主講老師: | 王洪濤 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 在當今這個快速變化的時代,領(lǐng)導力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭的加劇和技術(shù)的不斷進步,組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導力的領(lǐng)導者來引領(lǐng)其前行。然而,現(xiàn)實中許多領(lǐng)導者在領(lǐng)導力方面仍存在一定的短板,如: 1. 戰(zhàn)略眼光缺失:領(lǐng)導者難以洞察市場趨勢和變化,無法制定長遠的戰(zhàn)略規(guī)劃,導致企業(yè)在競爭中處于被動地位。 2. 團隊管理不善:團隊成員之間缺乏協(xié)作和溝通,領(lǐng)導者無法有效地激勵和引導團隊,影響團隊的績效和凝聚力。 3. 創(chuàng)新能力不足:企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,領(lǐng)導者無法推動組織進行創(chuàng)新和變 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-29 16:46 |
打造卓越領(lǐng)導力
課程背景:
在當今這個快速變化的時代,領(lǐng)導力已成為組織成功的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭的加劇和技術(shù)的不斷進步,組織需要擁有具備卓越領(lǐng)導力的領(lǐng)導者來引領(lǐng)其前行。然而,現(xiàn)實中許多領(lǐng)導者在領(lǐng)導力方面仍存在一定的短板,如:
1. 戰(zhàn)略眼光缺失:領(lǐng)導者難以洞察市場趨勢和變化,無法制定長遠的戰(zhàn)略規(guī)劃,導致企業(yè)在競爭中處于被動地位。
2. 團隊管理不善:團隊成員之間缺乏協(xié)作和溝通,領(lǐng)導者無法有效地激勵和引導團隊,影響團隊的績效和凝聚力。
3. 創(chuàng)新能力不足:企業(yè)缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,領(lǐng)導者無法推動組織進行創(chuàng)新和變革,難以適應市場的變化和需求。
4. 人才流失嚴重:企業(yè)無法吸引和留住優(yōu)秀的人才,領(lǐng)導者在人才管理方面存在不足,導致人才流失率高,影響企業(yè)的發(fā)展。
5. 領(lǐng)導效能低下:領(lǐng)導者的決策效率和執(zhí)行能力不足,無法有效地組織和管理資源,影響企業(yè)的運營效率和效益。
……
這些問題不僅限制了領(lǐng)導者個人的發(fā)展,也制約了組織的成長和競爭力。
因此,我們特別設計了“打造卓越領(lǐng)導力”這一課程,旨在幫助領(lǐng)導者提升領(lǐng)導力水平,彌補領(lǐng)導力短板,促進團隊發(fā)展,提升團隊效能,打造更強的團隊凝聚,更好地應對復雜多變的市場環(huán)境。
課程收益:
● 強化管理者的領(lǐng)導力的概念,厘清崗位最重要的關(guān)鍵工作
● 掌握卓越領(lǐng)導力構(gòu)建3個維度,在團隊中構(gòu)建領(lǐng)導風范
● 掌握領(lǐng)導者自我修煉的3個關(guān)鍵,提升領(lǐng)導者格局,加強對自我的認知
● 掌握核心關(guān)鍵管理10個技能,做管理有效,管理有方的優(yōu)秀管理者
● 應用先進的領(lǐng)導理念和方法,提升領(lǐng)導效能,為組織的成功發(fā)展奠定堅實基礎。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中、高層管理者
課程方式:講師引導、小組討論、互動游戲、案例研討、現(xiàn)場練習等
課程大綱
導入:
分享:VUCA時代下的領(lǐng)導者五重挑戰(zhàn)
問題思考:漫天的領(lǐng)導力概念,我們?nèi)绾芜x擇?
領(lǐng)導力發(fā)展的終極目標:如何在實踐工作中發(fā)揮作用?
第一講:領(lǐng)導力定義及核心價值
調(diào)研分享:CEO們面臨的9項挑戰(zhàn)
企業(yè)發(fā)展階段:創(chuàng)業(yè)期-快速成長期-成熟期-衰退期
一、領(lǐng)導力概念解析:領(lǐng)導力即影響力
比較:領(lǐng)導者和管理者的區(qū)別
二、領(lǐng)導力在現(xiàn)代組織中的四大核心作用
1. 方向引領(lǐng)與決策制定
2. 團隊凝聚與協(xié)作
3. 變革推動與創(chuàng)新促進
4. 文化傳承與價值觀塑造
三、領(lǐng)導力的三大關(guān)鍵價值
1. 增強組織競爭力
2. 培養(yǎng)優(yōu)秀人才
3. 塑造組織形象
四、未來領(lǐng)導力的5個特質(zhì)
1. 全球化思維
2. 跨文化欣賞
3. 精通科技
4. 建立聯(lián)盟與合作關(guān)系
5. 共享領(lǐng)導力
第二講:打造自己的領(lǐng)導力品牌
思考:成為領(lǐng)導者,我一定會做的事情?
一、真實誠信
——真實誠信的領(lǐng)導力讓員工更信服、更敬業(yè)、更富于創(chuàng)造力
解析:真實來自正直,它促進了信任——這是最受推崇的工作場所催化劑!
示例:真實誠信的正面行為與負面行為對比
二、尋求最佳表現(xiàn)并善于接受反饋
舉例:“尋求最佳表現(xiàn)”的正面行為
分享:善于接受反饋的三個要點
三、建立關(guān)系:掌握互動的密碼
1. 互動密碼五要素:尊重-同理心-參與-分享-支持
2. 掌握互動的密碼的實用方法
1)尊重:維護自尊,增強自信
2)同理心:仔細聆聽,表示同理
3)參與:尋求幫助,鼓勵參與
4)分享:分享觀點,傳情達理(建立信任)
5)支持:給予支持,鼓勵承擔(樹立責任感)
第三講:領(lǐng)導力自我修煉
一、自我認知與情緒管理
1. 識別自身優(yōu)點與不足
1)了解自己的優(yōu)點
2)了解自己的不足
3)制定個人發(fā)展計劃
2. 有效管理情緒,保持冷靜與理智
1)意識到情緒
2)暫停與深呼吸
3)選擇積極應對
二、時間管理與優(yōu)先級設定
1. 有效規(guī)劃時間與任務,提高工作效率
1)明確目標
2)制訂計劃
3)分配資源
舉例:某項目計劃表(甘特圖)
2. 優(yōu)先級設定的原則與技巧
1)重要緊急原則
2)80/20原則
3)自我反饋原則
三、持續(xù)學習與自我發(fā)展
1. 跟蹤行業(yè)趨勢,更新知識庫
2. 尋求反饋,不斷改進與提升
第四講:精通領(lǐng)導力技能
一、拉姆查蘭《領(lǐng)導梯隊》理論:不同梯隊對領(lǐng)導技能的要求
分享:領(lǐng)導梯隊三角模型
小組討論:高、中、基層管理者的三角模型
案例:某企業(yè)的各級管理者領(lǐng)導力模型與關(guān)鍵任務
二、精通領(lǐng)導力10項關(guān)鍵技能
1. 遴選最佳人才:用行為預測行為
1)關(guān)注與工作相關(guān)的能力素質(zhì)、知識和經(jīng)驗
2)用行為預測行為
3)尋找行為實例
4)尋找動機
2. 敬業(yè)度與人才保留:創(chuàng)造激勵人們的環(huán)境
1)個人價值:得到贊賞和鼓勵
2)有意義的工作:我所做的事情很重要
3)積極正向的環(huán)境:這是一個工作的好地方
4)識別要留任的人才并開展溝通
舉例:留任談話
3. 指導:從成功中汲取經(jīng)驗
1)有效的指導藝術(shù):教練技術(shù)Coach
2)老板型管理者和教練型領(lǐng)導的區(qū)別
3)領(lǐng)導力傾向測試
4)教練型領(lǐng)導帶來的三項價值
4. 解決員工困境:對事不對人
1)識別績效問題
2)給予積極輔導反饋
5. 授權(quán):當授權(quán)者而非推卸責任者
1)授權(quán)四象限(非常規(guī)性工作 Vs重要工作)
2)授權(quán)關(guān)鍵4要素
6. 績效管理:注重持續(xù)的循環(huán),而非單一事件
說明:績效管理的過程也是PDCA循環(huán)的過程
7. 你和你的人脈網(wǎng)絡:培養(yǎng)你的商業(yè)人際關(guān)系
1)管理者需要的五種人脈
2)三種方式思考你現(xiàn)有的人脈
3)人際交往的四項實踐8. 影響力:眼光向上、向下及穿越
反思:你的影響力機會?
練習:制訂影響力策略
9. 領(lǐng)導力改變世界:不同的是你自己
分享:把領(lǐng)導力視為一份職業(yè)!
總結(jié)與回顧
1. 制定領(lǐng)導力提升計劃:根據(jù)自身情況制定個性化的領(lǐng)導力提升計劃
2. 定期回顧與反饋:鼓勵定期回顧學習成果,并提供反饋與建議
3. 領(lǐng)導力實踐項目:設計領(lǐng)導力實踐項目,將所學知識應用于實際工作中
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