團(tuán)隊(duì)震蕩期

1. 4個(gè)特點(diǎn):逐漸熟悉、開始認(rèn)同、積極行動(dòng)、依賴上級

2. 3個(gè)要求:正向鼓勵(lì)、文化營造、價(jià)值引導(dǎo)

3. 3個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作:安撫人心、達(dá)成共識(shí)、化解矛盾

案例:鐵血宰相-關(guān)明生

階段三:團(tuán)隊(duì)規(guī)范期

1. 4個(gè)特點(diǎn):穩(wěn)定運(yùn)營、良序競爭、互相依賴、敢于承諾

2. 1個(gè)要求:關(guān)注人的發(fā)展而業(yè)務(wù)的發(fā)展

3. 4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作少控制多授權(quán)、少批評多指導(dǎo)、少否定多創(chuàng)新、少個(gè)性多復(fù)盤

案例:張勇時(shí)代的阿里巴巴

階段四:團(tuán)隊(duì)成熟期

1. 3個(gè)特點(diǎn):有過程有結(jié)果、有規(guī)則有創(chuàng)新、有數(shù)據(jù)有方案

2. 2個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作:共享團(tuán)隊(duì)成果、結(jié)束有儀式感、鼓勵(lì)新人接班、培養(yǎng)綜合能力

案例:吳泳銘時(shí)代的阿里

 

第三講:團(tuán)隊(duì)效能倍增——八大策略激活團(tuán)隊(duì)潛能

策略一:領(lǐng)導(dǎo)力修煉--提升影響力

1. 管理者需要的管理“3力”:心力、腦力、體力

案例:阿里巴巴對于管理者心腦體的要求

2種領(lǐng)導(dǎo)力對比:非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力VS權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力

——行政權(quán)力、獎(jiǎng)賞權(quán)力、強(qiáng)制權(quán)力、專家權(quán)力、關(guān)系權(quán)力

案例:馬云的領(lǐng)導(dǎo)力

2. 領(lǐng)導(dǎo)力的3大修煉:揪頭發(fā)、照鏡子、聞味道

案例:阿里CEO逍遙子談3大修煉

測試:管理者領(lǐng)導(dǎo)力試卷測試問卷

策略二:共啟愿景--統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)思想

1. 描繪共同愿景的3個(gè)重要性

案例:馬云的貴人蔡崇信

2. 共啟團(tuán)隊(duì)愿景的4個(gè)原則

1)有清晰的夢想和愿景

2)個(gè)人愿景和團(tuán)隊(duì)愿景深度鏈接

3)共同看見目標(biāo)

4)隨時(shí)慶祝勝利

案例:馬云20周年的演講、馬丁路德金《我的夢想》

策略三:目標(biāo)團(tuán)隊(duì)--塑造“贏”的狀態(tài)

案例分析:華為的紅藍(lán)軍對抗

1. 目標(biāo)團(tuán)建的2大意義

1)狀態(tài)層面:鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣、提升團(tuán)隊(duì)信心

2)結(jié)果層面:達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、拿到業(yè)績結(jié)果

2. 目標(biāo)團(tuán)建的3步曲

1)大戰(zhàn)前:做好啟動(dòng)、共同看見

2)大戰(zhàn)中:穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營

3)大戰(zhàn)后:兌現(xiàn)榮譽(yù)、及時(shí)復(fù)盤

案例:阿里巴巴中供團(tuán)隊(duì)江門啟動(dòng)會(huì)

策略四:建立信任--加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚

1. 信任是金

案例:城門立柱的啟示

2. 建立信任的1個(gè)基礎(chǔ):有效溝通

工具:哈里視窗理論

1)公開象限:讓員工尊重你而不是怕你

2)隱私象限:不能說、忘記說、不好意思說

3)盲點(diǎn)象限:盲點(diǎn)象限也可能是自己不知道的優(yōu)點(diǎn)

4)潛能象限:不要輕視每一名員工的潛能

3. 建立員工信任的3個(gè)方法

1)將隱私象限轉(zhuǎn)化為公開象限

2)將盲點(diǎn)象限轉(zhuǎn)化為公開象限

3)激發(fā)潛能象限

練習(xí)工具:阿里裸心會(huì)、魚缸會(huì)

策略五:知人善用--打造人才梯隊(duì)

1. 識(shí)人用人的3大思路

——用人比選人更重要、選擇大于培養(yǎng)、合適大于優(yōu)秀

測試:關(guān)鍵時(shí)刻——如何選擇團(tuán)隊(duì)成員

2. 識(shí)人的4大法則:望、聞、問、切

演練:阿里巴巴管理者如何通過識(shí)人4大法則來選人?

3. 用人的5大理念

1疑人要用,用人要疑

2見人所短,用人所長

3從“做事用人”到“用人做事”

4)管理者要善于“從后排把人往前拔”

5)有不拘一格降人才的思考

案例:馬云的用人故事、巴林銀行用人的事故

4. 用人的1個(gè)方法:情景領(lǐng)導(dǎo)力

重點(diǎn):調(diào)動(dòng)每一個(gè)成員的積極性

分享:下屬的4種類型

2)情景領(lǐng)導(dǎo)力的4種風(fēng)格

3)情境領(lǐng)導(dǎo)力的4種應(yīng)用

案例:測試+身體雕塑

策略六:多樣化激勵(lì)--激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

1. 驅(qū)動(dòng)力的3種形式:本能驅(qū)動(dòng)、外在驅(qū)動(dòng)、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)

討論:人類驅(qū)動(dòng)力的來源?

激勵(lì)理論:赫茨伯格雙因素理論

2. 激勵(lì)的4種方式:物質(zhì)激勵(lì)、價(jià)值激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、成長激勵(lì)

3. 激勵(lì)的5大原則:即時(shí)性、兩手都要硬、針對性、形式大于內(nèi)容、關(guān)鍵事件進(jìn)行放大

案例:阿里百萬俱樂部、關(guān)明生的打油詩、與馬云的約定、啟動(dòng)大會(huì)、胖東來“顧客爭執(zhí)輿情”事件

策略七:傳授與輔導(dǎo)-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)能力

1. 管理者需要具備教練思維

1)提升未來的業(yè)績

——管理者精力分配的244原則

公式:精力分配=20%自我能力提升+40%提升今天的業(yè)績+40%提升團(tuán)隊(duì)能力

2)教練要做的三件事

——TRAIN 培訓(xùn)、REMOVE輪崗、FIRE解雇

案例:阿里巴巴管理者的基本要求

2. 管理者需要學(xué)會(huì)傳授:不要訓(xùn)人要教人

1)管理者的5級傳授法

2)提煉經(jīng)驗(yàn)3部曲

案例:孔子教學(xué)生的方法

3. 管理者要學(xué)會(huì)有效輔導(dǎo)

——輔導(dǎo)員工的16字方針

工具:教練技術(shù)GROW法則

視頻案例:練兵的19字訣

策略八:化解沖突--促進(jìn)高效協(xié)作

1. 正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)沖突

1)沖突的2個(gè)辯證作用:積極與消極并存

2)沖突的2個(gè)類型:關(guān)系型沖突和任務(wù)型沖突

3)沖突的1個(gè)本質(zhì):資源獲取

2. 沖突與績效的關(guān)系

1)低績效團(tuán)隊(duì):關(guān)系沖突大于任務(wù)沖突

2)高績效團(tuán)隊(duì):任務(wù)沖突大于關(guān)系沖突,且關(guān)系型沖突維持在極低的水平

工具:QBQ法則——問題背后的問題

解析:QBQ的2個(gè)精髓和3個(gè)原則

案例:服務(wù)生彌勒的故事

3. 團(tuán)隊(duì)沖突處理的5種類型和應(yīng)用

1)競爭:既緊急又重要的工作

2)回避:不緊急也不重要的工作

3)遷就:不緊急而不重要的工作

4)妥協(xié):緊急但不重要的工作

5)合作:重要不緊急的工作

 

第四講:執(zhí)行力激增——打造團(tuán)隊(duì)行動(dòng)的超級引擎

一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力全景掃描

1. 執(zhí)行力類型需求解析

2. 執(zhí)行不力的根源剖析

二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力進(jìn)階突破

案例:阿里鐵軍執(zhí)行力

1. 明確執(zhí)行目標(biāo)

1)SMART原則和NASA原則:目標(biāo)設(shè)定

2)洋蔥法則:目標(biāo)分解

案例:阿里巴巴如何定目標(biāo)

現(xiàn)場演練:按照SMART法則,現(xiàn)場設(shè)定目標(biāo)

2. 明確結(jié)果導(dǎo)向

1)行動(dòng)不等于結(jié)果

2)進(jìn)行結(jié)果有效把控

案例:馬云對于結(jié)果的觀點(diǎn)

3. 明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

作用:明確標(biāo)準(zhǔn)才能評判執(zhí)行優(yōu)劣

案例:馬云的賭約

1)SOP管理法的優(yōu)化和運(yùn)用

2)確保標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行一定要到位

4. 明確團(tuán)隊(duì)責(zé)任

1)明確責(zé)任的1個(gè)重點(diǎn):明白什么才是百分百自我負(fù)責(zé)

案例:阿里銷冠跳西湖的故事

工具:責(zé)任稀釋定律

2)突破責(zé)任稀釋的3種方法:對人、對事、對人又對事

5. 快速推進(jìn)運(yùn)行

1)執(zhí)行3口訣

2)快速執(zhí)行2步法

——第一步先開槍后瞄準(zhǔn)、第二步后調(diào)整快迭代

3)運(yùn)行流程優(yōu)化5方法

案例:阿里中供鐵軍團(tuán)隊(duì)的流程優(yōu)化法

6. 及時(shí)檢查糾偏

1)檢查和監(jiān)督的必要性和重要性

2)破除好人文化、熟人文化和面子文化

3)有效監(jiān)督檢查五步曲

案例:阿里巴巴“搶月餅事件”

 

課程總結(jié)與問答環(huán)節(jié)(10分鐘)

1. 課程要點(diǎn)回顧

2. 解答學(xué)員疑問

3. 分享額外資源和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的途徑

4. 評出本次課程的361

 
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