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團(tuán)隊(duì)培育與輔導(dǎo)技術(shù)

主講老師: 王譽(yù)凱 王譽(yù)凱

主講師資:王譽(yù)凱

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團(tuán)隊(duì)培育與輔導(dǎo)技術(shù),旨在提升團(tuán)隊(duì)整體效能與成員個(gè)人成長。通過定制化培訓(xùn)計(jì)劃,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)技能與協(xié)作能力。采用導(dǎo)師制度,為成員提供個(gè)性化指導(dǎo)與支持,幫助其解決工作中遇到的難題。同時(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)溝通與反饋機(jī)制,促進(jìn)成員間相互學(xué)習(xí)與啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)培育還注重情感關(guān)懷與激勵(lì),營造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍,激發(fā)成員潛能與創(chuàng)造力,共同推動團(tuán)隊(duì)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-14 09:05

《團(tuán)隊(duì)培育與輔導(dǎo)技術(shù)》

背景:

隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,企業(yè)對人才的要求也隨之變得更加現(xiàn)代化和人本化。作為一名管理干部,不僅要按照上級的要求完成任務(wù),更主要的,要經(jīng)營自己的部門和下屬員工,通過你的工作,讓下屬的價(jià)值增加,讓下屬的績效提高。這是新階段中,企業(yè)對所有管理者的更高要求。

本課程就是基于管理者的崗位勝任力之一-------培訓(xùn)與發(fā)展他人開發(fā)的,旨在通過學(xué)習(xí),讓?shí)徫还芾砣藛T了解和熟悉輔導(dǎo)他人的能力。

適合人群:企業(yè)在職管理者,后備管理者

授課時(shí)間:1天

培訓(xùn)收益:通過本次學(xué)習(xí),使學(xué)員

1、 知道下屬輔導(dǎo)的幾個(gè)方向

2、 學(xué)習(xí)并體驗(yàn)幾種常見場景的輔導(dǎo)技術(shù)

3、 學(xué)習(xí)掌握職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)價(jià)值觀建設(shè)的基本手法

4、 理解教練的意義和學(xué)習(xí)GROW模型

課程大綱:

一、 對下屬的培育涉及到哪些內(nèi)容

【討論】你認(rèn)為對下屬的培育發(fā)展可以做些什么

1、 如何做---勝任工作的技能和滿足面對問題的解決需要

2、 職業(yè)成長的方向和個(gè)人價(jià)值的表現(xiàn)

3、 職場基本素養(yǎng)和與人協(xié)作的能力

4、 心智的成熟和情商、逆商的培養(yǎng)

二、 幾個(gè)常規(guī)輔導(dǎo)的技術(shù)操作

1. 不同技術(shù)層級的員工的輔導(dǎo)

1) 新進(jìn)員工的輔導(dǎo)

【小組活動】擬寫一個(gè)新進(jìn)員工輔導(dǎo)的操作清單

2) 成手的輔導(dǎo)

3) 能手和高手的輔導(dǎo)

2. 不同發(fā)展階段的員工輔導(dǎo)

【小組討論】判斷自己部門的員工所處的階段,并給出適合的輔導(dǎo)干預(yù)

3. 不同個(gè)性特征的員工輔導(dǎo)

三、 部屬的職業(yè)通道打造和職業(yè)價(jià)值觀建設(shè)

1、 幫助下屬了解員工和組織的關(guān)系

2、 引導(dǎo)下屬規(guī)劃他的職業(yè)發(fā)展通道

1) 確定職場工作的目的和目標(biāo)

2) 盤點(diǎn)他的現(xiàn)狀,優(yōu)劣和長短

【測試】職業(yè)錨測定

3) 選擇適合的通路和確定通路節(jié)點(diǎn)

4) 確定節(jié)點(diǎn)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和評估標(biāo)準(zhǔn)

5) 制定行動計(jì)劃

【小組活動】職業(yè)規(guī)劃對下屬有什么好處?兩人一組,做一個(gè)規(guī)劃的模擬

3、 建立組織內(nèi)的觀念池

1) 定期“建池”

【小組活動】模擬一個(gè)“建池”的過程

2) 不斷澄清和引導(dǎo)

3) 樹立榜樣和典型

四、 做下屬的教練

1、 GROW模型

【練習(xí)】使用模型完成一次模擬練習(xí)

2、 多用教練式的思維和形式

3、 無吝嗇的授權(quán)和信任

4、 貼心的共情和有效的支持

 
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