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《集結(jié)號(hào)?—紅色領(lǐng)導(dǎo)力》黨員干部情景模擬沙盤

主講老師: 趙子毓 趙子毓
課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 沙盤模擬,是一種實(shí)戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式,通過構(gòu)建微縮的企業(yè)運(yùn)營環(huán)境,讓參與者身臨其境地體驗(yàn)管理決策的全過程。在有限的時(shí)間內(nèi),參與者需組建團(tuán)隊(duì),面對(duì)市場(chǎng)變化、資源限制等挑戰(zhàn),制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略,包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤模擬不僅考驗(yàn)個(gè)人的決策能力,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通,幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,深刻理解企業(yè)運(yùn)營的邏輯與復(fù)雜性。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-08-07 14:17

 

      政治路線確定后,干部是決定因素。

                                                                                               ——毛澤東

 

課程背景

   黨的十九大報(bào)告指出,加強(qiáng)基層組織建設(shè),要以提升組織力為重點(diǎn),突出政治能力。

黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé),引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。這是我們黨首次在全國人民代表大會(huì)報(bào)告中明確界定黨支部的職責(zé)任務(wù)。

  毛主席說,政治路線確定后,干部是決定因素。黨員干部是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、黨支部建設(shè)的重要力量,黨員干部組織力與領(lǐng)導(dǎo)力是基層組織建設(shè)的核心。

本課程通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競(jìng)賽通關(guān)的方式,將黨員的黨性教育任務(wù)嵌入教學(xué)活動(dòng)中,通過黨史故事分享、沙盤推演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式,提升廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力提升,促進(jìn)黨性、黨建與紅色管理的三重修煉。

參與對(duì)象

管理干部、黨務(wù)工作者、黨支部書記、黨支部委員

培訓(xùn)時(shí)長

1-2/6小時(shí),講授40%+演練30%+體驗(yàn)30%

課程特色

1. 正統(tǒng)性:課程與中央保持高度一致,“諸葛一生唯謹(jǐn)慎,呂端大事不糊涂”。

         2.實(shí)用性:黨課貼近工作實(shí)際,用身邊的事闡述邏輯觀點(diǎn),感同身受有頓悟。

         3. 針對(duì)性:針對(duì)中央對(duì)企業(yè)黨史教育的重點(diǎn)要求,針對(duì)企業(yè)的實(shí)際問題授課。

         4.趣味性:通過沙盤授課形式,在快樂中學(xué)習(xí)提高,在愉悅中領(lǐng)會(huì)課程要點(diǎn)。

         5.融入性:潛移默化提升效果,避免常見的機(jī)械乏味授課,落地效果較明顯。

          6.系統(tǒng)性:獨(dú)特的163授課模式,圍繞一個(gè)中心主題、六大模塊、三大輸出。

課程收益

1. 清晰認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下黨中央對(duì)黨員干部的要求;

2. 黨史及紅色教育是當(dāng)代中華民族的精神之源,通過對(duì)黨史及歷史的學(xué)習(xí),凈化心

靈,堅(jiān)定干事創(chuàng)業(yè)的信念,提升廣大管理干部的思維格局、素養(yǎng)修煉,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來做事管人;

3. 共和國的血液是紅色的,鑒于中國特色社會(huì)主義的發(fā)展特色,紅色領(lǐng)導(dǎo)力是最符合中國實(shí)情的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),能很好地將紅色文化、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)結(jié)合起來,打造企業(yè)的制高的文化與管理高地。

沙盤模擬

    沙盤模擬19379月25日平型關(guān)戰(zhàn)役,每個(gè)小組模擬一個(gè)行進(jìn)軍團(tuán),通過層層任務(wù)在28小時(shí)內(nèi)到達(dá)指定的戰(zhàn)役伏擊點(diǎn)。通過沙盤模擬推進(jìn),訓(xùn)練黨員干部的思維能力、目標(biāo)與計(jì)劃能力、決策能力、組織與執(zhí)行力、高效問題分析與解決能力……

課程大綱

集結(jié)號(hào)TM黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力沙盤課程大綱

課程內(nèi)容安排

課程形式

課程導(dǎo)入:

1. 黨員干部在企業(yè)中的重要性

2. 紅色團(tuán)隊(duì)組建與團(tuán)隊(duì)展示

3. 模擬成立黨支部

 、素養(yǎng)修煉:黨員干部的素養(yǎng)與特質(zhì)

1. 好干部的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)

敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔;

2. 黨員干部的政治素養(yǎng)

3. 黨員干部的道德素養(yǎng)

4. 黨員干部的文化素養(yǎng)

5. 黨員干部的身心素養(yǎng)

6. 黨員干部素養(yǎng)修煉黨史故事研讀

沙盤背景導(dǎo)入:沙盤背景介紹、規(guī)則講解

1.紅色團(tuán)隊(duì)文化展示

2.黨建知識(shí)通道

3.視頻觀摩

4.黨史故事研讀

5.沙盤導(dǎo)入,制定沙盤推進(jìn)計(jì)劃

 

二、有效思考:黨員干部要提升的六大思維

1.戰(zhàn)略思考:從全局性、長遠(yuǎn)性看問題

案例:千里挺進(jìn)大別山、抗美援朝、“五位一體”戰(zhàn)略

2.辯證思維:用聯(lián)系、發(fā)展、辯證的眼光看問題

案例:四個(gè)全面、統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、二個(gè)階段,二步走戰(zhàn)略

3.歷史思維:以史為鑒,善于運(yùn)用歷史眼光總結(jié)規(guī)律

案例:毛澤東的學(xué)習(xí)方法

4. 創(chuàng)新思維:打破常規(guī),因時(shí)而變,善于創(chuàng)新

案例:某電廠的創(chuàng)新案例

5.法治思維:有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究

6.底線思維:做人做事牢牢把握底線,防患于未然

《集結(jié)號(hào)TM》情景沙盤第一次推演

1. 理論講授

2. 黨建知識(shí)

3. 視頻觀摩

4. 沙盤推演

5. 小組研討

6. 思考力訓(xùn)練

三、凝聚人心:激發(fā)信任與共啟愿景

1.激發(fā)下屬信任的六大品德

2.激發(fā)下屬信任的六大能力

3.共啟愿景的力量

4.共啟愿景的四個(gè)層次

《集結(jié)號(hào)TM》情景沙盤第二次推演

5.模擬戰(zhàn)前思想動(dòng)員—共啟愿景,激發(fā)潛能

1. 理論講授

2. 黨建知識(shí)

3. 視頻觀摩

4. 沙盤推演

5. 小組研討

四、高效組織:組織建設(shè)與思想引領(lǐng)

1.中國共產(chǎn)黨強(qiáng)大組織力的三大優(yōu)勢(shì)

2.黨組織建設(shè)的主要內(nèi)容

3.高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)

案例:抗日軍政大學(xué)培養(yǎng)軍事干部的方法

4.思想引領(lǐng)之模范帶頭作用

5.堅(jiān)持實(shí)事求是

6.批評(píng)與自我批評(píng)

7.黨員干部談心談話的藝術(shù)

《集結(jié)號(hào)TM》情景沙盤第三次推演

8.模擬組織力建設(shè)

1. 理論講授

2. 黨建知識(shí)

3. 視頻觀摩

4. 沙盤推演

5. 小組研討

五、精準(zhǔn)執(zhí)行:事務(wù)管理與執(zhí)行策略

1.方向要正確:長征中的北上與南下之爭(zhēng)

2.抓住主要矛盾和關(guān)鍵要?jiǎng)?wù):遵義會(huì)議的召開

3.正確的策略、方法:粟裕精妙的指揮藝術(shù)

4.善于目標(biāo)分析與障礙突破:解放軍解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

5.動(dòng)員員工深度參與:干部事前動(dòng)員的藝術(shù)

6.鐵血執(zhí)行力:飛渡瀘定橋

7.激發(fā)下屬潛能:情景領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

《集結(jié)號(hào)TM》情景沙盤第四次推演

8.模擬快速執(zhí)行的戰(zhàn)役對(duì)抗

1. 理論講授

2. 黨建知識(shí)

3. 視頻觀摩

4. 沙盤推演

5. 小組研討

六、問題解放:集思廣益與問題解決

1.群策群力作文章:探索最佳方案

2.機(jī)斷專行與民主性決策:尊重一線的聲音 

3.“諸葛亮?xí)迸c群眾智慧

4.高效問題解決六步法

5.創(chuàng)新解決問題的十種思維

6.頭腦風(fēng)暴工具:結(jié)合實(shí)際問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

7.復(fù)盤工具:結(jié)合本次情景沙盤課程進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)

《集結(jié)號(hào)TM》情景沙盤第五次推演

8.模擬難題解決

1. 理論講授

2. 黨建知識(shí)

3. 視頻觀摩

4. 沙盤推演

5. 小組研討

課程成果輸出

1. 課程現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果輸出

2. 課程研討成果匯總

3. 課后實(shí)踐計(jì)劃


 


 
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