主講老師: | 宋華志 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 黨建培訓(xùn)是提升黨員政治素養(yǎng)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策,黨員們能夠深刻領(lǐng)會黨的指導(dǎo)思想,堅(jiān)定理想信念。培訓(xùn)還注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),使黨員們能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。此外,培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,促進(jìn)黨員間的交流與學(xué)習(xí),共同為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。簡言之,黨建培訓(xùn)是提升黨員綜合素質(zhì)、推動黨的建設(shè)的重要活動。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-31 18:46 |
【課程目標(biāo)】
思想政治工作從根本上說是做人的工作,每個(gè)人的態(tài)度(思想、價(jià)值觀)是不同的,引發(fā)行為發(fā)生的心理機(jī)制也不同,一句話:人是自己的主人。有自己的思想方式和行為模式,這就決定著思想政治工作的復(fù)雜性。但人的態(tài)度(思想、價(jià)值觀)學(xué)習(xí)和人的行為模式與環(huán)境(文化)之間的促進(jìn)是有規(guī)律可循的,三者是互動決定的關(guān)系,這就給我們思想政治工作帶來突破口和方向,思想政治教育(學(xué)習(xí))工作影響人的態(tài)度(思想、價(jià)值觀),態(tài)度的改變引發(fā)行為的改變,同樣行為的改變也會導(dǎo)致態(tài)度(思想、價(jià)值觀)的改變,環(huán)境(文化)影響人的態(tài)度和行為,人的態(tài)度和行為反過來又影響環(huán)境(文化)的發(fā)展。本課程在尊重人是自己的主人的前提下,從人(思想、價(jià)值觀)、行為與環(huán)境(文化)著手,探討新時(shí)代思想政治工作的方法。
【課程形式】
課程時(shí)長: 3小時(shí)
【課程大綱】
模塊一:心理學(xué)與思想政治工作的內(nèi)在聯(lián)系
1. 思想政治工作的特點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)
●案例引入三灣改編
2. 心理學(xué)在思想政治工作中的應(yīng)用價(jià)值
●心理動機(jī)與行為關(guān)系(思想政治工作從根本上說是做人的工作)
3. 三方互動決定論BPE(班杜拉)在思想政治工作中的應(yīng)用
1) 態(tài)度與品德學(xué)習(xí)三方互動決定論
2) 案例引入:思想政治工作為反“圍剿”斗爭服務(wù)
模塊二:心理學(xué)在談心談話工作中的應(yīng)用
1. 談心談話的藝術(shù)
1) 傾聽六層次
2) 接納
3) 尊重/贊美
4) 共情
5) 建議(改變態(tài)度或行為)
6) 案例 鄧小平與下屬的談心談話過程
2. 批評的藝術(shù)
1) 案例 鄧小平對鞍鋼工人的批評
3. 針對高手的思想政治工作法——行為改變態(tài)度
1) 認(rèn)知失調(diào)理論(費(fèi)斯廷格)
2) 案例 毛澤東做王佐的思想工作
4. 小組討論確定方案
1) 小組討論五步法
2) 案例 關(guān)于建立統(tǒng)一戰(zhàn)線與國民黨二次合作的討論會
5. 大會宣講激發(fā)行動
1) 大會宣講(動員)五步法
2) 案例 十八大內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析
3) 模擬演練
黨支部書記根據(jù)自身所在部門工作,設(shè)計(jì)一套簡短的大會宣講(動員)稿,講師做點(diǎn)評(優(yōu)秀案例點(diǎn)評或小組PK)。
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