主講老師: | 岳陽 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉是將中國古代傳統(tǒng)文化中的精髓應(yīng)用于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。國學(xué)中的儒家、道家、法家等思想,提供了豐富的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)和管理智慧。通過研讀經(jīng)典,領(lǐng)悟先賢智慧,領(lǐng)導(dǎo)者可以培養(yǎng)高尚的品德、廣闊的胸懷、深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光以及卓越的人際交往能力。國學(xué)智慧強調(diào)“以人為本”,注重領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為的統(tǒng)一,幫助領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中,做出明智的決策,帶領(lǐng)團隊穩(wěn)健前行。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-28 10:09 |
《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱
【特別提示】
l 本課程有同名暢銷書——《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》(清華大學(xué)出版社出版);
l 在“喜馬拉雅聽書”上由播講金庸《笑傲江湖》、路遙《平凡的世界》的著名播音指導(dǎo)金華先生播講;
l 主講人發(fā)起“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)國學(xué)百城行”活動,已在全國80多個城市開講300多場,受到熱烈的歡迎。
【課程收益】
l 了解博大淵深的國學(xué)智慧對現(xiàn)代人工作生活的意義;
l 幫助領(lǐng)導(dǎo)者擺脫經(jīng)營管理困境,指明未來發(fā)展方向;
l 領(lǐng)略并掌握中國文化中幾千年來備受推崇的宇宙觀、世界觀、人生觀、價值觀,及豐富的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、管理思想;
l 運用“禪學(xué)思維”,有效調(diào)節(jié)不良情緒,紓解工作、生活的壓力。
【授課特色】
l 不是學(xué)習(xí)古文,而是借由傳統(tǒng)文化點燃現(xiàn)代智慧;
l 講授每一思想、理念、方法,必有案例分析;
l 以中國傳統(tǒng)思想為基礎(chǔ)+吸收西方先進的管理思想、理念、方法與工具+中國的企業(yè)實踐=具有中國現(xiàn)代特色的管理思想體系。
【適用對象】
董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層主管以及一切欲提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理者
【授課方式】
l 交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合;
l 互動分享:小組討論、心得分享、321落地工具(3個收獲點、2個改善項、1項立刻去執(zhí)行的事)助力落地實施 。
【標(biāo)準(zhǔn)課時】2天(12個小時)
【課程大綱】
一、為什么要學(xué)習(xí)國學(xué)?
1. 反思來去之路;
2. 總結(jié)歷史規(guī)律;
3. 開啟智慧之門。
1) 以儒治國,以道養(yǎng)生,以佛治心;
2) 佛家智慧是最超脫的一頁,儒家智慧是最深刻的一頁,道家智慧是最聰明的一頁。
3) 修身齊家治國平天下,人人必用先哲智慧;官場職場戰(zhàn)場生意場,處處需要歷史謀略。
4.管理既是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,更是文化和哲學(xué)的會通,領(lǐng)導(dǎo)者既需要領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力,更需要管理智慧、文化底蘊與人格魅力。
5.究天人之際,察古今之變,明存亡之道,曉興衰之理;以銅為鏡,可正衣冠;以人為鏡,可知得失;以史為鏡,可知興衰。
案例1:康恩貝集團逆勢增長的秘密是什么?
案例2:為什么說巴菲特成功的秘訣早在2000多年就被司馬遷《貨殖列傳》中的商業(yè)鼻祖白圭說透了?
案例3:任正非的“只做一件事”和《史記》總結(jié)的致富原則“富無經(jīng)業(yè),貴在誠一 ”的內(nèi)在原理是什么?
壹、儒家文化與領(lǐng)導(dǎo)智慧
一、修己安人——儒家的智慧與人生修養(yǎng)
1、哪句儒家格言被寫進了聯(lián)合國《人權(quán)宣言》和1993年世界宗教領(lǐng)袖的《世界倫理宣言》中的?
2、領(lǐng)導(dǎo)他人,須從修己開始;
1) 其身正,不令則行;其身不正,雖令不行。
2) 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是什么?
3) 如何使下屬跟隨你?
4) 《從優(yōu)秀到卓越》推出“第五極領(lǐng)導(dǎo)”新思想的本質(zhì)是什么?
5) 《從優(yōu)秀到卓越》再到《基業(yè)長青》,躍升了思想是什么?
案例1:李嘉誠談自我管理
案例2:萬科董事長郁亮談自我管理
案例3:富蘭克林從一個印刷工到總統(tǒng)的人生十七條修養(yǎng)是什么?
3.修己以敬的自我管理
1) “四絕”:“勿意、勿必、勿固、勿我”;
2) “五行”:恭則不侮,寬則得眾,敏則有功,信則任人,惠則足以使民;
3) “五美”:君子惠而不費,勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛。
4) “九思”:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義。
案例1:曹操的寬容;
案例2:領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù);
案例3:華為董事長任正非論灰度管理。
二、和與中庸的管理哲學(xué)
1、何為“中庸”?
1) 中庸的精義與內(nèi)涵;
2) 三大哲學(xué)家朱熹、梁啟超、毛澤東的中庸觀;
3) “中庸”不是什么:不是老好人,不是和稀泥,不是無原則。
案例1:曹操的卞夫人挑選金銀珠寶的人生智慧;
案例2:“小滿”是一個有智慧的節(jié)氣;
案例3:韓國電視劇《商道》中的中庸智慧:林尚沃帶著石崇大師的什么教誨弄潮于商界,成了“天下第一商”?
2、被誤解最深的中國最深邃的做人做事哲學(xué)“中庸之道”——
3、中庸哲學(xué)與現(xiàn)代管理
案例1:日本近代化工業(yè)之父澀澤榮一的管理哲學(xué);
案例2:為什么四大古文明只有中國古文明沒有衰落的最大原因是什么?
案例3:已故國務(wù)院副總理谷牧如何解決桂林與武夷山的糾紛。
4、中庸思維與為人處世
案例1:美國總統(tǒng)杜魯門如何處理麥克阿瑟與司令尼米茲將軍的矛盾;
案例2:“十大元帥”的名單,毛澤東最后如何來確定的中庸之道。
貳、道家文化與管理智慧
一、道家的來龍去脈
1) 老子其人;
2) 何為道德經(jīng)?
3) 道家三句真言是什么?
4) 道家的“恍然大悟”悟了什么?
案例1:劉伯承如何從自己孩子的“襁褓”中恍然大悟而破解日本的“囚籠政策”?
案例2:阿基米德在洗澡中、牛頓被蘋果打中腦袋的“恍然大悟”。
二、管理大道—知人者智,自知者明
1、“自知”是人類永恒的課題,是幸福、成功的根基
案例1:為什么楊瀾說陽光衛(wèi)視是我一生最大的挫敗?
案例2:愛因斯坦為什么拒絕被提名當(dāng)總統(tǒng)?
2、“知人”才能管理人領(lǐng)導(dǎo)人
案例1:諸葛亮一生最大的成就與挫??;
案例2:范蠡在政治經(jīng)濟上的功成身退,范蠡孩子被殺的知子莫若父。
三、無為而治——管理的最高境界
1、真正的“無為”是什么?
2、如何設(shè)計“無為”的制度?
3、“道法自然”與“無為”。
案例1、里根的“無為而治”;
案例2、英國“犯人船”的制度設(shè)計之奧秘。
四、正言若反——管理的辯證思維
1、正言若反
1) 看是悖論卻不是悖論;
2) 正面的話恰像反面的,真理好象違反常識;
2、正言若反的命題對我們則具有很多的現(xiàn)代啟迪
案例1:宋大祖如何“以愚困智”;
案例2:康熙時期大學(xué)士張英的“大成若缺”;
案例3:白衣秀士王倫為什么要趕走上山的林沖和晁蓋兄弟7人。
五、“反者道之動”——創(chuàng)新思維的源泉
1、“反者道之動”,循環(huán)反復(fù)是自然發(fā)展的規(guī)律;
1) 返回原點,回到起點;
2) 物極必反,由正到反;
3) 相反相成,陰陽互補。
2、如何創(chuàng)新?
3、創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)。
案例1:“國家大劇院”的設(shè)計為什么能中標(biāo)?
案例2:把老虎放出來,人關(guān)在籠子里;
案例3:藍(lán)海戰(zhàn)略與如家酒店的創(chuàng)新。
叁、總結(jié)、分享、提問
要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。
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