| 主講老師： | 趙子毓 | 
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| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 沙盤模擬，是一種實(shí)戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式，通過構(gòu)建微縮的企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境，讓參與者身臨其境地體驗(yàn)管理決策的全過程。在有限的時(shí)間內(nèi)，參與者需組建團(tuán)隊(duì)，面對(duì)市場(chǎng)變化、資源限制等挑戰(zhàn)，制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略，包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤模擬不僅考驗(yàn)個(gè)人的決策能力，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通，幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，深刻理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)的邏輯與復(fù)雜性。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-07 14:22 |
人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。
——習(xí)近平
《紅色偉業(yè)TM》四史黨建沙盤模擬課程，主要模擬從紅船建黨到新中國(guó)成立，再經(jīng)歷改革開放，新時(shí)代發(fā)展的不平凡、不尋常的歲月。以時(shí)間線為脈絡(luò)，推進(jìn)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史“四史”的學(xué)習(xí)。
歷史是最好的科技書，而“四史”是這一教科書中最重要的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，能讓黨員、黨員干部從共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷史、新中國(guó)砥礪奮進(jìn)、改革開放與新時(shí)代社會(huì)主義探索的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧，讓全黨不忘初心、牢記使命，共同為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
本課程通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競(jìng)賽通關(guān)的方式，將黨員的黨性教育任務(wù)嵌入教學(xué)活動(dòng)中，通過黨史故事分享、沙盤推演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式，提升廣大黨員的黨性修養(yǎng)，交流黨建心得、學(xué)習(xí)黨建方法，促進(jìn)黨性與黨建的雙重修煉。
入黨積極份子、全體黨員、黨務(wù)工作者、黨支部書記
1-2天/6-12小時(shí)，講授40%+演練30%+體驗(yàn)30%
1. 正統(tǒng)性：課程與中央保持高度一致，“諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”。
2.實(shí)用性：黨課貼近工作實(shí)際，用身邊的事闡述邏輯觀點(diǎn)，感同身受有頓悟。
3. 針對(duì)性：針對(duì)黨中央對(duì)企業(yè)黨史教育的重點(diǎn)要求，針對(duì)企業(yè)的實(shí)際問題授課。
4.趣味性：通過沙盤授課形式，在快樂中學(xué)習(xí)提高，在愉悅中領(lǐng)會(huì)課程要點(diǎn)。
5.融入性：潛移默化提升效果，避免常見的機(jī)械乏味授課，落地效果較明顯。
6.系統(tǒng)性：獨(dú)特的授課模式，圍繞一個(gè)中心主題、六大模塊、三大輸出。
從1919年五四運(yùn)動(dòng)開始，有志愛國(guó)人士不斷探索中國(guó)的發(fā)展道路。“南陳北李相約建黨”成為一段佳話，開創(chuàng)中國(guó)革命事業(yè)的嶄新一頁(yè)，從紅船建黨到新中國(guó)成立，從改革開放到新時(shí)代強(qiáng)國(guó)路的探索，以沙盤形式推進(jìn)“四史”的學(xué)習(xí)……
《紅色偉業(yè)TM》黨建沙盤課程大綱 | |
課程內(nèi)容安排 | 課程形式 |
課程導(dǎo)入： 1. 為什么要學(xué)習(xí)黨史 2. 紅色團(tuán)隊(duì)組建與團(tuán)隊(duì)展示 3. 四史學(xué)習(xí)脈絡(luò) 4. 讀懂共產(chǎn)黨的世界觀與思維方式
一 、紅船啟航——早期革命與共產(chǎn)黨的成立 1. 近代中國(guó)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的興起 2. 新文化運(yùn)動(dòng)與五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng) 3. 俄國(guó)十月革命成功 4. 南陳北李“相約建黨” 5. 共產(chǎn)黨小組成立 6. 黨的“一大”召開 沙盤背景導(dǎo)入：沙盤背景介紹、規(guī)則講解 | 1.紅色團(tuán)隊(duì)文化展示 2.黨建知識(shí)通關(guān) 3.影片觀摩、小組討論 4.“紅船精神”研讀 5.沙盤導(dǎo)入，使用啟動(dòng)物資，制定沙盤推進(jìn)計(jì)劃
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二、勇闖新路——道路探索與根據(jù)地的建設(shè) 1.國(guó)民大革命高潮的到來 2.南昌起義與秋收起義 3.八七會(huì)議—槍桿子里出政權(quán) 4.井岡山根據(jù)根據(jù)地建立 5.紅色蘇維蘇政權(quán)的建立 6.古田會(huì)議 《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演： 勇闖新路1: 創(chuàng)立革命開端—堅(jiān)持實(shí)事求是思想 勇闖新路2：艱難開辟創(chuàng)新—農(nóng)村包圍城市道路 勇闖新路3：自主創(chuàng)建政權(quán)—蘇區(qū)紅色政權(quán)的建立 | 1. 黨建知識(shí)點(diǎn)測(cè)試以獲 得資源，維持團(tuán)隊(duì)進(jìn)行 2.影片觀摩、小組討論 3.黨史故事研讀 4.模擬沙盤推進(jìn) 5.“井岡山精神”研讀 |
三、艱難征程——長(zhǎng)征與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難歷程 1.為什么要長(zhǎng)征 2.長(zhǎng)征的十大事件 3.血戰(zhàn)湘江、遵義會(huì)議、四渡赤水 4.三軍會(huì)師—長(zhǎng)征的偉大勝利 5.西安事變的和平解決 6.全民族抗日高潮的到來 7.延安保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利 《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演： 艱難征程1：遵義會(huì)議—戰(zhàn)略決策—實(shí)事求是 艱難征程2：四渡赤水—戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用—靈活機(jī)動(dòng) 艱難征程3：延安保衛(wèi)戰(zhàn)—以迂為直—存人失地，人地皆存 | 1. 黨建知識(shí)點(diǎn)測(cè)試以獲 得資源，維持團(tuán)隊(duì)進(jìn)行 2.長(zhǎng)征模擬軍事推演PK 3.影片觀摩 4.小組研討 5.“長(zhǎng)征精神”與“延安精神”研讀 |
四、偉大勝利——解放戰(zhàn)爭(zhēng)與新中國(guó)的成立 1.三大解放戰(zhàn)爭(zhēng)：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役 2.關(guān)鍵之戰(zhàn)：渡江戰(zhàn)役 3.中共中央從西柏坡遷往北京 4.新中國(guó)成立—開國(guó)大典 5.抗美援朝的勝利 《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演： 勝利之戰(zhàn)1：遼沈戰(zhàn)役—敢打硬仗—多看三分之一地圖 勝利之戰(zhàn)2：淮海戰(zhàn)役—全局著手—戰(zhàn)略性的思考 勝利之戰(zhàn)3：抗美援朝—保家衛(wèi)國(guó)—一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng) | 1. 黨建知識(shí)點(diǎn)測(cè)試以獲 得資源，維持團(tuán)隊(duì)進(jìn)行 2.三大解放戰(zhàn)爭(zhēng)模擬軍事推演PK 3.影片觀摩 4.小組研討 5.“西柏坡精神”與“抗美援朝精神”研讀
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五、開創(chuàng)新局——社會(huì)主義探索與改革開放 1.建國(guó)后社會(huì)主義道路的曲折探索 2.有中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義道路過渡 3.改革開放的探索 4.十一屆三中全會(huì)開啟改革開放 5.鄧小平南巡發(fā)表重要講話 《紅色偉業(yè)TM》情景沙盤推演： 創(chuàng)新探索1：勇于奮力崛起—改頭換面，敢叫日月?lián)Q新天 創(chuàng)新探索2：改革探索—社會(huì)主義也可以搞改革 創(chuàng)新探索3: 偉人足跡—小平同志的偉大構(gòu)想 | 1.黨建知識(shí)點(diǎn)測(cè)試以獲 得資源，維持團(tuán)隊(duì)進(jìn)行 2.影片觀摩 3.黨政故事 4.沙盤推演 5.“小崗精神”和“航天精神”研讀 |
六、邁向未來——新時(shí)代特色社會(huì)主義發(fā)展 1.偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng) 2.中共十九大召開-強(qiáng)國(guó)號(hào)召 3.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 4.十九屆五中全會(huì)宏偉藍(lán)圖 5.百年大黨制勝法寶 6.中國(guó)社會(huì)主義為什么好 | 1.影片觀摩 2.黨政故事 3.小組研討 4.“抗疫精神”與“脫貧攻堅(jiān)精神”研讀 |
課程成果輸出 1. 黨史學(xué)習(xí)感悟卡 2. 黨史學(xué)習(xí)踐行計(jì)劃 3. 小組研討成果匯總 | |
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