成功項目經理12項修煉 -高效敏捷項目管理實戰(zhàn)訓練營

課 程 總 案

【課程名稱】

《成功項目經理12項修煉-高效敏捷項目管理實戰(zhàn)訓練營》

【課程介紹】

在企業(yè)的發(fā)展中，項目和運作是企業(yè)發(fā)展過程中密切相關的兩類活動。在企業(yè)的整個發(fā)展過程中，總是如此不斷的重復著項目與運作的交替過程，運作導致企業(yè)的量變，項目使得企業(yè)出現了質變，是企業(yè)跳躍式發(fā)展的動力。項目管理為現代企業(yè)管理模式提供了一種有力的組織形式，改善了企業(yè)對各種人力和資源利用的計劃、組織、執(zhí)行和控制方法，對管理實踐做出了重要的貢獻。所以項目管理一直是企業(yè)非常重視的管理學習方向。

當下關于項目管理的培訓有很多分類，在各類項目管理方法體系中，美國項目管理協會（PMI）實施的PMP認證及ACP認證，英國政府商務部（OGC）實施的PRINCE 2認證以及國際項目管理協會（IPMA）實施的IPMP認證無疑是項目管理領域含金量較高的專業(yè)認證。各類專業(yè)認證為專業(yè)項目管理人員提供了經過多年積累并不斷更新迭代的行業(yè)標準及實施策略。

縱觀目前市場中各類項目管理培訓課程，普遍發(fā)現以下問題：

1. 項目管理知識體系較為寬泛，不同的知識體系各有特點，通過單一知識體系學習不能將不同知識體系項目管理知識正確理解運用。

2. 部分項目管理課程完全依照權威知識體系進行教學，沒有深入結合企業(yè)實際項目情況進行剪裁運用，所以容易出現課中了然，課后依舊無從下手的情形。

3. 隨著時代的發(fā)展，企業(yè)學習模式也在不斷迭代發(fā)展，單純的統一授課模式已經不能滿足企業(yè)中新生代管理者的學習需求。

針對以上情形，課程主講老師結合四大權威知識體系（PMP專業(yè)知識體系、PRINCE 2專業(yè)知識體系、IPMP專業(yè)知識體系、ACP專業(yè)知識體系）、多年企業(yè)項目管理實際經驗及專業(yè)企業(yè)學習項目設計策略開發(fā)設計了《成功項目經理12項修煉-高效敏捷項目管理實戰(zhàn)訓練營》專題課程。訓練營最大的特色是有別于傳統項目管理知識體系單向傳輸式分享灌輸，以學習+咨詢模式將專業(yè)的項目管理知識體系與企業(yè)實際項目深度結合，通過持續(xù)項目研討+學習分享+業(yè)務實戰(zhàn)+總結復盤，切實有效提升項目經理在實際工作中的項目管理思維落地實踐能力。

【課程目標】

通過持續(xù)一月（7天項目前期導入【企業(yè)項目調研+項目管理基礎知識測評+項目管理微課學習】+2-5天集中學習實戰(zhàn)演練+15天實際項目實施跟進反饋+0.5天項目管理訓練營總結驗收復盤）項目管理實戰(zhàn)訓練營（具體項目可結合客戶情況進行設計），學員可以獲得以下收獲：

1.全面認識和理解項目及項目管理，明確高效項目管理思維對工作和生活的重要性.

2.掌握項目管理5大核心流程、10大項目管理工具、12個項目管理落地實踐關鍵環(huán)節(jié)，能夠有效推進企業(yè)實際項目，提高工作生活效率，促進績效改善。

【課程對象】 

項目經理

項目核心人員

參與企業(yè)項目管理的中基層管理者

【課程容量】

線下：20－40人為宜

線上：線上不受限制

【課程策略】

本課程依據成人學習“721”“433”原則（10%課程講授+20%交流互動+70%項目實戰(zhàn)；40%課前準備+30課程教學%+30%課后跟進），深度結合企業(yè)實際項目管理現狀，將咨詢和教練策略融入到教學過程中。結合五星教學法，通過課程中的案例研討、知識分享、實戰(zhàn)演練、業(yè)務實踐等策略，讓學員切實有效改善項目管理思維，提升項目管理能力。主要課程策略及目的如下：

u 項目調研：講師結合課程主題獨家原創(chuàng)設計了課前調研計劃（企業(yè)實際項目情況調研+項目管理基礎知識測評）。通過對課前調研信息進行整理分析以掌握企業(yè)項目管理現狀及學員項目管理綜合能力水平，針對性分析結果有效融入課程中讓課程更有針對性，更有落地實施性。

u 管理者訪談：提前與企業(yè)管理者、項目對接人員進行課程溝通，了解企業(yè)當前項目管理及擬參加課程人員能力現狀、問題以及課程期望等。

u 課程設計：調研分析環(huán)節(jié)完成后，講師根據調研結果、企業(yè)特點，在項目管理完整知識體系基礎上設計符合企業(yè)特點的定制化專題課程。

u 前置學習：課前調研完成后，講師提供前置學習內容，學員通過前置學習內容了解項目管理基礎知識，為集中課程分享實戰(zhàn)奠定基礎。

u 課程分享：集中進行2-5天線下課程學習應用，結合企業(yè)實際項目情況系統學習應用項目管理知識。（可結合企業(yè)實際情況靈活定制）

u 學員互動：在課程分享過程中，講師依托五星教學方法，結合課程內容、學員作業(yè)設計大量真實項目案例場景互動，引導學員結合企業(yè)實際情況進行思考總結，達到“以學員為中心、以講師為引導”的創(chuàng)新性培訓目的。

u 分組PK：課程過程中對學員進行分組，講師會結合企業(yè)實際項目情況，利用項目管理方法工具，設計課程互動、項目管理實戰(zhàn)練習，學員以小組形式參加，并進行PK，提升學習氛圍。

u 課后跟進：在集中課程內容結束后，講師配合企業(yè)實施課后輔導計劃。包括要點內容復習、實際項目跟進、學習效果驗證、項目問題輔導、項目績效反饋等。（線上或線下形式）

u 沙龍分享：結合課程分享內容、學員實戰(zhàn)練習作業(yè)以及學員實際項目進展成果，講師以輔課的形式進行沙龍分享。分享環(huán)節(jié)包括：課程總結、疑難點分析、學員項目分析、優(yōu)秀學員案例分享、管理層反饋等。

【課程流程】

項目管理管理實戰(zhàn)訓練營項目持續(xù)一個月，分為4個階段：

【課程要求】

u 學員要求

為保證學習效果學習針對性，課程對學員有具體要求。

學員要求：參與企業(yè)項目管理與執(zhí)行的中層管理者、業(yè)務板塊負責人、核心骨干及管理后備。

u 時間要求

本課程為實戰(zhàn)課程，對學員的參與度有嚴格要求，所以需要企業(yè)協調好學員時間，課程不允許中間缺席，如出現中途缺席情形，不允許參與后續(xù)課程環(huán)節(jié)，也不參與課程最終考核。

u 教學要求

訓練營課程為整體系列課程，包括課前調研、知識測評、主課分享、沙龍分享、項目管理實戰(zhàn)等部分，配套課程講師設計有相應的學習資料，包括課前調研問卷、知識測評問卷、學員版課件、項目管理工具等。相關課程資料需要課前準備。

【課程結構】

M1：了解項目管理  

Part 1 課程導入：全面認知項目管理

講師自我介紹

學員了解互動

課前研討：為什么要學習項目管理？

全面認知項目與項目管理

項目管理思維的獨特魅力

PMP&P2&ACP項目管理知識體系了解

項目管理思維學習實踐之道

訓練營課程重難點分布

訓練營課程知識框架就學習建議

Part 2 了解項目管理：項目管理核心基礎知識  

互動研討：那些最受關注的項目經理相關問題

PMP&P2不同項目定義對比分析

項目管理案例研討：工作中常見的項目命名

PMP&P2項目管理2類典型定義對比分析

4類典型項目整體管理思維及管理要點

項目管理價值思維

項目經理與產品經理的區(qū)別

項目管理與運營管理的區(qū)別

3類典型項目管理組織結構管理要點

項目管理組織結構4層級

理論與現實項目管理的對比及實踐要點

項目管理實戰(zhàn)：明確描述實際運作項目

M2：項目啟動分析4項修煉  

Part 3走進項目管理：啟動階3W1H  （一）

項目管理啟動階段3W1H

項目管理第1項修煉：項目背景分析

項目背景描述案例研討

項目論證分析簡述

項目商業(yè)論證三要素

項目商業(yè)論證三角色

項目商業(yè)論證四要點

敏捷需求管理核心策略

項目商業(yè)論證工具：5W分析法

項目商業(yè)論證工具：關鍵問題分析法運用

項目背景分析案例運用：某公司禮品領取系統開發(fā)項目項目背景分析

項目管理第2項修煉：項目目標管理

項目目標描述案例研討

項目目標分析簡述

MoSCoW原則

項目目標分析工具：項目管理黃金三角形

項目目標分析工具：SMART原則

項目目標分析工具：MOSCOW原則

項目目標設定4大參考因素

項目目標管理4大要點

項目目標分析案例運用：某公司流程管理系統迭代開發(fā)項目項目目標分析

Part 4走進項目管理：啟動階3W1H   （二）

項目管理第3項修煉：項目相關方管理

項目相關方管理案例研討

項目相關方簡述

識別相關相關方4大重要作用

項目相關方三角色

項目相關方管理工具：項目相關方輻射圈

項目相關方管理工具：項目相關方權力利益矩陣

項目相關方管理工具：項目相關方管理策略矩陣

項目相關方4大管理要點

項目相關方4大建議

項目相關方管理案例運用：某公司PM重要相關方區(qū)分與管理

項目管理第4項修煉：項目策劃書管理

項目策劃書簡析

PRD與MRD異同

項目策劃書要點總結

項目管理工具：項目策劃書

項目實戰(zhàn)：小組項目策劃書梳理

M3：項目規(guī)劃分析4項修煉  

Part 5項目規(guī)劃分析4項修煉（一）

項目啟動階段要點回顧

項目啟動階段項目案例分析

項目管理第5項修煉：項目工作任務分解（WBS）

項目管理案例研討

項目任務分解簡述

責任分配矩陣

任務分解2大方向

項目任務分解工具：結構性思維

項目任務分解工具：RACI矩陣

項目任務分解工具：項目成本預估3策略

任務分解4大要點

項目實戰(zhàn)：實際項目任務分解

項目管理第6項修煉：項目任務排序

項目管理案例研討

項目任務排序簡述

項目任務排序4大邏輯

項目任務排序4大要點

項目任務管理工具：項目任務排序網絡圖

項目任務管理工具：項目任務管控矩陣

項目實戰(zhàn)：實際項目任務排序

Part 6 項目規(guī)劃分析4項修煉（二）

項目管理第7項修煉：項目進度管理

項目管理案例研討

項目進度規(guī)劃簡述

項目進度規(guī)劃4要點

項目進度管理4要點

項目管理案例研討：實際項目進度表研討

項目管理工具：項目進度表

項目管理實戰(zhàn)：項目進度表梳理

項目管理第8項修煉：項目風險管理

項目管理案例研討

項目風險管理簡述

項目風險管理計劃

項目風險管理6要點

項目風險管理工具：團隊共創(chuàng)

項目風險管理工具：項目風險管理矩陣

項目管理案例研討：單車O2O項目

項目管理工具：項目風險管理表

項目管理案例實戰(zhàn)：實際項目風險分析及策略制定

M4：項目進度管控與復盤4項修煉  

Part 7 走進項目管理：項目執(zhí)行與監(jiān)控

項目管理第9項修煉：項目團隊管理

項目管理案例研討：身邊不了了之的項目

項目團隊管理簡述

項目團隊管理工具：項目相關方分析矩陣

項目團隊管理工具：PDP性格分析與應對策略

項目團隊管理工具：馬斯洛需求理論運用

項目團隊管理7大方向策略

項目團隊沖突管理3步法

項目管理案例實戰(zhàn)：企業(yè)實際項目演練

項目管理第10項修煉：項目進度管理

項目管理案例研討：不斷變化需求的項目

項目進度管控簡述

準確理解項目變更

項目變更管理策略

項目管控4大要點

項目狀態(tài)總結3要素

項目管理工具：項目狀態(tài)報告

項目管理實戰(zhàn)：企業(yè)實際項目演練

Part 8 走進項目管理：項目總結與復盤

項目管理第11項修煉：項目總結匯報管理

項目管理案例研討：職場35歲現象

項目總結復盤簡述

項目收尾要點

項目總結3大要點

項目管理第12項修煉：項目復盤管理

項目復盤4步法

項目復盤常見18類問題

項目管理案例：實際項目復盤分享

項目管理工具：項目總結分析報告

M5：項目管理思維落地實踐方法論

Part 9課程總結  

項目管理課程回顧

項目管理落地實施要點總結

PMI人才三角形

PM能力模型

PRINCE 2項目管理實踐七大原則

敏捷項目管理12大原則

PMP項目管理12大原則

PM學習實踐6大策略

15個隨時可以實踐的項目管理思維

項目管理運用之道

項目及項目管理發(fā)展趨勢觀察：價值型項目經理

項目經理培養(yǎng)經驗建議

課程測評：項目管理知識測評

小組分享：課程收獲分享交流

課程總結：課程總結與行動計劃

M6：項目管理運用跟進&項目管理沙龍分享

Part 10項目管理沙龍

實際項目管理過程跟進、反饋、總結

學員分享：優(yōu)秀項目管理分享

講師分享：項目管理必須明確的10大問題

客戶業(yè)務管理層反饋

訓練營后續(xù)跟進計劃

【授課安排】

師　資：程興勇老師（因課程涉及到大量實戰(zhàn)過程，需要1名助教老師）

教　具：投影儀、移動白板、馬克筆（彩色+黑/藍色）、大白紙、A4白紙、寬膠帶、便利貼、麥克風等

資　料： 項目調研問卷、項目管理知識測評問卷、學員版課件、10大項目管理工具、課程補充材料等

環(huán)　境：根據授課學員分組數量設置課桌及教師講臺

【培訓實施安排】

該課程為室內引導式實戰(zhàn)演練課程；全部學員分為4－6個小組，每個小組4-6人，故教室內需要放置4－6張桌子（可以拼接），桌子四周坐學員，桌子臺面應為平面；課程需要投影儀一臺，白板一張、大白紙數張即可；學員課件由企業(yè)提前準備。

課程可根據客戶企業(yè)實際會議室情況進行安排，但寬松的空間更便于學員間溝通、討論與分享，便于項目演練及教學指導。

下圖為“教室布置”示意圖，課桌宜成方，不宜過長。 

【補充說明】

以上課程方案中未提及部分企業(yè)可隨時與講師進行溝通協調。謝謝！