成功項(xiàng)目經(jīng)理12項(xiàng)修煉 -高效敏捷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

課 程 總 案

【課程名稱】

《成功項(xiàng)目經(jīng)理12項(xiàng)修煉-高效敏捷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》

【課程介紹】

在企業(yè)的發(fā)展中，項(xiàng)目和運(yùn)作是企業(yè)發(fā)展過程中密切相關(guān)的兩類活動(dòng)。在企業(yè)的整個(gè)發(fā)展過程中，總是如此不斷的重復(fù)著項(xiàng)目與運(yùn)作的交替過程，運(yùn)作導(dǎo)致企業(yè)的量變，項(xiàng)目使得企業(yè)出現(xiàn)了質(zhì)變，是企業(yè)跳躍式發(fā)展的動(dòng)力。項(xiàng)目管理為現(xiàn)代企業(yè)管理模式提供了一種有力的組織形式，改善了企業(yè)對(duì)各種人力和資源利用的計(jì)劃、組織、執(zhí)行和控制方法，對(duì)管理實(shí)踐做出了重要的貢獻(xiàn)。所以項(xiàng)目管理一直是企業(yè)非常重視的管理學(xué)習(xí)方向。

當(dāng)下關(guān)于項(xiàng)目管理的培訓(xùn)有很多分類，在各類項(xiàng)目管理方法體系中，美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）實(shí)施的PMP認(rèn)證及ACP認(rèn)證，英國政府商務(wù)部（OGC）實(shí)施的PRINCE 2認(rèn)證以及國際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（IPMA）實(shí)施的IPMP認(rèn)證無疑是項(xiàng)目管理領(lǐng)域含金量較高的專業(yè)認(rèn)證。各類專業(yè)認(rèn)證為專業(yè)項(xiàng)目管理人員提供了經(jīng)過多年積累并不斷更新迭代的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施策略。

縱觀目前市場(chǎng)中各類項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，普遍發(fā)現(xiàn)以下問題：

1. 項(xiàng)目管理知識(shí)體系較為寬泛，不同的知識(shí)體系各有特點(diǎn)，通過單一知識(shí)體系學(xué)習(xí)不能將不同知識(shí)體系項(xiàng)目管理知識(shí)正確理解運(yùn)用。

2. 部分項(xiàng)目管理課程完全依照權(quán)威知識(shí)體系進(jìn)行教學(xué)，沒有深入結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況進(jìn)行剪裁運(yùn)用，所以容易出現(xiàn)課中了然，課后依舊無從下手的情形。

3. 隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)學(xué)習(xí)模式也在不斷迭代發(fā)展，單純的統(tǒng)一授課模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)中新生代管理者的學(xué)習(xí)需求。

針對(duì)以上情形，課程主講老師結(jié)合四大權(quán)威知識(shí)體系（PMP專業(yè)知識(shí)體系、PRINCE 2專業(yè)知識(shí)體系、IPMP專業(yè)知識(shí)體系、ACP專業(yè)知識(shí)體系）、多年企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)企業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)策略開發(fā)設(shè)計(jì)了《成功項(xiàng)目經(jīng)理12項(xiàng)修煉-高效敏捷項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》專題課程。訓(xùn)練營(yíng)最大的特色是有別于傳統(tǒng)項(xiàng)目管理知識(shí)體系單向傳輸式分享灌輸，以學(xué)習(xí)+咨詢模式將專業(yè)的項(xiàng)目管理知識(shí)體系與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目深度結(jié)合，通過持續(xù)項(xiàng)目研討+學(xué)習(xí)分享+業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)+總結(jié)復(fù)盤，切實(shí)有效提升項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)際工作中的項(xiàng)目管理思維落地實(shí)踐能力。

【課程目標(biāo)】

通過持續(xù)一月（7天項(xiàng)目前期導(dǎo)入【企業(yè)項(xiàng)目調(diào)研+項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)+項(xiàng)目管理微課學(xué)習(xí)】+2-5天集中學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)演練+15天實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施跟進(jìn)反饋+0.5天項(xiàng)目管理訓(xùn)練營(yíng)總結(jié)驗(yàn)收復(fù)盤）項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)（具體項(xiàng)目可結(jié)合客戶情況進(jìn)行設(shè)計(jì)），學(xué)員可以獲得以下收獲：

1.全面認(rèn)識(shí)和理解項(xiàng)目及項(xiàng)目管理，明確高效項(xiàng)目管理思維對(duì)工作和生活的重要性.

2.掌握項(xiàng)目管理5大核心流程、10大項(xiàng)目管理工具、12個(gè)項(xiàng)目管理落地實(shí)踐關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠有效推進(jìn)企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，提高工作生活效率，促進(jìn)績(jī)效改善。

【課程對(duì)象】 

項(xiàng)目經(jīng)理

項(xiàng)目核心人員

參與企業(yè)項(xiàng)目管理的中基層管理者

【課程容量】

線下：20－40人為宜

線上：線上不受限制

【課程策略】

本課程依據(jù)成人學(xué)習(xí)“721”“433”原則（10%課程講授+20%交流互動(dòng)+70%項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)；40%課前準(zhǔn)備+30課程教學(xué)%+30%課后跟進(jìn)），深度結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目管理現(xiàn)狀，將咨詢和教練策略融入到教學(xué)過程中。結(jié)合五星教學(xué)法，通過課程中的案例研討、知識(shí)分享、實(shí)戰(zhàn)演練、業(yè)務(wù)實(shí)踐等策略，讓學(xué)員切實(shí)有效改善項(xiàng)目管理思維，提升項(xiàng)目管理能力。主要課程策略及目的如下：

u 項(xiàng)目調(diào)研：講師結(jié)合課程主題獨(dú)家原創(chuàng)設(shè)計(jì)了課前調(diào)研計(jì)劃（企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況調(diào)研+項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)）。通過對(duì)課前調(diào)研信息進(jìn)行整理分析以掌握企業(yè)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀及學(xué)員項(xiàng)目管理綜合能力水平，針對(duì)性分析結(jié)果有效融入課程中讓課程更有針對(duì)性，更有落地實(shí)施性。

u 管理者訪談：提前與企業(yè)管理者、項(xiàng)目對(duì)接人員進(jìn)行課程溝通，了解企業(yè)當(dāng)前項(xiàng)目管理及擬參加課程人員能力現(xiàn)狀、問題以及課程期望等。

u 課程設(shè)計(jì)：調(diào)研分析環(huán)節(jié)完成后，講師根據(jù)調(diào)研結(jié)果、企業(yè)特點(diǎn)，在項(xiàng)目管理完整知識(shí)體系基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)符合企業(yè)特點(diǎn)的定制化專題課程。

u 前置學(xué)習(xí)：課前調(diào)研完成后，講師提供前置學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)員通過前置學(xué)習(xí)內(nèi)容了解項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)，為集中課程分享實(shí)戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。

u 課程分享：集中進(jìn)行2-5天線下課程學(xué)習(xí)應(yīng)用，結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用項(xiàng)目管理知識(shí)。（可結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況靈活定制）

u 學(xué)員互動(dòng)：在課程分享過程中，講師依托五星教學(xué)方法，結(jié)合課程內(nèi)容、學(xué)員作業(yè)設(shè)計(jì)大量真實(shí)項(xiàng)目案例場(chǎng)景互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行思考總結(jié)，達(dá)到“以學(xué)員為中心、以講師為引導(dǎo)”的創(chuàng)新性培訓(xùn)目的。

u 分組PK：課程過程中對(duì)學(xué)員進(jìn)行分組，講師會(huì)結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目情況，利用項(xiàng)目管理方法工具，設(shè)計(jì)課程互動(dòng)、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，學(xué)員以小組形式參加，并進(jìn)行PK，提升學(xué)習(xí)氛圍。

u 課后跟進(jìn)：在集中課程內(nèi)容結(jié)束后，講師配合企業(yè)實(shí)施課后輔導(dǎo)計(jì)劃。包括要點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)、實(shí)際項(xiàng)目跟進(jìn)、學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證、項(xiàng)目問題輔導(dǎo)、項(xiàng)目績(jī)效反饋等。（線上或線下形式）

u 沙龍分享：結(jié)合課程分享內(nèi)容、學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)作業(yè)以及學(xué)員實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)展成果，講師以輔課的形式進(jìn)行沙龍分享。分享環(huán)節(jié)包括：課程總結(jié)、疑難點(diǎn)分析、學(xué)員項(xiàng)目分析、優(yōu)秀學(xué)員案例分享、管理層反饋等。

【課程流程】

項(xiàng)目管理管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目持續(xù)一個(gè)月，分為4個(gè)階段：

【課程要求】

u 學(xué)員要求

為保證學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)針對(duì)性，課程對(duì)學(xué)員有具體要求。

學(xué)員要求：參與企業(yè)項(xiàng)目管理與執(zhí)行的中層管理者、業(yè)務(wù)板塊負(fù)責(zé)人、核心骨干及管理后備。

u 時(shí)間要求

本課程為實(shí)戰(zhàn)課程，對(duì)學(xué)員的參與度有嚴(yán)格要求，所以需要企業(yè)協(xié)調(diào)好學(xué)員時(shí)間，課程不允許中間缺席，如出現(xiàn)中途缺席情形，不允許參與后續(xù)課程環(huán)節(jié)，也不參與課程最終考核。

u 教學(xué)要求

訓(xùn)練營(yíng)課程為整體系列課程，包括課前調(diào)研、知識(shí)測(cè)評(píng)、主課分享、沙龍分享、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)等部分，配套課程講師設(shè)計(jì)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，包括課前調(diào)研問卷、知識(shí)測(cè)評(píng)問卷、學(xué)員版課件、項(xiàng)目管理工具等。相關(guān)課程資料需要課前準(zhǔn)備。

【課程結(jié)構(gòu)】

M1：了解項(xiàng)目管理  

Part 1 課程導(dǎo)入：全面認(rèn)知項(xiàng)目管理

講師自我介紹

學(xué)員了解互動(dòng)

課前研討：為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理？

全面認(rèn)知項(xiàng)目與項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理思維的獨(dú)特魅力

PMP&P2&ACP項(xiàng)目管理知識(shí)體系了解

項(xiàng)目管理思維學(xué)習(xí)實(shí)踐之道

訓(xùn)練營(yíng)課程重難點(diǎn)分布

訓(xùn)練營(yíng)課程知識(shí)框架就學(xué)習(xí)建議

Part 2 了解項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理核心基礎(chǔ)知識(shí)  

互動(dòng)研討：那些最受關(guān)注的項(xiàng)目經(jīng)理相關(guān)問題

PMP&P2不同項(xiàng)目定義對(duì)比分析

項(xiàng)目管理案例研討：工作中常見的項(xiàng)目命名

PMP&P2項(xiàng)目管理2類典型定義對(duì)比分析

4類典型項(xiàng)目整體管理思維及管理要點(diǎn)

項(xiàng)目管理價(jià)值思維

項(xiàng)目經(jīng)理與產(chǎn)品經(jīng)理的區(qū)別

項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理的區(qū)別

3類典型項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)管理要點(diǎn)

項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)4層級(jí)

理論與現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目管理的對(duì)比及實(shí)踐要點(diǎn)

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：明確描述實(shí)際運(yùn)作項(xiàng)目

M2：項(xiàng)目啟動(dòng)分析4項(xiàng)修煉  

Part 3走進(jìn)項(xiàng)目管理：?jiǎn)?dòng)階3W1H  （一）

項(xiàng)目管理啟動(dòng)階段3W1H

項(xiàng)目管理第1項(xiàng)修煉：項(xiàng)目背景分析

項(xiàng)目背景描述案例研討

項(xiàng)目論證分析簡(jiǎn)述

項(xiàng)目商業(yè)論證三要素

項(xiàng)目商業(yè)論證三角色

項(xiàng)目商業(yè)論證四要點(diǎn)

敏捷需求管理核心策略

項(xiàng)目商業(yè)論證工具：5W分析法

項(xiàng)目商業(yè)論證工具：關(guān)鍵問題分析法運(yùn)用

項(xiàng)目背景分析案例運(yùn)用：某公司禮品領(lǐng)取系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目背景分析

項(xiàng)目管理第2項(xiàng)修煉：項(xiàng)目目標(biāo)管理

項(xiàng)目目標(biāo)描述案例研討

項(xiàng)目目標(biāo)分析簡(jiǎn)述

MoSCoW原則

項(xiàng)目目標(biāo)分析工具：項(xiàng)目管理黃金三角形

項(xiàng)目目標(biāo)分析工具：SMART原則

項(xiàng)目目標(biāo)分析工具：MOSCOW原則

項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)定4大參考因素

項(xiàng)目目標(biāo)管理4大要點(diǎn)

項(xiàng)目目標(biāo)分析案例運(yùn)用：某公司流程管理系統(tǒng)迭代開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo)分析

Part 4走進(jìn)項(xiàng)目管理：?jiǎn)?dòng)階3W1H   （二）

項(xiàng)目管理第3項(xiàng)修煉：項(xiàng)目相關(guān)方管理

項(xiàng)目相關(guān)方管理案例研討

項(xiàng)目相關(guān)方簡(jiǎn)述

識(shí)別相關(guān)相關(guān)方4大重要作用

項(xiàng)目相關(guān)方三角色

項(xiàng)目相關(guān)方管理工具：項(xiàng)目相關(guān)方輻射圈

項(xiàng)目相關(guān)方管理工具：項(xiàng)目相關(guān)方權(quán)力利益矩陣

項(xiàng)目相關(guān)方管理工具：項(xiàng)目相關(guān)方管理策略矩陣

項(xiàng)目相關(guān)方4大管理要點(diǎn)

項(xiàng)目相關(guān)方4大建議

項(xiàng)目相關(guān)方管理案例運(yùn)用：某公司PM重要相關(guān)方區(qū)分與管理

項(xiàng)目管理第4項(xiàng)修煉：項(xiàng)目策劃書管理

項(xiàng)目策劃書簡(jiǎn)析

PRD與MRD異同

項(xiàng)目策劃書要點(diǎn)總結(jié)

項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目策劃書

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：小組項(xiàng)目策劃書梳理

M3：項(xiàng)目規(guī)劃分析4項(xiàng)修煉  

Part 5項(xiàng)目規(guī)劃分析4項(xiàng)修煉（一）

項(xiàng)目啟動(dòng)階段要點(diǎn)回顧

項(xiàng)目啟動(dòng)階段項(xiàng)目案例分析

項(xiàng)目管理第5項(xiàng)修煉：項(xiàng)目工作任務(wù)分解（WBS）

項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目任務(wù)分解簡(jiǎn)述

責(zé)任分配矩陣

任務(wù)分解2大方向

項(xiàng)目任務(wù)分解工具：結(jié)構(gòu)性思維

項(xiàng)目任務(wù)分解工具：RACI矩陣

項(xiàng)目任務(wù)分解工具：項(xiàng)目成本預(yù)估3策略

任務(wù)分解4大要點(diǎn)

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)分解

項(xiàng)目管理第6項(xiàng)修煉：項(xiàng)目任務(wù)排序

項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目任務(wù)排序簡(jiǎn)述

項(xiàng)目任務(wù)排序4大邏輯

項(xiàng)目任務(wù)排序4大要點(diǎn)

項(xiàng)目任務(wù)管理工具：項(xiàng)目任務(wù)排序網(wǎng)絡(luò)圖

項(xiàng)目任務(wù)管理工具：項(xiàng)目任務(wù)管控矩陣

項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)排序

Part 6 項(xiàng)目規(guī)劃分析4項(xiàng)修煉（二）

項(xiàng)目管理第7項(xiàng)修煉：項(xiàng)目進(jìn)度管理

項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃簡(jiǎn)述

項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃4要點(diǎn)

項(xiàng)目進(jìn)度管理4要點(diǎn)

項(xiàng)目管理案例研討：實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)度表研討

項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目進(jìn)度表

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目進(jìn)度表梳理

項(xiàng)目管理第8項(xiàng)修煉：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

項(xiàng)目管理案例研討

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理簡(jiǎn)述

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理6要點(diǎn)

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工具：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理矩陣

項(xiàng)目管理案例研討：?jiǎn)诬?/span>O2O項(xiàng)目

項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理表

項(xiàng)目管理案例實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及策略制定

M4：項(xiàng)目進(jìn)度管控與復(fù)盤4項(xiàng)修煉  

Part 7 走進(jìn)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目執(zhí)行與監(jiān)控

項(xiàng)目管理第9項(xiàng)修煉：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理

項(xiàng)目管理案例研討：身邊不了了之的項(xiàng)目

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理簡(jiǎn)述

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理工具：項(xiàng)目相關(guān)方分析矩陣

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理工具：PDP性格分析與應(yīng)對(duì)策略

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理工具：馬斯洛需求理論運(yùn)用

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理7大方向策略

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)沖突管理3步法

項(xiàng)目管理案例實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目演練

項(xiàng)目管理第10項(xiàng)修煉：項(xiàng)目進(jìn)度管理

項(xiàng)目管理案例研討：不斷變化需求的項(xiàng)目

項(xiàng)目進(jìn)度管控簡(jiǎn)述

準(zhǔn)確理解項(xiàng)目變更

項(xiàng)目變更管理策略

項(xiàng)目管控4大要點(diǎn)

項(xiàng)目狀態(tài)總結(jié)3要素

項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目狀態(tài)報(bào)告

項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)：企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目演練

Part 8 走進(jìn)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目總結(jié)與復(fù)盤

項(xiàng)目管理第11項(xiàng)修煉：項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)管理

項(xiàng)目管理案例研討：職場(chǎng)35歲現(xiàn)象

項(xiàng)目總結(jié)復(fù)盤簡(jiǎn)述

項(xiàng)目收尾要點(diǎn)

項(xiàng)目總結(jié)3大要點(diǎn)

項(xiàng)目管理第12項(xiàng)修煉：項(xiàng)目復(fù)盤管理

項(xiàng)目復(fù)盤4步法

項(xiàng)目復(fù)盤常見18類問題

項(xiàng)目管理案例：實(shí)際項(xiàng)目復(fù)盤分享

項(xiàng)目管理工具：項(xiàng)目總結(jié)分析報(bào)告

M5：項(xiàng)目管理思維落地實(shí)踐方法論

Part 9課程總結(jié)  

項(xiàng)目管理課程回顧

項(xiàng)目管理落地實(shí)施要點(diǎn)總結(jié)

PMI人才三角形

PM能力模型

PRINCE 2項(xiàng)目管理實(shí)踐七大原則

敏捷項(xiàng)目管理12大原則

PMP項(xiàng)目管理12大原則

PM學(xué)習(xí)實(shí)踐6大策略

15個(gè)隨時(shí)可以實(shí)踐的項(xiàng)目管理思維

項(xiàng)目管理運(yùn)用之道

項(xiàng)目及項(xiàng)目管理發(fā)展趨勢(shì)觀察：價(jià)值型項(xiàng)目經(jīng)理

項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)建議

課程測(cè)評(píng)：項(xiàng)目管理知識(shí)測(cè)評(píng)

小組分享：課程收獲分享交流

課程總結(jié)：課程總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

M6：項(xiàng)目管理運(yùn)用跟進(jìn)&項(xiàng)目管理沙龍分享

Part 10項(xiàng)目管理沙龍

實(shí)際項(xiàng)目管理過程跟進(jìn)、反饋、總結(jié)

學(xué)員分享：優(yōu)秀項(xiàng)目管理分享

講師分享：項(xiàng)目管理必須明確的10大問題

客戶業(yè)務(wù)管理層反饋

訓(xùn)練營(yíng)后續(xù)跟進(jìn)計(jì)劃

【授課安排】

師　資：程興勇老師（因課程涉及到大量實(shí)戰(zhàn)過程，需要1名助教老師）

教　具：投影儀、移動(dòng)白板、馬克筆（彩色+黑/藍(lán)色）、大白紙、A4白紙、寬膠帶、便利貼、麥克風(fēng)等

資　料： 項(xiàng)目調(diào)研問卷、項(xiàng)目管理知識(shí)測(cè)評(píng)問卷、學(xué)員版課件、10大項(xiàng)目管理工具、課程補(bǔ)充材料等

環(huán)　境：根據(jù)授課學(xué)員分組數(shù)量設(shè)置課桌及教師講臺(tái)

【培訓(xùn)實(shí)施安排】

該課程為室內(nèi)引導(dǎo)式實(shí)戰(zhàn)演練課程；全部學(xué)員分為4－6個(gè)小組，每個(gè)小組4-6人，故教室內(nèi)需要放置4－6張桌子（可以拼接），桌子四周坐學(xué)員，桌子臺(tái)面應(yīng)為平面；課程需要投影儀一臺(tái)，白板一張、大白紙數(shù)張即可；學(xué)員課件由企業(yè)提前準(zhǔn)備。

課程可根據(jù)客戶企業(yè)實(shí)際會(huì)議室情況進(jìn)行安排，但寬松的空間更便于學(xué)員間溝通、討論與分享，便于項(xiàng)目演練及教學(xué)指導(dǎo)。

下圖為“教室布置”示意圖，課桌宜成方，不宜過長(zhǎng)。 

【補(bǔ)充說明】

以上課程方案中未提及部分企業(yè)可隨時(shí)與講師進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。謝謝！