主講老師: | 史廣青 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 沙盤模擬,是一種實(shí)戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式,通過構(gòu)建微縮的企業(yè)運(yùn)營環(huán)境,讓參與者身臨其境地體驗(yàn)管理決策的全過程。在有限的時(shí)間內(nèi),參與者需組建團(tuán)隊(duì),面對市場變化、資源限制等挑戰(zhàn),制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略,包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤模擬不僅考驗(yàn)個(gè)人的決策能力,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通,幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,深刻理解企業(yè)運(yùn)營的邏輯與復(fù)雜性。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-08-02 12:30 |
【適用學(xué)員】:各級管理者【(尤其適用于80-90 后員工較多的企業(yè))】
【課程時(shí)長】:標(biāo)準(zhǔn)版本3天(12學(xué)時(shí))【可實(shí)施1.5天、2天和2.5天版本】
【培訓(xùn)講師】:史廣青老師
【授課形式】: 沙盤模擬+討論分享+案例分析+點(diǎn)評講授相結(jié)合
【課程背景】: 管理是被動(dòng)的,激勵(lì)是主動(dòng)的。管理是別人要求的,激勵(lì)是自己要求的;人性的特點(diǎn)是不喜歡為別人做事,卻愿意為自己做事。如果一個(gè)管理者還是把過去幾十年的管理方法來管理現(xiàn)代的員工,那只會(huì)把員工管跑。企業(yè)人員流失嚴(yán)重,不是管理出了多大的問題,而是負(fù)激勵(lì)、負(fù)能量太多!在這競爭激烈的時(shí)代,你的企業(yè)的管理工作中,埋頭苦干的你是否在抬頭間發(fā)現(xiàn)我們公司遇到很多困惑:例如:
(1)員工愛抱怨,動(dòng)不動(dòng)就向領(lǐng)導(dǎo)問怎么辦?人手不夠,我做不到
(2)老員工依仗資歷自大,聽不進(jìn)去意見,勸導(dǎo)
(3)部門間不能相互協(xié)調(diào),溝通不暢,造成不必要的損失,突發(fā)事件
(4)員工不負(fù)責(zé)任,對發(fā)生不好的事總是一副事不關(guān)己,高高掛起的態(tài)度。
(5)執(zhí)行力差,只會(huì)動(dòng)嘴皮子,干勁不足,導(dǎo)致整個(gè)工作節(jié)奏慢。
(6)惡性循環(huán)導(dǎo)致公司員工在公司工作壓抑,工作看不到希望,沒有盼頭,員工流失嚴(yán)重。
(7)如何解決招人難,優(yōu)秀人才留不住的問題?
(8)如何讓員工不抱怨,時(shí)刻充滿正能量?
(9)如何讓員工自動(dòng)自發(fā)工作?
(10)員工工作不積極,沒有責(zé)任心,怎么辦?
【沙盤環(huán)境】:【國內(nèi)第一套管人理事的實(shí)戰(zhàn)沙盤】本課程沙盤中包含了所研究的3000多個(gè)管理樣本的集合,沙盤設(shè)定在一個(gè)相對穩(wěn)定的組織中,經(jīng)歷7-8個(gè)管理事件,經(jīng)過多人共同探討,每個(gè)事件的管理手段應(yīng)用于25個(gè)動(dòng)機(jī)和績效水平迥異的員工。通過實(shí)戰(zhàn)推演,幫助管理者預(yù)測員工行為和心理變化的沙盤工具。避免由于認(rèn)知偏差、管理過度和管理缺失而帶來的負(fù)面影響和用人風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)而提升員工個(gè)人的績效、團(tuán)隊(duì)的績效和整個(gè)組織的滿意度。
【課程收益】:
1、理解員工工作狀態(tài)背后的各種心理因素,用最短的時(shí)間了解經(jīng)典激勵(lì)理論
2、掌握現(xiàn)代員工的基本需求,理解金錢激勵(lì)的有限性
3、掌握10種以上極具實(shí)用性的員工激勵(lì)方法與技巧
4、提升員工積極性,了解如何打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
5、學(xué)會(huì)不花錢或少花錢的激勵(lì)方式
5、通過沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)將知識轉(zhuǎn)換為行動(dòng),解放管理者,升級管理者
【課程綱要】:
第一部分:理念篇——工作動(dòng)機(jī)、滿意度與績效
一、滿意度背后的秘密
1、 管理者眼中的員工
2、 員工的不同觀點(diǎn)
3、 員工為什么滿意和不滿意
4、 提升滿意度:改善管理者的行為
二、動(dòng)機(jī)的秘密
1、 動(dòng)機(jī)的概念
2、 動(dòng)機(jī)與績效
3、 動(dòng)機(jī)與行為
第二部分:規(guī)則篇——了解沙盤的運(yùn)作和學(xué)習(xí)流程
一、工作動(dòng)機(jī)水平模型
二、工作動(dòng)機(jī)水平分布
三、沙盤推演流程
第三部分:探索篇——管理沒有正確答案,只有合理方法
一、【沙盤體驗(yàn):管理事件1討論分析 】
團(tuán)隊(duì)管理原則與決策要點(diǎn)
1、 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享
2、 ERG理論
3、 團(tuán)隊(duì)管理的三大原則
4、 管理決策的四個(gè)要點(diǎn)
二、【沙盤體驗(yàn):管理事件2討論分析】
員工心理需求9+1模型解鎖:相對公平
1、 亞當(dāng)斯公平理論
2、 建立相對公平的原則
3、 使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
4、 公平的本質(zhì)
三、【沙盤體驗(yàn):管理事件3討論分析】
員工心理需求9+1模型解鎖:信任
1、 信任的力量
2、 信任的分類
3、 信任的運(yùn)用
四、【沙盤體驗(yàn):管理事件4討論分析】
員工心理需求9+1模型解鎖:安全承諾
1、 不安全感產(chǎn)生的原因
2、 如何營造安全感
3、 安全感的管理要訣
員工心理需求9+1模型解鎖:歸屬
五、【沙盤體驗(yàn):管理事件5討論分析】
員工心理需求9+1模型解鎖:尊重
1、 為什么需要尊重
2、 表達(dá)尊重的常見方式
員工心理需求9+1模型解鎖:成就激勵(lì)
1、 成就感的來源
2、 成就激勵(lì)的方法
六、【沙盤體驗(yàn):管理事件6討論分析】
員工心理需求9+1模型解鎖:責(zé)任寄予
1、 責(zé)任感建立的心理機(jī)制
2、 責(zé)任寄予的方法
七、【沙盤體驗(yàn):管理事件7討論分析】
員工心理需求9+1模型解鎖:發(fā)展空間
1、 什么是真正的發(fā)展空間
2、 關(guān)注員工的發(fā)展空間需求
3、 提供發(fā)展空間的途徑
員工心理需求9+1模型解鎖:授權(quán)
員工心理需求9+1模型解鎖:自由
八、【沙盤體驗(yàn):管理事件8討論分析】
85/90后的管理要點(diǎn)
1、 新型員工的成長環(huán)境
2、 “Y世代”的心理需要
3、 “Y世代”對管理的要求
九、【沙盤體驗(yàn):管理事件9討論分析】
十、六種團(tuán)隊(duì)類型
1、 家庭化團(tuán)隊(duì)
2、 差異化團(tuán)隊(duì)
3、 精英化團(tuán)隊(duì)
4、 能力化團(tuán)隊(duì)
5、 標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)隊(duì)
6、 聚合化團(tuán)隊(duì)
【管理實(shí)戰(zhàn)WORKSHOP:結(jié)合課程理論的管理實(shí)踐討論】
第四部分:總結(jié)篇
一、驅(qū)動(dòng)力3.0時(shí)代
二、權(quán)衡績效與動(dòng)機(jī)
三、行動(dòng)改變計(jì)劃
二天或以上課程可在以上案例中,選擇與企業(yè)契合度最高的7~8個(gè)管理事件,作為課堂培訓(xùn)重點(diǎn)案例分析。
【部分客戶】:
中信銀行全國各地分行行長輪訓(xùn)、黃山中信銀行、廣州工商銀行、北京工商銀行、嘉興工商銀行、重慶光大銀行、北京光大銀行、天津建設(shè)銀行、山東建設(shè)銀行、昆山農(nóng)商銀行、武漢漢口銀行、東莞銀行、上海招商銀行、安徽農(nóng)商銀行、北京銀行、包商銀行、浙商銀行、荷蘭銀行、太平洋保險(xiǎn)、江蘇郵儲(chǔ)、善林金融、再保險(xiǎn)、團(tuán)貸網(wǎng)、中投證券、神州金融、蘇州信托、東莞平安財(cái)險(xiǎn)、深圳騰訊、晉城國家電網(wǎng)、中交資產(chǎn)、北京聯(lián)通、廣東煙草專賣、長沙酒店研修班、紅星美凱龍、寶城國際、四川鐵塔、天虹物資、光明乳業(yè)、北京康訊、中航信、攜程、中航工業(yè)、方正寬帶、神州數(shù)碼、博圣生物、云南能投、中電國際、山西電力等。
課程時(shí)間安排表
時(shí)間安排 | 內(nèi)容講解 | 管理事件 | |
第
一
天 | 09:00-12:00 | 第一部分:理念篇 滿意度背后的秘密 動(dòng)機(jī)的秘密 第二部分:規(guī)則篇 工作動(dòng)機(jī)水平模型 工作動(dòng)機(jī)水平分布 沙盤推演流程 第三部分:探索篇 團(tuán)隊(duì)管理原則與決策要點(diǎn) | 沙盤推演:管理事件1沙盤推演與講師點(diǎn)評 |
13:30-16:30 | 員工心理需求9+1模型解鎖:相對公平 員工心理需求9+1模型解鎖:信任 員工心理需求9+1模型解鎖:安全承諾 員工心理需求9+1模型解鎖:歸屬 | 沙盤推演:管理事件2、3沙盤推演與講師點(diǎn)評 沙盤推演:管理事件4沙盤推演與講師點(diǎn)評 討論:關(guān)系感建立的途徑 | |
第
二
天 | 09:00-12:00 | 員工心理需求9+1模型解鎖:尊重 員工心理需求9+1模型解鎖:成就激勵(lì) 員工心理需求9+1模型解鎖:責(zé)任寄予 員工心理需求9+1模型解鎖:發(fā)展空間 員工心理需求9+1模型解鎖:授權(quán) 員工心理需求9+1模型解鎖:自由 | 沙盤推演:管理事件5、6沙盤推演與講師點(diǎn)評 沙盤推演:管理事件7、8沙盤推演與講師點(diǎn)評 |
13:30-16:30 | 85/90后的管理要點(diǎn) 六種團(tuán)隊(duì)類型 第四部分:總結(jié)篇 驅(qū)動(dòng)力3.0時(shí)代 權(quán)衡績效與動(dòng)機(jī) 行動(dòng)改變計(jì)劃 | 沙盤推演:管理事件9沙盤推演與講師點(diǎn)評 管理實(shí)戰(zhàn)WORKSHOP:結(jié)合課程理論的管理實(shí)踐討論 |
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